Социальная поддержка семей с детьми, имеющих ограниченные возможности здоровья, как направление работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних

Социальная поддержка семей с детьми, имеющих ограниченные возможности здоровья, как направление работы социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних. Ульянова Ольга Юрьевна,  Долгова Ольга Анатольевна, Логинова Наталья Ивановна, ОГКУСО СРЦН «Алые паруса» в г.Ульяновске»

Аннотация

В статье отражена специфика работы специалистов ОГКУСО СРЦН «Алые паруса» в г. Ульяновске» в направлении социальной реабилитации несовершеннолетних, имеющих ограниченные возможности здоровья. Содержание и перспективы проектной деятельности с детьми и их семьями.

Ключевые слова: семейное неблагополучие в семьях детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, социальная реабилитация, временное проживание несовершеннолетних в социально-реабилитационном центре, волонтёрство, семейно-ориентированный подход.

Ежегодно, по официальным данным, около 50 тысяч детей в России остаются без попечения. При этом эксперты подчеркивают, что благополучие ребёнка — в его семье [2]. Исследование, проведённое Аналитическим центром при Правительстве Российской Федерации по заказу Фонда Тимченко (2018г.), выявило, что имеется четыре категории ситуаций, которые приводят к тому, что ребенок попадает в сиротское учреждение:

• 40,4 % детей попали в учреждения из семей, где родители злоупотребляют алкоголем;
• 24,5 % были оставлены без присмотра;
• 14,1 % оставлены из-за тяжёлого материального положения семьи;
• 13,0 % имеют ограниченные возможности здоровья [2].

В плане «Десятилетие детства» на период с 2018 по 2027 год большое количество пунктов касается мер социальной поддержки семей с детьми, доступности социальных услуг для семей. На первое место сегодня в социальной работе должна выходить не работа с уже осиротевшими детьми, не попытки помочь семье на поздней стадии кризиса, а профилактика и раннее выявление сложностей в кровной семье. Главная задача – помочь семье в кризисе и не дать ей распасться [3].

Обеспечение реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий по социальному обслуживанию несовершеннолетних и их семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, профилактика семейного неблагополучия — основная функция областного социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Алые паруса» в г. Ульяновске».

В Центре специалистами оказывается комплексная помощь семьям и детям, находящимся в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении, предоставляется услуга временного проживания ребенка на полном государственном обеспечении, реализуются программы социального сопровождения.

Семьи с детьми ОВЗ, оказавшие в кризисной ситуации- особая категория получателей услуг СРЦН. И проблемы такой семьи определяются не только жизненными трудностями, социально опасным положением, личностью самих родителей, но и занятостью решением проблем ребенка с особенностями развития, закрытостью семьи от внешнего мира, дефицитом общения, но главное – специфическим положением в семье ребенка с ОВЗ, которое обусловлено его заболеванием, требующим специальных условий для обучения и воспитания. В неблагополучной семье реабилитационный и воспитательный потенциал родителей крайне низок, нередко имеют место высокие факторы риска безопасного проживания ребенка с ОВЗ в семье. И как правило, наличие социального статуса «Ребенок с ОВЗ» или «Ребенок-инвалид» значительно ухудшает показатели первичной оценки рисков в неблагополучных семьях.

Анализ категорий несовершеннолетних, обслуженных отделением социальной реабилитации Центра, свидетельствует о том, что численность детей, имеющих ОВЗ или инвалидность, составляет в среднем 15,5% от общего числа обслуженных.

Статистика отделения социальной реабилитации

Из общего числа обслуженных детей, вторично попадают в отделение социальной реабилитации примерно 20% от общего числа обслуженных, что свидетельствует о недостаточном долгосрочном эффекте реализуемых программ. Требуется внедрение системы мониторинга и оценки программ, изучение и внедрение новых технологий сопровождения семей с детьми, находящихся в социально-опасном положении или трудной жизненной ситуации.

Информация по жизнеустройству  воспитанников с ОВЗ и инвалидностью

Работа специалистов с семьей и детьми ОВЗ строится в соответствии с разработанными программами и проектами социальной реабилитации:

1. Программа «Возможности без ограничений»

Цель: оказание комплексной социальной помощи детям, имеющим ОВЗ или инвалидность, в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних.

Основным направлением работы специалистов с детьми в рамках программы является помощь им в социальной адаптации посредством обучения элементарным бытовым и социальным навыкам и умениям, навыкам самообслуживания. Организована индивидуальная и групповая работа педагога- психолога, социального педагога. Занятия с учителем-дефектологом, учителем-логопедом, медицинскими работниками развивают познавательные способности детей, способствуют лечебной профилактике. Задачи такой работы: развить психические функции как можно лучше, чтобы увеличить возможность познавать, привести в норму поведение ребёнка, научить его регулировать свою деятельность, привить навыки общения. В Центре для воспитанников проводятся досуговые мероприятия — предметные факультативы, секции, творческие студии. Обучение детей организуется на основании индивидуальных программ реабилитации, составленных с учетом их умственных и физических возможностей [4].

2. Проект «Волонтер-наставник-друг»

Цель: повышение качества индивидуально — профилактической работы с семьями и детьми, имеющими особые потребности и ограниченные возможности здоровья, посредством волонтерского движения.

Идея проекта заключается в том, что инициативная группа волонтеров и добровольцев организует досуг детей с ограниченными возможностями здоровья, помогает родителям в решении насущных проблем.

Группа инициативных людей представлена студентами УлГПУ им. И.Н.Ульянова по направлению «Социальная работа», «Психология» и родителями, имеющими успешный опыт воспитания детей с ОВЗ или инвалидностью.

Мероприятия проекта предусматривают проведение социально-значимых, спортивных, коррекционно-развивающих, художественных и творческих мероприятий, акций, тренингов и экскурсий.

Проект направлен на решение сразу двух проблем:

1. Привлечение общественности к проблемам и интересам детей, имеющих ОВЗ.
2. Помощь детям с ОВЗ и семьям, воспитывающих таких детей в организации оптимального социального пространства.

Мероприятия проекта способствуют обогащению положительного социального опыта родителей и детей с ОВЗ, создают единую социальную среду в Центре, семье и в обществе в целом, расширяют обмен родительским опытом между семьями, имеющими детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Волонтерская деятельность позволяет и студентам почувствовать себя нужными, способными творить, нести добро, переживать свое живое участие в социальной поддержке, которая так необходима ребенку-инвалиду и ребенку с ОВЗ.

3. Проект «Меня ждут дома»

Цель: восстановление благоприятной семейной среды для ребенка, имеющего ограниченные возможности здоровья и особые потребности.

Усилия специалистов Центра направлены на предотвращение лишения родительских прав или отказ от ребенка с ОВЗ родителями.

Принципы работы специалистов:

• ранее выявление семейного неблагополучия;
• максимальное приближение условий проживания ребенка в отделении социальной реабилитации к домашним;
• опора на ресурсы родителей с целью повышения воспитательной грамотности;
• поиск приёмной семьи, обладающей соответствующими воспитательными компетенциями (в случае лишения родительских прав или отказа от ребенка родителями) [1].

Основным направлением проекта является организация совместной деятельности родителей и детей:

• индивидуальное консультирование родителей специалистами;
• открытые дискуссионные заседания родительского клуба «Семейная гостиная»;
• Проведение тренингов и психологических практикумов по повышению родительской компетентности.

По результатам участия в мероприятиях проекта родители отмечают положительные изменения в собственном психологическом самочувствии, увеличение объема знаний в области психологии, педагогики, дефектологии, что способствует изменению качества общения с детьми.

Дальнейшие перспективы социальной поддержки семей с детьми, имеющих ограниченные возможности здоровья или инвалидность:

• разработка и использование инновационных, эффективных технологий и методов, обеспечивающих получение стабильных, долгосрочных социальных эффектов в работе педагогов, волонтеров и специалистов СРЦН с родителей и детьми, имеющими ОВЗ и детьми-инвалидами;
• содействие в улучшении качества жизни ребенка, имеющего особые потребности, своевременная оценка безопасности его проживания в семье, защита и представление интересов в различных инстанциях,
• разработка и внедрение системы мониторинга эффективности социальных программ и работы специалистов с учетом мнения благополучателей (детей и родителей);
• создание условий для выравнивания возможностей детей и подростков, что поможет их интеграции в обществе и создаст предпосылки для независимой жизни.

Ссылки на источники

1. Поддубная Т.Н. Социальная защита детства в России и за рубежом: учеб, пособие для студентов высш. учеб. заведений /Т.Н. Поддубная. – М. : Академия, 2014. – 320 с.
2. Причины социального сиротства в России [Электронный ресурс]. URL- http://deti.timchenkofoundation.org/2020/03/10/prichiny-socialnogo-sirotstva-v-rossii/
3. Семейный выход: как работа с семьей помогает в профилактике сиротства [Электронный ресурс]. URL- https://philanthropy.ru/cases/2019/11/09/82477/
4. Терешкина, С. В. Социализация детей с ОВЗ в условиях Центра содействия семейному воспитанию (из опыта работы) / С. В. Терешкина. — Текст : непосредственный // Педагогика сегодня: проблемы и решения : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2017 г.). — Чита : Издательство Молодой ученый, 2017. — С. 75-79. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/213/12160/ (дата обращения: 09.12.2020).

Рассказать друзьям:

Рейтинг статьи:

Пока оценок нет

Загрузка...