Уважаемые коллеги! Завершился Всероссийский конкурс методических разработок «Социальные инновации». На конкурс поступила 31 работа. Победители определялись в трех номинациях. С удовольствием представляем вам победителей и лауреатов конкурса!
(Пока оценок нет)Формирование социальных компетенций подростков: упражнения для тренинговой работы. Дронова Е.Н., Мыльникова А.В., Алтайский государственный университет, г. Барнаул, Россия
(Пока оценок нет)Социализация и социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья. Статья Зайцевой С.И., учителя письма и чтения, дефектолога ГБОУ «Казанская школа-интернат», Республика Марий Эл, Россия
(Пока оценок нет)Сенсорное развитие детей раннего возраста. Ильина С.К., воспитатель МБДОУ №209 «Самолётик» , г. Ульяновск.
(Пока оценок нет)Документ, в частности, определяет срок предоставления субсидий НКО, а также обеспечение некоммерческих организаций информационной поддержкой.
(Пока оценок нет)Нетрадиционные методы логопедической работы в условиях дома ребенка. Бурганова Г.Р.,Кашапова Г. М., Герасимова Л. В., Государственное автономное учреждение здравоохранения «Республиканский дом ребенка специализированный», филиал «Набережно-Челнинский дом ребенка специализированный» Республики Татарстан, г. Набережные Челны, Россия
(Пока оценок нет)Трудности профессионального самоопределения подростков. Костюнина Е. А., Агеева Л. Г., Арзамасский филиал Нижегородского государственного университета имени Н. И. Лобачевского, г. Арзамас, Россия
(Пока оценок нет)Уважаемые коллеги, в связи с продлением срока приема заявок на конкурс «Социальные инновации» и большим количеством работ, поступивших в дни акции #Щедрый вторник, информируем вас о продлении срока экспертизы работ до 23 декабря 2016 года.
(Пока оценок нет)Очередная нескучная пятница. Несмотря на глубокий вечер, команда СОННЭТ почти вся в сборе. Мы получили результаты экспертизы работ наших самых маленьких получателей социальных услуг — участников конкурса «Путешествие в сказку» и готовы представить вам итоги.
(Пока оценок нет)Использование видеороликов и видеофильмов как одного из средств нравственно-этического воспитания подростков с ОВЗ. Статья Костюк Г. А., воспитателя высшей категории ГБУ «Комплексный реабилитационно-образовательный центр» Департамента труда и социальной защиты населения г. Москвы, г. Москва, Россия.
(Пока оценок нет)