Социальный проект Газета «3Д» — Добрый Дом Детства. Зуева Анастасия Александровна, Головко Наталья Сергеевна,  ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Свердловского района г. Иркутска».

Сегодня современное общество предъявляет особые требования личности: это не только прочные знания, чёткая социальная активность, инициативность, способность принимать решения в трудной ситуации, это ещё и информационная грамотность.

Проектная деятельность – мощное воспитательное средство, а также средство повышения интереса к учебе. Эта деятельность способствует сплоченности детей, повышению их коммуникативных способностей.

В данной деятельности цель воспитанника   связана с изменением реальности, подросток выполняет все шаги алгоритма проектной деятельности. Дидактическая цель воспитателя — формирование ключевых компетентностей воспитанников, а алгоритм ее достижения выражается в технологии создания ситуаций, в которых разворачиваются проекты воспитанников.

Социальный проект «3Д» — Добрый Дом Детства – это своеобразная хроника событий в учреждении. Она отражает то, чем живет ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Свердловского района г. Иркутска», особенности и проблемы, праздники и будни, успехи и нерешенные вопросы, она рассказывает о достижениях и победах отдельных представителей коллектива, может выражать их мнение, своё видение на создавшуюся проблему или значимое событие.

Детская журналистика имеет богатую историю. До революции, в основном в Петербурге и Москве, издавалось около трехсот детских и юношеских журналов. Одни из них выходили десятилетиями, другие прекращали свое существование на первой книжке. Прежде всего это было вызвано тем, что издателям не хватало средств, а порой появившийся журнал не находил своих подписчиков по разным причинам, но чаще всего потому, что являлся ухудшенным вариантом уже издававшихся и полюбившихся читателям. Для нас же в век информационных технологий созданы все условия для развития практически любых творческих проектов.

Целью создания нашего проекта является создать живую, активно работающую информационную среду через издание газеты, обеспечить внеурочную занятость воспитанников семейных групп «Самоцветы» и  «Кометы».

Поставленные задачи перед воспитанниками для достижения цели ставили следующие: освещение в газете жизни воспитанников, развитие творческих способностей, информационное развитие, формирование технической грамотности, развитие способностей взаимодействия в группе, формирование культуры общения и грамотного письма.

Журналистская деятельность наиболее полно и эффективно реализует социально-педагогический потенциал свободного времени детей, существенно расширяет традиционные направления, формы и технологии работы с детьми. Деятельность воспитанников направлена не только на совершенствование основных видов речевой деятельности и развитие творческих способностей ребенка, но и на создание продукта, имеющего значимость для других.

Социальный проект «3Д» — Добрый Дом Детства воспитанников ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Свердловского района г. Иркутска» особенно актуален сегодня в связи с тем, что современное общество переживает настоящий информационный бум.

ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Свердловского района г. Иркутска» – это особая территория, маленькое государство, где воспитанники проводят все свое свободное время. Создание собственной газеты – это результат работы «Отряда министра». Отряда, членами которого являются воспитанники состоящие на всех видах профилактического учета.

 Так в чём же особенности нашего проекта?

Мы придумываем интересные рубрики и яркие заголовки. Работой объединения руководит редакционная коллегия, в состав которой входит: главный редактор, ответственный секретарь, редакторы отделов – воспитанники семейных групп «Самоцветы» и «Кометы». Для оформления газеты мы используем медиаресурсы и технические средства.

После запуска проекта мы ожидаем следующих результатов: предоставление возможности подростку свободно выражать свое мнение, получать и передавать информацию через издание, встречи и сотрудничество с интересными людьми, занятость воспитанников семейных групп «Самоцветы» и «Кометы», привлечение их социально – значимой деятельности.

Перспективами проекта «3Д» мы видим привлечение большого числа несовершеннолетних воспитанников семейных групп, в том числе и состоящих на различных видах учета, к реализации проекта, овладение ребятами соответствующими знаниями и умениями, создание странички на сайте учреждения, развитие познавательной и социальной активности юных корреспондентов, начинающих журналистов.

Работу над проектом мы разделили на три этапа – это организационно-подготовительный этап, практический и заключительный этап.

В организационно-подготовительный этап входит выявление проблемы, формулирование темы, целей и задач, сбор и изучение необходимой литературы, в том числе нормативных документов. Анкетирование воспитанников.

На практическом этапе мы рассматривали разработку проекта, подготовка необходимого оборудования и материалов.

Для издания и распространения газеты, прежде всего, нужна крепкая команда. Все поручения распределяются на добровольной основе, являются сменными в течение творческого процесса. Творческое объединение представляет собой открытую структуру. Учредителем газеты «ЗД» является администрация учреждения.

Главный редактор, директор ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Свердловского района г. Иркутска», осуществляет общее руководство всеми этапами создания газеты, контролирует работу всей структуры в целом, корректирует статьи.

Ответственный секретарь, воспитатели семейных групп «Самоцветы» и  «Кометы», занимается дизайном, подбором иллюстраций (фото, рисунки, схемы, графики, колонтитулы), версткой и макетированием газеты; протоколирует заседания редакционной коллегии; осуществляет тиражирование газеты на бумажных и электронных носителях.

Корреспонденты — воспитанники и педагоги. Фотокорреспонденты — воспитанники и педагоги, увлекающиеся фотографией и умеющие работать с цифровым фотоаппаратом.

Разработка плана редколлегии:

— разработка положения о газете детского дома;

— составление плана работы на год;

— подбор информационных ресурсов для проекта;

— подготовка дидактических материалов;

—  ежеквартальный выпуск газеты в течение учебного года.

Определение стиля газеты:

— до начала издания необходимо определить форму, содержание и стиль газеты;

— выбрать название, формат и объем печатного издания;

— определиться с перечнем разделов и рубрик.

Поиск и создание постоянных рубрик:

— «Слово Директора»

— «Палитра эмоций» — культурно-массовые мероприятия;

— «В мире творчества», «Делай, как я!», «Мы эстеты и художники» — творческая жизнь воспитанников;

— «Наши традиции» — знакомство с традициями групп и всего учреждения;

— «Расширяем горизонты», «В мире интересного» — экскурсии и приезд гостей (шефы, волонтеры);

— «Азбука здоровья», «Путь к победам», «Советы психолога» — о здоровьесбережении, спортивных достижениях и советы воспитанникам;

— «Жизнь замечательных людей» — о юбилярах;

— «Проба пера» — дети проявляют свой поэтический талант;

— «Наши наставники» — рассказ воспитанников о своих наставниках, а наставники о воспитанниках;

— «Поздравляем!» — поздравление с Днем рождения, с яркой победой в конкурсах, с успешным окончанием четверти и другими радостными событиями.

Технические средства работы: компьютеры, принтер, сканер, цифровой фотоаппарат.

Используемые медиаресурсы: работа с программами: Word, AdobePhotoshop,PowerPoint, сеть интернет.

Работа над выпуском газеты (создание первой полосы, журналистские жанры, современный дизайн газеты, принципы верстки) – это уже заключительный этап. «Что разместить в начале выпуска?», «Чем мы собираемся открыть номер?» Ответы будут различаться в зависимости от направленности издания. Можно придерживаться разных критериев в выборе: дать приоритет самой «свежей» (т.е. самой последней) информации; вывести на первый план какое-то особо яркое событие; рассказать о решении администрации. Заголовок первой полосы имеет фундаментальное значение: он должен привлечь внимание читателя и возбудить у него желание прочесть статью. Иллюстрации (фотографии, рисунки) и цвет — дополнительные элементы, усиливающие притягательность заголовка. Первая полоса газеты — это ее витрина.

Каждый номер газеты представляет своего рода задачу, связанную с необходимостью раскрыть определенную тему, которая позволяет объединить статьи воспитанников общей идеей, а работу сделать направленной.

На заседаниях редакционной коллегии воспитанники выбирали темы для своих статей, здесь же сочиняли, обсуждали написанное и сдавали материалы редактору. Самой трудной работой оказалось написание репортажа. Ведь цель репортажа заключается прежде всего в том, чтобы дать аудитории возможность увидеть описываемое событие глазами очевидца (репортера), т.е. создать «эффект присутствия». В репортаже на первый план выходит личностное восприятие события, что не противоречит объективности этого информационного жанра. Воспитанники должны запомнить все происходящее, а потом передать всю информацию на бумагу. Мы ожидали от проекта, что работа по проекту «Создание газеты «3Д» будет способствовать формированию сплоченности воспитанников, технической грамотности, активной жизненной позиции, развитию познавательного процесса к журналистской деятельности.

Данный проект поможет нам решить проблему занятости подростков в каникулярный период и свободное от учебного процесса время, будет способствовать их социальной адаптации и формированию здорового образа жизни. Позволит научить воспитанников не просто запоминать и воспроизводить знания, но и уметь применить эти знания на практике и способствовать выбору будущей профессии, укрепится заинтересованность воспитанников в сотрудничестве с педагогическим коллективом.

А выпуск собственного издания будет способствовать созданию положительного имиджа групп «Самоцветы» и  «Кометы» ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Свердловского района г. Иркутска».

Когда был готов весь материал, мы все вместе составляли макет газеты, то есть распределяли статьи по страницам. Затем шла работа по печатанию и иллюстрированию газеты. Количество экземпляров составило 25 штук. Каждый свежий номер читали сначала с творческой группой редакции, потом раздавали по группам, раздавали сотрудникам ОГКУ СО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Свердловского района г. Иркутска», вывешивали на стенде и размещали на сайте учреждения.

За период работы над проектом «3Д» мы научились общению, сбору и обработке информации, научились работать со справочной литературой и программой MS Publisher, постепенно овладеваем навыками профессии журналиста и издательского дела, развиваем культуру речи и повышаем грамотность. Наша газета учит жить и работать в коллективе, изучать отношения между людьми, и самим строить и развивать такие отношения.

В работе над проектом возникали трудности, но именно они давали нам стимул к достижению цели. Проводя анализ над проделанной работой, мы видим ошибки, которые возможно исправить. Ориентиры и направления, которые нам предстоит достигнуть, мы будем развивать дальше. Мы считаем, что проектная деятельность является раскрытием творческих способностей, освещения важных событий, создание живой, активно работающей информационной среды.

Проектная деятельность, а именно, работа над социальным проектом «3Д» — Добрый Дом Детства – это один из методов вовлеченности детей в мир современных технологий и эффективный способ по профилактике девиантного поведения воспитанников.

Социальный проект Газета «3Д» — Добрый Дом Детства

(фото авторов)

Социальный проект Газета «3Д» — Добрый Дом Детства
Метки:    

Социальный проект Газета «3Д» — Добрый Дом Детства: 1 комментарий

  • 13.11.2020 в 1:54 пп
    Постоянная ссылка

    Очень интересная работа педагогов, важно, что в этом проекте учавствуют подростки. Отличный результат.

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.