Гнидина Анна Владимировна, социальный работник Ассоциации поставщиков социальных услуг Иркутской области
В ходе реализации проекта «Своя жизнь» значимым направлением в работе специалистов является определение уровня социальной адаптации ребят и их подготовленности к самостоятельному участию в трудовой деятельности.
Этапы сопровождаемого трудоустройства включают:
- подготовку и информирование ребят о возможностях трудоустройства;
- прохождение профессионального обучения;
- работу с Центром занятости населения г. Иркутска;
- мотивацию и трудовую адаптацию на рабочих местах;
- стажировку на рабочем месте;
- трудоустройство;
- мониторинг (закрепление на рабочем месте).
Мониторинг – это процесс сопровождения участников проекта в течение их трудовой деятельности, который направлен на помощь в адаптации к рабочим условиям и требованиям работодателя.
Мы поддерживаем постоянный контакт с участниками проекта, чтобы обеспечить их комфорт и успешную адаптацию. Налаживаем продуктивное сотрудничество с работодателем на рабочем месте, с целью обеспечения гармоничной и эффективной работы. Помогаем создать и содействуем в развитии общей коммуникации между участниками проекта и работодателем.
Специалисты проекта помогают участникам освоить необходимые трудовые навыки для конкретной вакансии, а также адаптироваться к социальным нормам и правилам, принятым внутри трудового коллектива.
Мы ценим индивидуальность каждого участника проекта и стараемся предоставить необходимую поддержку и помощь на каждом этапе их трудовой деятельности. Мониторинг – это важная составляющая успешного трудоустройства.
Важной составляющей является наличие мотивационного начала и психологической готовности для осуществления трудовой деятельности. Это означает любую ответственность, стремление к социально-значимой позиции для приобретения самостоятельности, материальной независимости и благополучия
Все это позволяет достичь следующих результатов: пятеро ребят официально трудоустроены, а одна участница проекта получает профессиональное образование и уже задумывается о своем пути трудовой занятости.
Ссылка на публикацию в социальных сетях: Телеграмм, ВКонтакте.
©Гнидина А.В.
Сопровождаемое трудоустройство. Гнидина А.В., социальный работник Ассоциации поставщиков социальных услуг Иркутской области
gnidinaav-art18ne-18032024
Рубрика: Новации и эксперименты в социальной работе
Выпуск 03 (91)/2024
Листаем архив СОННЭТ
- Сшито с заботой: эмоциональные подушки — друзьяАрт‑терапия через ручной труд: проект «Сшито с заботой» поддерживает детей в трудной жизненной ситуации. На занятиях ребёнок создаёт подушку‑игрушку, которая становится безопасным объектом привязанности и помогает проработать эмоции. Сшито с заботой: эмоциональные подушки — друзья
- Здоровье без хлопот: как «Кубанское долголетие» объединило соцслужбу и медицинуСтатья подчеркивает социальную значимость инициативы: благодаря объединению усилий социальных служб и медицины качественная диагностика становится доступной прямо по месту жительства. Здоровье без хлопот: как «Кубанское долголетие» объединило соцслужбу и медицину
- Когда один метод не подходит всем: как я работаю с детьми с ОВЗРабота с детьми с ОВЗ требует индивидуального подхода: универсальных методов не существует. В статье — о том, как подобрать инструменты под особенности каждого ребёнка: от игр до арт‑терапии. Когда один метод не подходит всем: как я работаю с детьми с ОВЗ
- Экологическая активность как метод коррекции вторичных эмоционально-волевых нарушений получателей социальных услугСмена привычной среды и утрата социальной роли нередко приводят к апатии и эмоциональному спаду у людей в социальных учреждениях. Однако есть способ вернуть ощущение значимости — через участие в экологических инициативах. Экологическая активность как метод коррекции вторичных эмоционально-волевых нарушений получателей социальных услуг
- Социальное развитие до трёх лет: учимся быть рядомСоциальное развитие ребёнка до трёх лет — фундамент будущих отношений с людьми. Автор рассказывает, как закладываются базовые навыки: от зрительного контакта и улыбки до первых попыток договариваться — и какую роль в этом играют родители. Социальное развитие до трёх лет: учимся быть рядом
(1 оценок, среднее: 5,00 из 2)