Работаем с молодыми родителями

Шевченко Валентина Александровна, социальный педагог ОГБУ СО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Заларинского района», Иркутская область, поселок Залари

Казалось бы, никто не имеет право претендовать на традиционную роль в воспитании своих детей. Указывать выбор форм и методов родительских воспитательных воздействий. Однако как показывают наблюдения, что не редко дети могут стать жертвами рук собственных родителей.

Для каждого ребенка семья – это особенный мир, в котором он живет, совершает открытия, познает чувства. Он находится в определенных отношениях с родителями, которые могут оказывать на него как положительное, так и негативное влияние.

Вследствие этого ребенок растет либо добрым, открытым и общительным, либо тревожным, грубым и лживым.

Это и определило актуальность темы занятия с молодыми родителями, состоящими на постинтернатном сопровождении областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Заларинского района».

В начале встречи родители ответили на вопросы. Каким вы хотите видеть своего ребенка? Какими чертами характера он должен обладать? Какими качествами вы бы хотели его наделить? Также им предложили пройти тест и узнать, какой ты родитель. А подведя итоги, педагоги постарались помочь разобраться в особенностях воспитания в их семье.

С целью развития умения родителей видеть себя со стороны были рассмотрены примеры ситуаций, в которых прослеживался один из стилей воспитания: демократический, авторитарный, либеральный и попустительский. Содействовали пониманию родителями проблем, вытекающих из неправильно выбранного стиля. Делали совместные выводы о влиянии каждого на их исход. Ознакомившись с методами убеждения и требования, поощрения и наказания, обсудили условия, при которых родительские требования становятся действенными. А закрепили полученную информацию игрой «Кнут или пряник?».

К концу встречи сделали совместный вывод о семейном воспитании, как о важнейшем этапе жизни каждого ребенка. О первостепенной роли родителей в становлении ребенка как личности. Родителям вручены информационные материалы в виде памяток и буклетов.

Листаем архив СОННЭТ

• Реализация программы «Я и мои границы» в социальной реабилитации детей, пострадавших от жестокого обращения20.11.2024
   Ульянова Ольга Юрьевна, Долгова Ольга Анатольевна, Логинова Наталья Ивановна, ОГКУСО СРЦН «Алые паруса» в г. Ульяновске» Реализация программы «Я и мои границы» в социальной реабилитации детей, пострадавших от жестокого обращения
• Польза рисования в жизни детей19.11.2024
  Иванова Елена Владимировна, социальный педагог, ОГБУ СО «СРЦН Заларинского района», Иркутская область, рп. Залари Польза рисования в жизни детей
• Конструирование у детей. Виды конструкторов15.11.2024
  Иванов Алексей Владимирович, социальный педагог, ОГБУ СО «СРЦН Заларинского района», рп. Залари, Иркутская область Конструирование у детей. Виды конструкторов
• Как избежать эмоционального выгорания13.11.2024
  Миронова Надежда Павловна, педагог – психолог, Областное государственное казённое учреждение социального обслуживания «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района», Иркутская область, г. Вихоревка Как избежать эмоционального выгорания
• Формирование привязанности у детей с РАС методом холдинг-терапии12.11.2024
  Антонцева Юлия Николаевна, Пожарская Ольга Святославовна, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Центрального района Санкт-Петербурга», Санкт-Петербург Формирование привязанности у детей с РАС методом холдинг-терапии

Рассказать друзьям:

Рейтинг статьи:

3,67 в среднем на основе 3 отзывов

Загрузка...