Мой мир на ладошках. Юшкина Н.М.,Платонова В.С. МКУ «Центр социальной помощи семье и детям г. Юрги», г. Юрга, Кемеровская область, Россия

мой мир на ладошкахРебёнок с самого раннего возраста начинает знакомиться с окружающим миром: с законами природы, животными и растениями. Раскрыть перед ребёнком красоту природы и научить видеть её – дело сложное. Для этого педагог сам должен уметь жить в гармонии с природой, а дети должны быть готовы подражать ему. Они очень наблюдательны и внимательны, хорошо отличают положительное и отрицательное в действиях взрослых.

Экологическая воспитанность, искренняя любовь к природе означает не только определённое душевное состояние, восприятие её красоты, но и её понимание и познание.

Как это сделать доступно и с учётом особенностей развития детей? Важно все: оформить помещение, организовать посещение живого уголка и проводить систематические занятия по знакомству детей с окружающим миром через экскурсионную и просветительскую работу.

Большая работа по экологическому воспитанию проводится специалистами МКУ «Центр социальной помощи семье и детям г. Юрги» совместно с образовательными организациями города. Оформление предметно-развивающей среды, создание экологического уголка, выпуск информационных листовок, приуроченных  к экологическим датам и акциям, экскурсии стимулируют активное участие детей в природоохранной деятельности и побуждает детей проявлять интерес к природе родного края.

С воспитанниками отделения реабилитации несовершеннолетних с ОВЗ были организованы интересные экскурсии: «Прогулка по весеннему лесу», «Птичья столовая», «Зимняя сказка». Красота природы, окружающая их, вызывала глубокие переживания, способствовала развитию эстетических чувств и умению детей эмоционально передать образы природы в своих работах.

На экскурсиях дети познакомились с растениями, животными и одновременно с условиями их обитания. Находясь в лесу, на берегу реки, дети собирали разнообразный природный материал для последующих наблюдений и работ.

Удивительный мир животных и птиц, возможность прикоснуться к представителям фауны предоставил для наших воспитанников уголок живой природы на базе «ДЮЦ г. Юрги». У ребят с ОВЗ появилась возможность подходить к животным и птицам, рассматривать их, вести за ними длительные наблюдения.

В результате посещения уголка живой природы у детей расширяются конкретные знания, а во время ухода за обитателями формируются трудовые навыки, трудолюбие, бережное отношение к живому, ответственность за порученное дело. Коррекционное воздействие экологического воспитания на детей с ограниченными возможностями здоровья позволяет влиять на эмоциональное состояние ребёнка, а полноценная социальная адаптация детей с нарушениями в развитии невозможна без формирования системы их нравственно-правового сознания и соответствующего социального поведения, включающего в себя и экологическое воспитание.

Таким образом, личный пример педагогов и возможность увидеть живой мир на ладошке дает хороший толчок к полноценной социальной адаптации.

Читать еще статьи по теме:

Консультативное сопровождение семей с детьми, проживающих в сельской местности в рамках работы мобильного консультативного пункта «Безопасное детство», как  эффективная социальная технология. Крашеница И.В.,  ГКУСО «Ипатовский СРЦН «Причал», г. Ипатово Ставропольский край, Россия

Игровые технологии как здоровьесберегающий фактор в обучении и развитии детей с ОВЗ.  Пикун А. Г. , ГБУ «Комплексный реабилитационно-образовательный центр» Департамента труда и социальной защиты населения г. Москвы, г. Москва, Россия

Формирование у детей основ экологической культуры. Смирнова Т. В., г. Старый Оскол

Программа «Мастерская экологии».  Смаева С.Н., КЦСО г. Сарапула, Удмуртия

Мой мир на ладошках
Метки:        

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.