Страница методиста

Добавить свой материал в раздел

Методические материалы, подготовленные для работы с сотрудниками: программы, рекомендации, памятки, материалы семинаров, методических часов, технических учёб.

1.Проблемный семинар «Социальное обслуживание лиц без определенного места жительства и занятий» 

Семинар для специалистов отделения срочного социального обслуживания. Содержит вводную часть, опыт регионов (формы и методы работы с БОМЖ).

2.Алгоритм проведения культурно-досугового мероприятия

Методические советы общего типа.

3. Рекомендации по подготовке семинара (презентация)

Методические рекомендации общего типа

4.Протокол заседания педагогического совета

Представлен шаблон протокола заседания педагогического совета в организации социального обслуживания.

5.Мастер-класс Милосердие в деятельности социального работника

Цели: привитие милосердия в деятельности социального работника;  воспитание ответственности за жизнь; знакомство с технологией выполнения простых медицинских услуг (десмургия, медикаментозное лечение, основы медицинского массажа).

6. Методика организации коммуникативных игр

Методика содержит алгоритм, виды коммуникативных игр, правила и принципы их организации. Универсальная в работе и с детьми и со взрослыми.

7.Пожилые и инвалиды как объект социальной работы. Презентация к семинару.

Рассматривается сущность понятий «пожилой», «престарелый», «долгожитель», «инвалид», «инвалидность». Место и роль пожилых и инвалидов в современном обществе. Основные проблемы лиц пожилого возраста и инвалидов.

8.Пособие Правовой статус и организация работы Школы приемных родителей

Целью проведенного исследования является комплексный анализ организации работы Школы приемных родителей на основе материалов «Школы приемных родителей КГОБУ Детский дом г. Уссурийска Приморского края.

9.Введение в профессию социальный работник. Игра.

Цели игры: 1. Стимулирование интереса к изучению особенностей профессии «Социальный работник». 2. Развитие творческого мышления обучающихся. 3. Воспитание нравственно-этических качеств обучающихся. Может быть использована в работе с социальными работниками со стажем менее года.

10.Лекция Этика общения с инвалидами

Профессиональная этика для каждого из специалистов – не просто формальное требование, а главенствующий принцип ежедневной деятельности. Лекция содержит простые и понятные нормы общения с инвалидами.

11.Методические рекомендации Творческие технологии в реабилитационном процессе

Апробирование творческих технологий в реабилитационном процессе социального учреждения. Квалификационная работа содержит теоретическую и практическую части.

12.Тренинг Конфликты и их разрешение для сопровождающих детей в оздоровительные лагеря

Задачи: дать сопровождающим понятие «временный детский коллектив», «конфликт»; познакомить их с различными стилями реагирования в конфликтных ситуациях;  отработка навыков конструктивного разрешения конфликтов

13.Таблица для инструкторов по физкультуре

В таблице подробно представлены положительное и отрицательное влияние физических упражнений для людей с различными  физическими патологиями.

14.Мастер-класс Поднос с песком как средство диагностики, коррекции и развития

Поднос с песком — уникальный инструмент, позволяющий иметь дело со многими событиями жизни, включая травмы, проблемы отношений, личностный рост, интеграцию и преобразование Самости. Технологии игры в песок многофункциональны. Они позволяют психологу одновременно решать задачи диагностики, коррекции, развития и терапии.

15.Методические требования к подготовке и проведению методических объединений в КЦСОН

Методические требования по подготовке и проведению методических объединений составлены в соответствии c положением «О деятельности методического объединения педагогов и специалистов отделов: социально-педагогической работы, культурно-массовой работы, по работе с молодёжью и физкультурно-оздоровительной работы в муниципальном бюджетном учреждении «Комплексный центр социально-досугового обслуживания детей и молодёжи»

16.Методика подготовки и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий

Методика содержит рекомендации по подготовке спортивных, физкультурно-оздоровительных мероприятий для получателей социальных услуг.

17.Клише, которых необходимо избегать в работе с людьми, переживающими горе

Методическая разработка содержит прикладные правила работы специалистов социальных служб с людьми, переживающими горе.

18.Профилактика профвыгорания социальных педагогов. Релаксация.,

Профилактика профвыгорания социальных педагогов. Самогипноз. Список Робинзона,

Профилактика профвыгорания социальных педагогов. Физкультура.

Система упражнений, направленная на профилактику профессионального выгорания социальных педагогов, педагогов-психологов. Представлена одним автором.

19.Инструменты создания качественной интерактивной презентации

Методическая разработка содержит алгоритм создания интерактивной презентации.

20.Методические рекомендации по планированию деятельности для педагогов и специалистов социально-досуговой сферы

Представлена методология, технология планирования по видам планирования: календарное, тематическое, перспективное.

21.Мир толерантности (тренинговое занятие)

Цель занятия:  формирование толерантного отношения друг к другу, установки на принятие другого; понимания важности передачи эмоциональных связей, опыта терпимости и уважения.

22.Упражнения для развития рефлексии (методические рекомендации для психологов)

Методическая разработка содержит цикл упражнений, направленных на развитие рефлексии.

23. Анкета оценка готовности к инновациям

Опросный лист для сотрудников.

24Формы проведения мероприятий

Методическое пособие содержит описание форм проведения социально-педагогических мероприятий.

25. Система документального обеспечения деятельности воспитателей детских домов

В пособии рассматриваются формы документов, которые необходимы для организации деятельности воспитателя детского дома или дома-интерната.

26. Методические рекомендации Правила определения и формулировки целей и задач

27Методическое пособие Основы перинатальной психологии

Представленный материал поможет детально изучить основы перинатальной психологии, необходимые для повышения качества оказания медицинской и социально-медицинской помощи матери и ребенку.

28. Методические рекомендации Как записывать устную историю?

Устная история связана с историей отдельного человека, его судьбой, семьёй, поэтому в исследовании, основанном на материалах сбора устной истории, должен быть «слышен» человеческий голос, особенности речи интервьюируемого. Для этого необходимо найти человека и «разговорить» его, научиться  вести с ним беседу.

29. Памятка начинающему сказкотерапевту

Методические рекомендации для педагогов-психологов. Оформлены в виде буклета. Могут использоваться при проведении работы с сотрудниками, планирующими внедрение  сказкотерапии.

30. Тренинг по профилактике профвыгорания для социальных работников

Задачи тренинга:

  • провести исследование факторов, дестабилизирующих деятельность социальных работников и приводящих к стрессу, синдрому хронической усталости, «профессиональному выгоранию»;
  • развить у социальных работников навыки оказания самопомощи и помощи друг другу, обучить приемам снятия эмоционального напряжения, приемам повышения самооценки, настроения;
  • способствовать формированию в себе позитивных, оптимистических установок как в отношении себя, так и в отношении других людей, работы и жизни вообще;
  • повысить «стрессоустойчивость» и способность предотвращать «профессиональное выгорание».

31. Оказание социальных услуг несовершеннолетним и их семьям с целью профилактики социального сиротства

В материале представлен алгоритм действий по профилактике социального сиротства, обозначены и прописаны методы, техники и приемы реабилитационной, коррекционной и профилактической направленности в работе с  детьми и родителями с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении в рамках оказания социальных услуг. Материал основан на практической деятельности специалистов МКУ СРЦН «Теплый дом» Беловского городского округа. Структурная особенность содержания предложенного Проекта «Единство» заключается в том, что работа в целях профилактики социального сиротства проводится одновременно  и параллельно с семьей и ребенком

32.ЦИКЛОГРАММА

В материале — циклограммы рабочего времени воспитателей, специалистов по реабилитации стационарных учреждений социального обслуживания.

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.