Аналитический отчет по теме «Анализ реабилитационной работы методом проекта». Автор – составитель: воспитатель  высшей категории Е.А.Никулина. Государственное автономное учреждение Кемеровской области «Юргинский психоневрологический интернат», г. Юрга.

Метод проектов – это совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, а также творческих, то есть то, что в основе лежит в развитии познавательных навыков личности.

Для нашего социального учреждения проект понимается как специально организованный комплекс действий, завершающийся созданием определенного продукта – получением фотоотчетных материалов, предусматривающий совершенствование линий развития личности с ограниченными возможностями здоровья…

Метод проектов в нашем учреждении понимается как система адаптивного обучения получателей социальных услуг, направленная на приобретение знаний, умений, навыков в процессе совместной запланированной деятельности.

С данным утверждением выдвигается цель работы: создание условий для обогащения содержания реабилитационно – воспитательного процесса инновационными формами работы (метод проектов).

Задачи работы:

  1. Скоординировать работу всех субъектов реабилитационно – воспитательного процесса. Способствовать распространению положительного опыта работы по различным направлениям.
  2. Оптимизировать реабилитационно – воспитательную работу за счет внедрения новых педагогических технологий.
  3. Спроектировать модель сотрудничества в разных видах воспитательной деятельности.

Практическая значимость работы в рассмотрении и применении инноваций в воспитательно – реабилитационном процессе учреждения.

Полный текст работы  размещен в Методической библиотеке, в разделе Аттестация педагогических работников УСО

Вас также может заинтересовать рубрика Новации и эксперименты в журнале СОННЭТ

Классификация технологий организации социальной поддержки молодёжи. Бородина М.С., г. Тамбов, Россия

Программа повышения реабилитационной и абилитационной компетентности родителей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ «Школа для родителей». Заборский М.Э., специалист по социальной работе. Государственное бюджетное учреждение Саратовской области «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями», г. Саратов, Саратовская

Анализ содержания сопровождения ситуации развития ребенка (на примере детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей). Тимакова А.Ю., Ральченкова П.С. ФГБОУ ВПО «Смоленский государственный университет»,г. Смоленск, Россия

Деловая игра — эффективное средство профессионального развития будущего специалиста. Авдеев И.Ф. Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, г. Орел, Россия.

Анализ реабилитационной работы методом проекта

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.