Сценарий открытия школы волонтерского мастерства «Штурвал». Рощупкина Наталья Евгеньевна, методист государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения Краснодарского края «Новороссийский комплексный центр социального обслуживания населения».
Цель: знакомство с историей и ключевыми понятиями добровольчества (волонтёрства) посредством использования активных форм образовательной деятельности будущих волонтеров.
Задачи: актуализировать жизненный опыт граждан старшего возраста, создать условия для самореализации. Способствовать интеграции в социум граждан старшего возраста.
Ход мероприятия
Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Мы приветствуем вас на борту парусника «Бриз». Это самый необычный корабль на свете! Порт приписки – Новороссийск. Позывной сигнал – «Больше радости и здоровья!» В составе экипажа два поколения серебряные волонтерами, и те, кто носит звание студент.
Цель нашего плавания: узнать историю волонтерского движения, познакомиться с ключевыми аспектами волонтерской деятельности. Сформировать экипаж Школы волонтеров и провести самопрезентацию.
Как известно, успех любого плавания зависит от его начала. Вот и я предлагаю начать плавание с замечательных слов «Добрый день».
Условия игры: я буду говорить слова «Добрый день» и назову кого-то из зала, а те, кого я назову, помашут мне рукой и поаплодируют.
- Добрый день всем, у кого сейчас хорошее настроение.
- Добрый день всем, у кого день рождения зимой или весной.
- Добрый день всем, кто родился летом или осенью.
- Добрый день всем уважаемым гостям.
- Добрый день всем волонтерам.
- Добрый день всем, кто с гордостью носил комсомольский значок.
- Добрый день всем, кто находится в этом зале.
Ведущая: как вы судно назовете, так оно и поплывет! Почему Школа волонтеров называется «Штурвал»?
Штурвал – это маленький элемент управления большим кораблём. В случае если управление потерянно, то весь корабль терпит крушение. Штурвал по праву является символом вдумчивого, ответственного и творческого лидера. Символизирует собой энергию заботы, удачи и изобилия.
Итак, поднять паруса! Быть ветру! Лишь в штормах мужают и крепнут! Внимание на экран.
(Демонстрируется презентация об истории волонтерского движения)
Ведущая: я приглашаю на палубу трех добровольцев.
Методика «Автограф»
Задание: пока звучит музыка, вы должны познакомиться с максимальным количеством волонтеров в зале. При этом записывать Ф.И.О., увлечения, брать автограф. Сейчас мы выявим чемпиона по сбору автографов. Назовите ФИО всех, кто занесен в вашу табличку. Всех, кого назвали, я приглашаю на палубу. Предлагаю познакомиться, начиная со слов: «Здравствуйте, меня зовут Наталья. Я – люблю петь».
Я вас поздравляю, вы стали участниками Школы волонтерского мастерства «Штурвал». Вам за это комплименты, а от зрителей – аплодисменты!
По итогам тренинга заполняется таблица
| Ф И О | Род занятий | Автограф |
Методика «Что у меня на сердце»
Дорогие волонтеры! Я вам раздам сердечки, с одной стороны вы напишите ожидания, а с другой – опасения, от обучения в Школе волонтерского мастерства. Руководителю этот метод позволит лучше понять весь экипаж и каждого волонтера. Полученные материалы можно использовать при подготовке и проведении занятий и социально-значимых практик.
В конце занятия мы вернёмся к этим сердечкам и узнаем, подтвердились ли ваши опасения. Было ли вам уютно и комфортно.
Ведущая: Экипаж! Внимание на экран!
(Презентация о программе «Диалог поколений»)
Анкетирование слушателей.
А н к е т а
- Кто такие волонтеры?
— они вносят вклад в развитие общества, помогают людям
— это бесплатная рабочая сила
— другое
- У вас есть волонтерский опыт?
— Да
— нет
— хочу себя попробовать в волонтерской работе
— мне это не интересно
- Как вы думаете, почему люди становятся волонтерами?
— хотят активно участвовать в жизни страны
— им больше делать нечего
— хотят общения и новых впечатлений
- Кто такие серебряные волонтеры?
— не знаю, не слышал
— это волонтеры старшего возраста
- Где необходима помощь серебряных волонтеров?
— в заботе об одиноких пожилых людях, детях в трудной жизненной ситуации
— в спортивных и культурных мероприятиях
— в охране природы
— в заботе о животных
— в развитии своего города
— в воспитании подрастающего поколения, передаче нравственных ценностей
— Вы готовы стать волонтером?
— да
— нет, это не для меня
— не знаю
Ваше ФИО (полностью) возраст _________
Ведущая: Подводим итог нашего плавания, вспомните, какие ожидания и опасения были у вас в начале. Определите для себя, оправдались ли они.
(Интерактивная беседа с участниками с использованием сердечек).
Плывем под парусом одним!
Нам вместе интересно!
Закончим наш морской поход
Задорной волонтерской песней!
(Волонтеры исполняют гимн волонтеров. На экране видеоролик и слова гимна)
Загрузка...