«Шанс на успех»: интеграция детей-инвалидов через приобщение их к физкультурной и спортивной жизни. Ушакова Ю. С., специалист по социальной работе ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН», г. Снежногорск, Мурманская область

В ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН» функционирует группа дневного пребывания отделения социальной реабилитации несовершеннолетних, с целью оказания детям-инвалидам квалифицированной помощи по социальной реабилитации, направленной на устранение или компенсацию ограничений их жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма.

Работа специалистов по социальной работе группы дневного пребывания по созданию условий для социализации воспитанников включает применение комплекса различных мер. С ребятами систематически проводится цикл мероприятий по социальной реабилитации, направленный на оказание помощи ребенку в формировании его социального статуса, социальной адаптации и интеграции в общество. Это экскурсии ознакомительного характера, коррекционно-развивающие игры и занятия, использование пиктограмм, выступления в мероприятиях художественной самодеятельности, встречи с волонтёрами – интеграция в среду здоровых сверстников, беседы со специалистами библиотечной системы, досуговые и спортивные праздники и т.д.

Физическая культура и спорт являются одним из важнейших направлений реабилитации детей — инвалидов и их интеграции в обществе, также как интеграция через трудовую деятельность и образование. Занятие инвалидов физкультурой и спортом во многих случаях можно рассматривать не только как средство реабилитации, но и как постоянную форму жизненной активности – социальной занятости и достижений.

Подавляющему большинству детей-инвалидов, как и любым детям, нравятся спортивные развлечения. В последнее время в нашей стране получили распространение спортивные праздники для ребят с инвалидностью. Ежегодно мы активно используем этот метод – спортивный праздник «Мы вместе!», который проводится совместно с МБОУДО ДЮСШ № 2 г. Снежногорск, как средство для социальной реабилитации воспитанников, его применение развивает самодисциплину, самоуважение, дух соревнования и дружбы, т.е. те характерные качества, которые имеют существенное значение для ребенка-инвалида.

Для того, чтобы спортивные праздники проходили как можно чаще, разработан проект «Шанс на успех», основной идеей которого является проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий в виде спортивных праздников в определенной тематике с участием детей-инвалидов. Основной принцип подбора предлагаемых конкурсных испытаний – простота и доступность выполнения действий всеми категориями участников. При выполнении испытаний предполагается выполнение заданий в облегченных условиях: при помощи взрослого (волонтера).

Главное для участника – преодоление препятствий, успешность в выполнении задания.

13 апреля 2019г. в ДК «Современник» состоялось спортивно-оздоровительное мероприятие для несовершеннолетних получателей социальных услуг ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН».

Участники разделились на две команды «Зима» и «Весна». Предстояло проявить свои физические качества: быстроту, координацию, ловкость. При поддержке многочисленных болельщиков ребята соревновались между собой в спортивных эстафетах: «Обойди лужи», «Проверка на меткость», «Будь осторожен!», «Преодолей трудности!», «Воздушный бой». Очень понравились ребятам веселая музыкальная разминка «У жирафа», для того, чтобы размять тело, взбодрить участников мероприятия, пробудить активность.

Стоит отметить, что все этапы этого увлекательного соревнования проходили в напряжённой борьбе. Ребята старались изо всех сил прийти к финишу первыми. Болельщики следили за ходом событий и поддерживали героев своим призывом идти вперед. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали соревновавшихся настолько, что они не замечали происходившего вокруг. За юных спортсменов переживали и организаторы соревнований. Они помогали ребятам справиться с «непослушными» предметами. Казалось, ещё мгновение — и взрослые сами станут участниками состязаний и с удовольствием покажут, как нужно прыгать через обруч или бросать «снежки» в сторону противника.

В итоге мальчишки и девчонки из обеих команд чётко и слаженно выполнили все задания. Надо сказать, что участники соревнований получили огромный заряд бодрости и энергии. Проигравших здесь не было – победила дружба. В завершении мероприятия ребята получили «настоящие медали» — сладкие призы.

Шанс на успех есть у каждого ребенка, даже для тех «особенных» детей, которые в силу своих физических возможностей, стараются идти вперед вопреки всем трудностям и преградам.

Таким образом, именно комплексное физическое воспитание является действенным средством предупреждения и устранения у детей недостатков в их физическом развитии, возникших в раннем возрасте, обеспечивает его последующую коррекцию и служит важным средством компенсации нарушений и социальной адаптации.

ПЛАН — КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ

Тема: «Зима против».

Цель: привлечение детей-инвалидов, проживающих в г. Снежногорск, к занятиям физической культурой и спортом.

Задачи:

  • Организация и проведение спортивного праздника с участием детей-инвалидов.
  • Улучшение психического и физического состояния здоровья детей-инвалидов.
  • Создание условий для приобщения детей – инвалидов к спорту, возможности их общения.
  • Развитие навыков и умений, необходимых для самостоятельной жизни в обществе.

Оборудование: спортивный инвентарь.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Вступительная часть:

Ведущая: Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы играми и весельем встретить весну и проводить зиму. И сегодня соревнуются две команды: «Весна» и «Зима». Кто же победит весна или зима? Давайте выберем капитанов команд. Капитаны представляют свои команды. Каждый капитан говорит «команда», а все ребята дружно «Весна» или «Зима». Основная часть:

Ведущая: Первое задание для команд.  Чтобы хорошо соревноваться, надо нам как следует размяться.

Разминка «Спор весна-зима»:

весна говорит – потянемся к солнышку;

зима говорит — налетели ветры буйные, раскачали деревья; весна говорит — началась капель – кап-кап (приседания); зима говорит – замерз ледок пойдем на коньках кататься (прыжки ноги вперед-назад); весна говорит- какой воздух весенний теплый, свежий –подышим весенним воздухом (движения по тексту стихотворения).
Ведущая: Ну никак зима и весна не могут договорится. Соревнования покажут кто из них победит – зима или весна.

Что нам поможет в первых эстафетах узнаем, отгадав загадку:

Я его кручу рукой,
И на шеи и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу.

(Обруч).

Эстафета «Обойдем лужи»

Каждой команде выдаётся 2 обруча. С их помощью надо преодолеть «болото». Группы из трёх человек. По сигналу один из участников первой группы бросает обруч на землю, все три игрока запрыгивают в него. Второй обруч они бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было в него перепрыгнуть, а потом, не покидая пространства второго обруча, дотянуться рукой до первого. Так, совершая прыжки и перекидывая обручи, группа добирается до поворотной отметки. Назад к линии старта добегают, обручи в руках. А на линии старта обручи передаются следующей тройке. Категорически запрещается ступать ногой за пределы обруча – можно «утонуть».

Ведущая: Победила команда…

Ведущая: Вы ребята молодцы. Предлагаю поиграть в игру на внимание.

Игра «Нос-ухо-нос»

Если ведущий говорит нос – все берутся за нос, если ухо – за ухо. Ведущий начинает путать: говорит нос – берется за ухо и наоборот.

Ведущая: Ну вот и отдохнули. Можно соревноваться дальше. Какая же следующая игра нас ждет узнаем прямо сейчас.

Эстафета «Снайпер»

Команды стоят напротив своих переносных корзин. У каждого игрока имеется «снежки». Цель попасть в корзину. Команда, забросившая наибольшее количество «снежков» в корзину, становится победителем.

Ведущая: Победила команда ….

Что нам поможет в следующих эстафетах узнаем, отгадав загадку.
Что ярко светит, согревает,

Здоровья людям прибавляет?

(Солнце).

Эстафета «Донеси листок бумаги»

Две команды строятся параллельно одна к другой. Первому игроку каждой команды кладут на ладонь по листку с изображением солнца и снежинки. Во время игры лист должен лежать на ладони сам по себе — его ни как нельзя придерживать. Первые игроки с каждой команды бегут к флажку. Если листик вдруг упадёт на землю, его нужно поднять, положить на ладонь и продолжить свой путь. Добежав до своей команды, игрок должен быстро переложить листик на правую ладонь следующего в очереди товарища, который сразу бежит вперёд. Тем временем первый встаёт в конец ряда. Так продолжается до тех пор, пока очередь не дойдёт до первого. Побеждает та команда, которая быстрее справилась с заданием.

Эстафета «Преодолей трудности»

По сигналу участники 2х команд проходят путь преодолевая преграды. Преодолев трудности, каждый участник берет модуль и строит башню-крепость.

Ведущая: Победила команда …

Молодцы ребята построили надежную крепость.

Пришла пора нам размяться. Проходит разминка «У жирафа пятна».

Эстафета «Воздушный бой»

Две команды становятся друг на против друга и проводят границу между ними. У каждого игрока есть бумажный самолетик для метания, цель игры попасть на сторону соперника. На чьей стороне больше вражеских объектов та команда проиграла.

Заключительная часть: Подведение итогов. Награждение.

«Шанс на успех»: интеграция детей-инвалидов через приобщение их к физкультурной и спортивной жизни

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.