Организация работы по профессиональной адаптации детей с ОВЗ. Ушакова Ю.С., специалист по социальной работе, ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН», г. Снежногорск, Мурманская область, Россия.

«Само воспитание, если оно желает счастья человеку,

должно воспитывать его не для счастья, а приготовлять к труду жизни.

Воспитание должно развивать в человеке привычку и любовь к труду;

оно должно ему дать возможность отыскать для себя труд в жизни.»

К.Д. Ушинский 

Государственное областное автономное учреждение социального обслуживания населения «Полярнинский комплексный центр социального обслуживания населения» учреждено Министерством социального развития в Мурманской области в 2007 году. В нем созданы все условия, отвечающие требованиям законодательства Российской Федерации, для предоставления социальных услуг детям-инвалидам, направленных на устранение или компенсацию ограничений их жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма.

К числу основных задач, решаемых учреждением, относится обеспечение детей максимально полной и своевременной социальной адаптацией к жизни в обществе, семье, обучение труду.

Организация реабилитации детей с ОВЗ строится с учетом их индивидуальных особенностей, в соответствии с индивидуальным реабилитационным маршрутом. Маршруты составляются на основании стандарта социальных услуг, входящих в перечень социальных услуг, предоставляемых поставщиками социальных услуг в полустационарной форме социального обслуживания, утвержденного Правительством Мурманской области 4 сентября 2015 года № 384-пп «Об утверждении порядка предоставления социальных услуг в полустационарной форме социального обслуживания и порядка предоставления срочных социальных услуг».

Учреждение оказывает гарантированный государством комплекс социальных услуг, в который входят социально-трудовые услуги: организация помощи в получении образования, в том числе профессионального образования, инвалидами (детьми-инвалидами) в соответствии с их способностями. Данная услуга включает себя:

  • предоставление информации получателю социальных услуг о профессиях (услуга может предоставляться как индивидуально, так и в группе);
  • содействие в организации обучения, определение оптимальной формы обучения;
  • консультирование по вопросам жизненного устройства и выбора профессии;
  • организация и проведение профориентационных мероприятий (тематические беседы, ролевые игры, экскурсии).

Выбор профессии – важный этап в жизни каждого человека, недаром говорится: «Выбирая профессию, выбираешь судьбу».

Особенно трудно этот судьбоносный выбор дается людям с ограниченными возможностями здоровья, профессиональные возможности которых в той или иной мере ограничены.

Профессиональное самоопределение детей с ограниченными возможностями здоровья становится проблемой не только для них самих, но и для их родных и близких, особенно родителей.

Подготовка к труду детей — инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, является одним из важнейших аспектов социальной адаптации и комплексной реабилитации, способствует формированию положительного отношения, интереса и готовности к труду, как основе жизнедеятельности, саморазвитию личности, реализации заложенных возможностей.

Профессиональная ориентация — комплекс научно-обоснованных, социально-экономических, психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на формирование профессионального самоопределения, соответствующего индивидуальным возможностям, особенностям личности и запросам общества. В процессе подготовки к труду профориентация имеет особое значение.

Основными причинами, затрудняющими профессиональное самоопределение детей — инвалидов, детей с ограниченными умственными и физическими возможностями, являются:

  • искаженные представления о собственных возможностях;
  • завышенная (что наблюдается чаще) или заниженная самооценка;
  • недостаточная и искаженная информированность о различных профессиях, условиях труда;
  • недостаточная сформированность общесоциальных мотивов к трудовой деятельности.

С 2017 года в учреждении реализуется социальный проект «Путешествие в мир профессий», который направлен на формирование интереса к познанию и миру труда через организацию разнообразной досуговой, исследовательской и трудовой деятельности.

Проект адресован детям – инвалидам и подросткам с ограниченными физическими и умственными возможностями в возрасте от 3 до 18 лет, состоящим на социальном обслуживании в ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН».

Широк спектр проводимых нами профориентационных мероприятий: беседы, экскурсии ознакомительного характера на предприятия г. Снежногорск, организация тематических выставок, применение настольных развивающих игр, проведение сюжетно-ролевых игр по различным видам профессий, работа с планшетом по темам: «Учим профессии», «Пазлы – профессии», «Дети учатся профессии», участие в конкурсах профессионального мастерства, просмотр мультсериала «НАВИГАТУМ: Калейдоскоп Профессий», создателем которого является Федеральный образовательный проект Навигатум (план прилагается).

Социальный проект «Путешествие в мир профессий» реализуется для решения задач успешной социализации детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, содействия их жизненному и профессиональному самоопределению, развитию коммуникативных навыков.

Положительным результатом реализации проекта за 2017-2018г. стало участие в III региональном отборочном этапе Национального чемпионата профессионального мастерства среди людей с инвалидностью «Абилимпикс» в октябре 2018г. в г. Мурманск, по итогам которого в компетенции «Фотограф – репортер» (школьники) воспитанник группы дневного пребывания детей-инвалидов, Пейсах Дмитрий, занял 2 место.

В заключении, хочется подчеркнуть необходимость целенаправленной профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья как одного из приоритетных направлений трудового воспитания. Профессиональное ориентирование детей с ОВЗ необходимо осуществлять комплексно, вовлекая в этот процесс различных специалистов и родителей. Систематически проводимая в этом направлении работа, несомненно, принесет положительные результаты.

Организация работы по профессиональной адаптации детей с ОВЗ

(фото автора)

Навигатум
Название мероприятия Форма проведения Цель мероприятия
Сентябрь 2017г.
«Я и профессии» беседа с элементами игры Предоставление знаний и навыков о труде, о многообразии мира профессий и труда. Установление контакта с детьми.
Октябрь 2017г.
«Кто работы не боится, у того она и спорится» беседа с элементами игры Формирование творческих способностей детей: любознательности, воображения, эмоциональности, самостоятельности, творческого отношения к деятельности.
Ноябрь 2017г.
«Кто ты будешь такой?» творческая рисовалочка Выявление профессиональных интересов детей.
Декабрь 2017г.
«Кем я хочу стать?» просмотр мультсериала «НАВИГАТУМ: Калейдоскоп Профессий» Выявление профессиональных интересов детей.
Январь 2018г.
«По дорогам идут машины» беседа с элементами игры Расширение знаний детей с профессии «водитель», их кругозора и словарного запаса.
Февраль 2018г.
«О профессии библиотекарь» экскурсия, беседа с элементами тренинга Расширение знаний детей с профессии «водитель», их кругозора и словарного запаса.
Март 2018г.
«Повар, повар, кулинар!!!» экскурсия Расширение представлений детей о профессии повара.
Апрель 2018г.
«Строим дом» экскурсия Ознакомление воспитанников со строительными специальностями, формирование у детей познавательного интереса к представителям рабочих специальностей.
Май 2018г.
«У кого мастерок, у кого молоток?» оформление передвижной выставки Предоставление знаний о многообразии рабочих инструментов.
Июнь 2018г.
«Осторожно – огонь!» встреча с представителем профессии, экскурсии Расширение представлений детей о профессии пожарного.
Июль 2018г.
«Профессия «парикмахер» беседа с элементами игры Раскрытие участникам истории возникновения профессии «парикмахер», развитие у детей эстетического восприятия.
Август 2018г.
«Слава миру на земле, слава хлебу на столе!» беседа-игра Раскрытие участникам особенностей сельскохозяйственных специальностей.
Сентябрь 2018г.
«Мир профессий» оформление стенда Предоставление знаний о многообразии мира профессий и труда.
Организация работы по профессиональной адаптации детей с ОВЗ
Метки:            

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.