Опыт реализации проекта по благоустройству жилых комнат «Уютный дом» в период обсервации учреждения в условиях карантина с новой коронавирусной инфекции COVID-19. Семенова Марина Степановна, первая квалификационная категория, воспитатель Областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Центр помощи детям для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Гармония» г. Черемхово Иркутской области.
Аннотация
В статье представлен опыт работы воспитателей «Центра помощи детям «Гармония» по подготовки несовершеннолетних к самостоятельной жизни.
Ключевые слова: социализация, подготовка к самостоятельной жизни, благоустройство жилых комнат.
В условиях эпидемиологической ситуации жить и работать всем приходится по-новому. Сегодня не осталось тех людей и учреждений, кого бы ни коснулись изменения. Каждый из нас вынужден приспосабливаться и находить возможности поддерживать привычный ритм жизни. И в первую очередь перестраиваться пришлось учреждениям, в которых дети находятся круглосуточно. Педагоги постоянно решают множество самых различных задач, а во время карантина и периода вынужденной самоизоляции у них возрастает организационная и психологическая нагрузка, в том числе ответственность за качество предоставления услуг по организации досуга несовершеннолетних. В сложившейся ситуации педагогам важно постараться самим сохранить спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребёнка напрямую зависит от состояния близких. Как справиться с этими обстоятельствами? Как увлечь и развлечь ребёнка, какие занятия будут ему интересны?
Проблематика и актуальность практики
Общество заинтересовано в том, чтобы выпускники интернатных учреждений были готовы самостоятельно решать проблемы, возникающие на их жизненном пути, социально приемлемым способом, но вхождение выпускников учреждений для детей-сирот в самостоятельную жизнь сопряжено с большими сложностями и не всегда проходит успешно. Выпускник, вступая во взрослую жизнь, сталкивается с рядом проблем: обеспечение жильем, поиск работы, организация быта, питания, досуга, взаимодействие с широким социумом и другие.
К большому сожалению, первые уроки ведения домашнего хозяйства несовершеннолетние получают в семье. Та часть жизни, которую они прожили до поступления в учреждение социального обслуживания, в условиях асоциальной семьи приводит к негативным последствиям, к дезадаптации в окружающем мире. Затем продолжительное пребывание в условиях институционализации нередко приводит к формированию у воспитанников учреждений для детей-сирот особого социально-психологического статуса, который характеризуется наличием иждивенческих установок, низким уровнем трудовой мотивации, правовой грамотности.
В последнее время все учреждения социального обслуживания разрабатывают и внедряют программы по подготовки несовершеннолетних к самостоятельной жизни, создают тренировочные квартиры, ведут кружки «Домоводства».
В нашем учреждении разработана и реализуется программа по подготовке воспитанников к самостоятельной жизни «Будущее начинается сегодня». В каждом блоке программы определены конкретные цели и задачи, реализация которых направлена на освоение социальных знаний, умений и навыков. В Блоке «Я многое могу» решили реализовать проект «Уютный дом».
Жизнь любого человека начинается с дома. Создание уюта и красоты в доме в наших руках. Что мы можем сделать своими руками, чтобы преобразить облик своей квартиры. Работа над проектом позволит узнать, как можно создать домашний уютный уголок, какими минимальными затратами преобразить жилое помещение, закрепить уже имеющиеся навыки и узнать новое по благоустройству.
Ценностные ориентиры проекта
В процессе реализации проекта прослеживается подготовка воспитанников к самостоятельной жизни, привлечение особого внимания к продуктам своего труда, обучениям навыков создавать уют и комфорт своего жилого пространства.
Цель и задачи проекта
Цель: организация и проведение мероприятий по благоустройству спальных комнат в целях создания комфортных условий для проживания воспитанников в Центре, эстетического оформления на основе совместной творческой деятельности
Задачи:
- Создать уютную, домашнюю обстановку для более комфортного пребывания воспитанников в учреждении.
- Развивать творческие способности, обучение навыкам эстетического оформления пространство жилых комнат, учить планировать конкретные шаги по улучшению и благоустройству помещений.
- Способствовать улучшению социально-психологического климата в детском коллективе.
Содержание практики
В ходе работы над проектом в семейном коллективе царила атмосфера творчества, равноправного союза педагогов и детей. Глаза девочек искрились от радости воплощения своих идей в реальность. В комнате на стенах выполнили роспись красками в тон шторам, разместили задекорированные зеркало и кашпо, которые также дополняют в себе орнамент, образуя единое целое. Самым интересным этапом в реализации проекта отмечен пошив интерьерных подушек. Девочки научились делать выкройки по образцам, а также закрепили навыки работы на электрической швейной машинке. Практически всю работу девочки выполняли самостоятельно, что приносило эстетическое наслаждение и радость всем участникам проекта.
В итоге создали уютную, домашнюю обстановку в комнате девочек для более комфортного пребывания несовершеннолетних в учреждении.
Так как творческий порыв был отмечен и у мальчиков, совместно оформили коридор панно с фотографиями.
Вот перечень идей, которые мы реализовали:
- Роспись стен;
- Декорирование кашпо;
- Посадка и уход за комнатными цветами;
- Декорирование зеркала;
- Пошив интерьерных подушек.
- Изготовление панно с фотографиями
На данный момент организованы мероприятия по дизайнерским изменениям в комнате мальчиков, запланировали коллаж из обоев на стенах и пошив подушек.
Проект «Уютный дом» показал положительный результат, поэтому мы можем рекомендовать его для других организаций, в которых проживают дети, оставшиеся без попечения родителей, в соответствии с федеральными условиями, требованиями, идеями, наличием соответствующих ресурсов. Реализация проекта приведёт к созданию наиболее комфортной обстановки в учреждении. Самым ценным результатом этого проекта станет, обретение навыков оформления домашнего интерьера в дальнейшей самостоятельной жизни, а также сплочение всех участников совместной деятельности, повышение самооценки несовершеннолетних. Каждый ребёнок чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, обретение опыта жизненного созидательного успеха.
Проект не несёт за собой больших финансовых затрат, основан на инициативе и творчестве педагогов, и несовершеннолетних получателей социальных услуг, что влечёт за собой бережное отношение к результатам своего труда.
Данный проект был представлен на VI Региональном конкурсе среди организаций социального обслуживания Иркутской области на лучшую организацию работы с семьей и детьми по внедрению инновационных технологий «Инноватика в социальном обслуживании» и получил диплом 3 степени.
©Семёнова М. С.
Опыт реализации проекта по благоустройству жилых комнат «Уютный дом» в период обсервации учреждения в условиях карантина с новой коронавирусной инфекции COVID-19. Семенова М. С., первая квалификационная категория, воспитатель ОГБУ СО «ЦПД для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Гармония» г. Черемхово ИО.
semenovams-art14-14122021
Рубрика: Методическая библиотека
Выпуск 12 (64)/2021
Загрузка...