Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Это замечательно, когда в семье все ладно. Но есть семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями. Родители, особенно мамы, замыкаются и живут только своими проблемами. Чем же помочь?
«Семья – это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро».
©В. А. Сухомлинский
Большинство детей с ограниченными возможностями, став взрослыми, оказываются неподготовленными к интеграции в общество. Вместе с тем, результаты исследований и практика свидетельствуют о том, что любой человек, имеющий проблемы в психическом или физическом развитии, может при соответствующих условиях стать полноценной личностью, развиваться духовно, обеспечивать себя в материальном отношении и быть полезным обществу. Основная задача — обеспечить подготовку таких детей к полноценной жизни, умению общаться со сверстниками. И детям очень важно, чтобы рядом с ними были любящие родители и педагоги.
Я поставила перед собой задачу познакомить детей с народными промыслами, привить любовь и гордость за талант нашего народа. Для этого необходимо научить воспринимать, понимать и ценить прекрасное в любом его проявлении; помочь каждому ребенку попробовать свои силы в преобразовании окружающей действительности; стимулировать эту деятельность; поощрять любой, даже самый малый успех работы каждого ребенка.
По желанию детей бисер и бусинки, словно элементы конструктора, могут превратиться в веселую игрушку, нарядное украшение или новогодний сувенир. Цветы и деревья распускаются в маленьких руках.
Такие занятия доступны и полезны для маленьких и неумелых рук. А главное, поделка из бисера даже в неумелых руках всегда выглядит ярко, эффектно.
Работа с бисером важна тем, что у ребенка развивается мелкая моторика, а значит и речь. У непоседливых детей вырабатывается усидчивость. Идет закрепление цвета, счета. Развивается логическое мышление и память. Но самое главное, ребенок учится видеть прекрасное в своем творчестве и в окружающем его мире. А у родителей появляется гордость за своих детей.
Дети, ежегодно участвуют в городских, районных и областных выставках. По итогам конкурсов участники награждаются дипломами, грамотами и ценными подарками.
Также детские работы выставляются в историко-краеведческом музее города Вихоревка, где все желающие могут не только полюбоваться на произведения, но и приобрести их в свой домашний интерьер. Такая реализация работ очень полезна для подтверждения значимости ребенка и его самореализации, социализации в обществе.
Бисероплетением увлеклись не только дети, но и их родители. Некоторые мамы, посещая занятия со своими ребятишками, и сами освоили техники бисероплетения.
С искоркой в глазах изготавливают поделку за поделкой. Делятся своими знаниями и умениями со своими друзьями, а иногда и выполняют поделки на заказ дома со своими детьми. Семья, воспитывающая девочку-инвалида, регулярно посещая занятия, очень заинтересовалась бисероплетением. Мама девочки часто говорила, что в их поселке много детей, которые нуждаются в помощи. В итоге, в поселке Турма Братского района, был организован клуб рукоделия, где эта семья проводила кружковую работу, развивая мелкую моторику ребятишкам, которые в этом нуждались. На этом мама не остановилась. Она поступила в педагогический институт на факультет логопедии, закончила его с отличием и продолжает начатую работу, помогая детям с проблемами в здоровье. Доченька у нее выросла и благодаря настойчивости мамы, у нее все хорошо! В очередной раз инвалидность не подтвердилась, так как девочка абсолютно здорова благодаря проведенным мероприятиям. Это только один пример, а таких примеров много.
Важный момент, когда совместный труд объединяет и сплачивает семью. Моя задача заинтересовать родителей в совместной работе, оптимизировать её. Совместная деятельность дает возможность родителям по — другому взглянуть на мир ребёнка и его развитие.
Мною организован семейный клуб «Домовенок», на котором родители делятся своими проблемами, опытом в воспитании детей с ограниченными возможностями. Мамы и бабушки, посещающие мои занятия, стали гораздо активнее, заинтересованнее, сами проводят и участвуют в мастер-классах, на которых делятся творческим опытом.
Считаю, что проводимая мною работа дает положительный результат, и такие приемы сотрудничества, как круглый стол, семинар-практикум, мастер-классы, семейный клуб, позволяют сформировать понятие о том, что родители являются первыми педагогами для своих детей. Все члены семьи чувствуют, что о них заботятся и помогают советом и делом.
А это дорогого стоит – заслужить доверие родителей…
©Буханова Татьяна Викторовна,
инструктор по труду Областного государственного казенного учреждения
«Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района», г. Вихоревка, Иркутской области
Загрузка...