План-конспект викторины «Минувших лет святая память», посвященная празднованию 75-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, для несовершеннолетних в рамках социального проекта «Поколение Z –жизнь без наркотиков!». Данильченко Гульнара Фазыловна, специалист по социальной работе, ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН», г. Снежногорск, Мурманская область.
Цель мероприятия: воспитание у несовершеннолетних патриотических качеств, чувство гордости за подвиг своего народа в годы Великой Отечественной войны.
Количество человек:
- Несовершеннолетние в ТЖС и СОП – 5 чел.,
- Специалисты – 5 чел.
Краткое содержание:
- Вступление: приветственное слово, информирование о целях мероприятия.
- Просмотр социального ролика «Они живы, пока мы их помним!»;
- Разминка – вопросы по ВОВ;
- Информационный блок – рассказ о боевых наградах: орден «Победа», медаль «За взятие Берлина», орден Славы;
- Музыкальный конкурс;
- Загадки на военную тематику;
- Эстафета «Воздушный бой».
- Награждение.
Ход мероприятия
- Просмотр социального ролика «Они живы, пока мы их помним!».
Обсуждение с несовершеннолетними содержательную часть социального ролика.
- Разминка – вопросы по ВОВ.
Ребята отвечали на заданные вопросы, за правильные ответы получали фишки, в конце подсчитывались результаты:
— Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая? (Великая Отечественная война).
– Когда началась война? В каком месяце, какого числа? (Война началась летом 22 июня).
– Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года).
– Как называлась наша страна в то время? (Союз Советских Социалистических Республик (СССР).
– Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия).
– Как называется наша страна в настоящее время? (Россия, Российская Федерация).
– В войне принимали участие разные виды войск, назовите их пожалуйста. (авиация, флот, пехота).
— Использовалось разное вооружение, какие? (самолеты, корабли, танки, зенитные орудия).
— Какие военные специальности принимали участие в ВОВ? (лётчики, моряки, танкисты, снайперы). Бои велись и на суше, и на воде, и в воздухе.
— Скажите, пожалуйста, где воевали:
военный флот? (На море, на воде).
авиация? (В небе, в воздухе).
пехота? (На суше, на земле).
– За какие заслуги некоторые города после войны получили звание город-герой? (Так называли город, жители которого проявили храбрость, мужество и отвагу во время войны).
– Назовите города-герои, которые вы знаете. (Ленинград (ныне Санкт-Петербург), Сталинград (ныне Волгоград), Одесса, Севастополь, Москва, Брестская крепость (крепость-герой), Новороссийск, Керчь, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск).
– Какой город во время этой войны находился в блокаде 900 дней (почти два с половиной года)? (Ленинград – теперь он называется Санкт-Петербург).
– Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны).
– Как можно узнать ветерана? (Это пожилой человек, в форме, с наградами).
– Что мы должны сделать, если 9 Мая встретим ветерана? (Поздравить с праздником, поблагодарить).
- Информационный блок-рассказ о боевых наградах: орден «Победа», медаль «За взятие Берлина», орден Славы.
Ведущий рассказывает об орденах и медалях, показывает крупные фотографии с их изображением.
- Музыкальный конкурс.
Ребятам предлагались музыкальные фрагменты следующих песен: «Священная война», «День Победы», «Песня защитников Москвы», «Мы за ценой не постоим», «На безымянной высоте», «Где же вы теперь, друзья-однополчане?», которые они отгадывали.
- Загадки на военную тематику.
Подрасту и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою … (страну).
Брат сказал: «Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником –
Станешь … (пограничником).
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном … (корабле).
Самолет парит, как птица,
Там – воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат – военный … (летчик).
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется … (танкистом).
Любой профессии военной
Учиться нужно непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было … (войны).
- Эстафета «Воздушный бой».
Дети делятся на две команды, им раздаются самолетики из бумаги, изготовленные ими заранее. Цель эстафеты – перебросить как можно больше самолетов на сторону противника. По сигналу стоп, просчитываются вражеские объекты на своей территории.
Загрузка...