Финансовая грамотность

Миронова Надежда Павловна, педагог-психолог ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района», Иркутской области г. Вихоревка

Как правильно относиться к деньгам? Развивать финансовое мышление и поддерживать самодисциплину. Часто проблема нехватки денежных средств – вопрос не низкого достатка, а неправильного управления средствами.

Что такое финансовая грамотность? Это навыки и знания, которые помогают не тратить лишнего и приумножать накопления. К ним относятся планирование бюджета, знание кредитных и страховых продуктов, умение распоряжаться деньгами, правильно оплачивать счета, инвестировать и откладывать.

Финансовая грамотность похожа на школьный предмет. Так почему же не начать обучать азам уже в детском возрасте с базовых принципов, со временем помогая осваивать подрастающим поколениям все больше полезных инструментов? Уже в школьном возрасте детям приходится сталкиваться с решением финансовых вопросов. По мере взросления уровень решаемых задач постоянно повышается. Очевидно, что детям необходимо обладать базовыми знаниями и умениями, которые помогут принимать финансовые решения и распознавать обман – мошенничество.

Так, вооружившись теоретическим минимумом финансовых знаний, понятий и терминов, специалисты ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» провели для своих воспитанников и их родителей игру «Финансовая безопасность».

Подросткам и родителям было предложено в составе команд пройти маршрут «игрового города». Стартовый капитал – 500 игровых рублей. Путешествуя, каждой команде предлагалось посетить станции, на которых нужно выполнить полученное задание с заявленной стоимостью, тем самым приумножив первоначальный капитал. Также в игре предусмотрены штрафы, платный переход от станции к станции.

Один раз за игру каждая команда имела возможность перейти на «Биржу», где всем участвующим можно торговаться за задание, увеличивая премию за правильный ответ. Но, в случае ошибки команда рискует выплатить штраф равный сумме, достигнутой в ходе торгов.

Ребятам предлагалось кредитоваться у ведущего под процент до конца игры, брать займы у команд соперников. Стоит заметить, что ни одна команда не воспользовалась данными возможностями, обходясь имеющимися средствами.

Расчёт прибыли и убытков командами вёлся самостоятельно, назначенный казначей фиксировал заходы на станции и результаты их посещений посредством чек-листа. Кроме того информация дублировалась на общем чек-листе команд.

Каждый участник мог ознакомиться с успехами не только своей команды, корректируя и выстраивая стратегию игры.

Проходя маршрут, участники посетили шесть предложенных им станций: «Учебный центр», «Магазин», «Банкомат», «Финансовая организация», «Развлекательный центр», «Биржа заданий», где столкнулись с заданиями разной сложности и направленности.

Рассуждали о финансовых пирамидах, видах и формах мошенничества, статьях УК РФ по борьбе с финансовым мошенничеством, учились вести диалог с мошенниками. Пользоваться сервисом онлайн-банка и продуктами банка, интернет-платформами, интернет-магазинами и др. Вспоминали героев литературных произведений, имеющих отношение к финансовым махинациям. Разделяли причины и признаки финансового мошенничества, анализировали страховки и риски.

Подростки подсказывали родителям, рассказывали о новых уже известных им мошеннических схемах. Взрослые же в свою очередь учили молодое поколение поведенческим приёмам противодействия «жуликам».

Здоровая конкуренция и игровой азарт сохранялись на протяжении всей игры.

До подведения итогов не было понятно, какая именно команда проявила себя лучше других. Лидером стала команда с бабушкой-капитаном, внуком-казначеем и тринадцатилетними ребятами. Участники постарше немного уступили при подсчёте общей заработанной суммы.

Встреча прошла в тёплой, доброжелательной обстановке. Детям и взрослым удалось быть «на одной волне», делиться своими знаниями и настроением. Кто-то узнал для себя что-то новое, кто-то с удовольствием общался, будучи причастным к происходящему. Все участники в конце встречи получили шоколадные монеты, как денежный символ.

Специалисты Центра благодарят всех пришедших на игру за активность и заряд позитива, который получил каждый из присутствующих.

Листаем архив СОННЭТ

• Спартакиада профсоюза прошла в честь Года единства народов России04.11.2026
  Спартакиада профсоюза работников госучреждений в спорткомплексе «Лидер» прошла в честь Года единства народов России. В состязаниях участвовали 5 команд — 40 сотрудников учреждений соцобслуживания Ленинградского округа. Спартакиада профсоюза прошла в честь Года единства народов России
• Кубанские пенсионеры — за активное долголетие!04.11.2026
  В рамках программы «Кубанское долголетие» в сельском доме культуры хутора Белого прошли творческие посиделки «Нам некогда стареть». Пенсионеры и люди с ОВЗ пели, танцевали, участвовали в конкурсах и делились воспоминаниями  Кубанские пенсионеры — за активное долголетие!
• Мудрость осени, радость встреч03.11.2026
  Эта статья посвящается всем получателям социальных услуг Анапского комплексного центра социального обслуживания населения, которые своим неравнодушием и теплом согревают сердца людей, которые в этом нуждаются. Мудрость осени, радость встреч
• Цифровая безопасность для старшего поколения30.10.2026
  В рамках инновационной технологии «Школа социального работника» в Ленинградском комплексном центре социального обслуживания населения Краснодарского края  ведётся информационно-просветительская деятельность в области финансовой грамотности и кибербезопасности. Цифровая безопасность для старшего поколения
• От лепки до кинематографа: в «Павлово-Посадском» подвели итоги уникальной практики реабилитации29.10.2026
  В Комплексном центре социального обслуживания и реабилитации «Павлово-Посадский» завершился масштабный этап реализации социально значимого проекта «Пластилиновая анимация: путь к интеграции». От лепки до кинематографа: в «Павлово-Посадском» подвели итоги уникальной практики реабилитации

Рассказать друзьям:

Рейтинг статьи:

(1 оценок, среднее: 5,00 из 2)