Тарасова Лариса Николаевна, педагог-психолог Областного государственного казенного учреждения «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района», г. Вихоревка, Иркутской области
Собраться вместе - это начало; держаться вместе - это прогресс; работать вместе - это успех Генри Форд
Педагогом-психологом отделения помощи ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» разработан проект «Супервизия в работе педагога-психолога в рамках межведомственного взаимодействия».
Данный проект разработан с целью оказания квалифицированной помощи получателям социальных услуг.
Еще с древних времен говорили о том, что один в поле не воин; одна голова хорошо, а две лучше. Основной из задач реализации проекта является повышение качества и эффективности работы педагога-психолога.
Размышляя над смыслом приведенных выше пословиц, анализируя цель и основную задачу проекта, педагог-психолог пришла к выводу, что супервизия – одна из форм работы с коллегами по актуальным вопросам работы педагога-психолога. Для реализации проекта выбрана коллегиальная форма супервизии с равными коллегами.
Профессия педагога-психолога предполагает постоянное развитие через обучение, прохождение курсов повышения квалификации, самообразование и другие формы получения новых знаний.
Неоценимой формой получения нового материала является практический опыт коллег, который был эффективен при решении проблемы. Особенно важно квалифицированно оказать помощь детям и подросткам.
Первая встреча педагогов-психологов была посвящена теме самоповреждающего поведения несовершеннолетних.
На встрече специалисты обсуждали причины самоповреждающего поведения подростков, наиболее эффективные психологические диагностики, которые помогут выявить истинную причину поступка подростка.
Педагогом-психологом Центра было предложено для обсуждения занятие, которое включало в себя проективные диагностики и коррекционную работу.
Специалисты на себе опробовали предложенное занятие. В ходе обсуждения пришли к выводу, что занятие можно использовать в работе с детьми, подростками, взрослыми, в том числе с несовершеннолетними ОВЗ. Метафорические карты «Витаминки для души» М. Минаковой органично вписались в коррекционную работу. Самое важное, что предложенное занятие не вызвало эмоционального сопротивления у присутствующих.
Рассматривая тему самоповреждающего поведения, дискутировали о том, является ли такое поведение импульсивным или несовершеннолетние наносят себе травмы обдуманно. Пришли к выводу, что эмоции в момент самоповреждения преобладают над разумом.
Для того, чтобы спроецировать ситуацию эмоционального волнения, специалистам предложено вспомнить какое-нибудь событие, значимое для них и проговорить о изменениях эмоционального состояния.
Далее была предложена техника быстрого заземления «5,4,3,2,1», которая помогает успокоиться, преодолеть тревогу, взять контроль над эмоциями. Выполнив предложенную технику, проанализировав свое эмоциональное состояние, педагоги-психологи пришли к выводу, что техника эмоционального заземления эффективна.
©Тарасова Л.Н. (фото автора)
Супервизия в рамках межведомственного взаимодействия. Тарасова Л.Н., педагог-психолог ОГКУ «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» г. Вихоревка, Иркутской области
tarasovaln-art20ne-20042023
Рубрика: Новации и эксперименты в социальной работе
Выпуск 04 (80)/2023
Листаем архив СОННЭТ
- Сопровождение несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуацииСемья — ключевая опора в становлении личности, но в условиях социальных трудностей многие несовершеннолетние сталкиваются с дезадаптацией, тревожностью и нарушением коммуникации. Специалисты отделения дневного пребывания помогают детям и их семьям: через диагностику, тренинги и совместные мероприятия они восстанавливают доверие, раскрывают ресурсы ребёнка и учат выстраивать здоровые отношения. Сопровождение несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
- Канистерапия в работе реабилитационной группы «Калейдоскоп» для людей с нарушениями зрения и пожилых: опыт примененияКанистерапия является научно обоснованным, высокоэффективным и экономически целесообразным методом, рекомендованным к внедрению в стандарт реабилитационной помощи лицам с сенсорными нарушениями и пожилым гражданам. Канистерапия в работе реабилитационной группы «Калейдоскоп» для людей с нарушениями зрения и пожилых: опыт применения
- Профориентация — важнейшая часть образовательного процессаРанняя профориентация — важный шаг к осознанному выбору профессии и успешной социализации ребёнка. С трёх лет дети активно интересуются трудом взрослых, и важно грамотно направить этот интерес. Профориентация — важнейшая часть образовательного процесса
- Технология внутрикорпоративного обучения сотрудников на электронной площадке «ПРО.Обучение»В Нижневартовском пансионате используется электронная площадка «ПРО.Обучение» для повышения квалификации сотрудников. Площадка позволяет адаптировать материалы под должности и обеспечивает доступ к курсам. Результаты обучения высокие, доля удовлетворённых сотрудников — 100%. Технология внутрикорпоративного обучения сотрудников на электронной площадке «ПРО.Обучение»
- От экстренной помощи к превентивной медицине: как Guardian Angel System помогает объединить безопасность и наблюдение за здоровьемСтатья рассказывает о системе Guardian Angel System — разработке для обеспечения безопасности и наблюдения за здоровьем людей, которые не могут самостоятельно сообщить о себе или своём состоянии (например, детей с особенностями развития). Система использует QR‑коды/NFC‑метки для экстренной идентификации и собирает данные о здоровье через приложения и умные часы, помогая переходить от экстренной помощи к превентивному
(Пока оценок нет)