Проект для детей с ОВЗ «Радуга возможностей». Наумова Елена Валерьевна, социальный педагог, областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста», города Ангарска, Иркутской области.

Задачи проекта
  1. Формирование начальных знаний в области экономики (понятий: «потребности» и «возможности»; «товар» и «услуга»; «производство»; «натуральной хозяйство»; свойства и функции денег).
  2. Уточнение и расширение представлений о профессиях.
  3. Формирование понятия «семья».
  4. Формирование элементарных навыков домоводства.
  5. Развитие культуры общения и поведения.
  6. Развитие коммуникативных качеств личности (общительность, дружелюбие, отзывчивость и т. д.), эмоционально-волевых качеств (самодисциплина, выдержка, умение владеть собой в разных ситуациях и т. д.), аналитических качеств личности.
  7. Формирование готовности реализовывать полученные знания умения и навыки в реальных жизненных ситуациях.
Целевая группа

Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья с 12 – 18 лет.

Ожидаемые результаты

Краткосрочные:

  1. У детей сформированы начальные знания в области экономики и домоводства.
  2. Сформированы представления о различных профессиях.
  3. Сформированы навыки культурного общения и поведения в обществе.
  4. Повышение уровня коммуникативных навыков со взрослыми и сверстниками.

Долгосрочные:

  1. Наличие навыков, необходимых для организации собственного жизненного пространства.
  2. Преодоление социальной и бытовой запущенности детей-инвалидов.
Краткое описание проекта

Проект направлен на формирование у детей с ограниченными возможностями школьного возраста представлений о социальной действительности, а также способах эффективного взаимодействия с ней. В данном проекте уделяется большое внимание формированию общительной, самостоятельной, целеустремленной личности для жизни в социальных условиях современного общества. Также проект предполагает формирование круга знаний о науке «экономика», домоводстве, представлений о различных профессиях.

Настоящий проект имеет значение для решения ряда воспитательных, социальных и психологических проблем детей-инвалидов:

Дети-инвалиды сталкиваются с большими трудностями в приобретении житейских умений и навыков в организации собственного жизненного пространства, в умении ориентироваться в условиях современной экономики.

Трудности детей-инвалидов в умении общаться и занимать активную жизненную позицию.

Замедленное самоопределение ребёнка-инвалида, незнание и непринятие самого себя как личности, неспособность к сознательному выбору своей судьбы и перегружённость отрицательным опытом.

Проект рассчитан на реализацию периодом в 2 месяца.

Первая неделя после старта проекта является диагностической. На каждого участника проекта социальным педагогом и психологом заполняются диагностические карты, где отражается уровень развития навыков самообслуживания, коммуникативных навыков и личностное развитие ребёнка. Данные направления реабилитационного процесса в рамках проекта будут приоритетными. По окончанию проекта каждый ребёнок, который участвовал в данном проекте, будет продиагностирован повторно для оценки результативности проведённой работы.

В течение реализации проекта по выбранному направлению проводится систематические занятия психолога и социального педагога. Социальный педагог проводит 2 занятия в неделю теоретическое и практическое. Психолог проводит по 1 занятию в неделю. Форму проведения занятия специалист выбирает с учётом индивидуальных особенностей детей, а также поставленных целей занятия. Формы разнообразны: групповые, подгрупповые и индивидуальные занятия; беседы, конкурсы, просмотр видеофильмов, тренинги, деловые игры, дискуссии, разыгрывание ролевых ситуаций, экскурсии и др.

Также предусмотрено проведение познавательно-развлекательных досуговых мероприятий тематически взаимосвязанных с занятиями специалистов. Каждые специалист проводит занятия согласно тематическому плану.

Тематический план занятий
Теоретическое занятие социального педагога Практическое занятие

социального педагога

Занятие психолога Профориентационное занятие Досуговые мероприятия
 

1 неделя

«Потребности людей» «Прошу к столу» (сервировка стола) «Круг моего общения» «Откуда берутся товары и услуги» Развлекательная программа «Давайте познакомимся»
 

2 неделя

«Что мы знаем о науке экономике?» «Бутерброд» «Умение слышать и слушать» «Профессии людей»

Экскурсия

Коллективное изготовление стенгазеты

«Наши роли»

 

3 неделя

«Что могут деньги и для чего они нужны?» «Салаты из овощей» «Хочу» и «надо» «Кто нас одевает и обувает»  

3 неделя

 

4 неделя

«Что такое семья?» «Холодные закуски» «Мои права и обязанности в семье» «Путешествие в страну натурального хозяйства» Экспонирование семейных фотографий «Моя семья»
 

5 неделя

«Расходы. Бюджет семьи» «Пицца» «Умение ставить цель» «Кто нас защищает» Семейная развлекательная программа «Наша дружная семья»
 

6 неделя

«Этикет» «Пирог» «Умение управлять и подчинятся» «Кто нам помогает быть красивыми»

Экскурсия

 

7 неделя

«Секреты бытовой техники» «Вареники» «Ты и риск» «Кто трудится, чтобы у нас было удобное жилье»
 

8 неделя

«Домашний мастер» «Печенье» «Мои страхи»

Тренинг

«Кондитерская фабрика»

Экскурсия

Конкурс рисунков «Мой дом»
 

9 неделя

«Домашняя прачечная» «Напитки» «Навыки позитивного мышления» «Кто трудится, чтобы у нас были книги»

Экскурсия

 

9 неделя

 

10 неделя

«Дом хозяином хорош» «Кулинарный поединок» «Я люблю и умею общаться» «Хочу» – «надо» – делаю выбор» Конкурс сочинений «Моё будущее»

©Наумова Е. В.


Проект для детей с ОВЗ «Радуга возможностей». Наумова Е. В., социальный педагог, ОГБУ СО «КЦСОН «Веста», г. Ангарска, ИО.

naumovaev-art15-15112021

Рубрика: Методическая библиотека (вне конкурса)

Выпуск 11 (63)/2021

Проект для детей с ОВЗ «Радуга возможностей»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.