Занятие с элементами театрализации «В гости к Лесовичку». Косатая Жанна Евгеньевна, воспитатель муниципального казенного учреждения «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Теплый дом» Беловского городского округа Кемеровской области.

Театр один из самых доступных и понятных детям видов деятельности, который  способствует развитию у них воображения, творчества, самообладания и помогает избавлению от страхов. Все дети – талантливы. Все дети – непосредственны.

Цель: развитие образного представления, воображения, творческих способностей, коммуникативных навыков.

Задачи:  уточнить и расширить представление детей о лесе; закрепить знания детей об обитателях леса. Развивать у детей интерес к познанию природы, к открытию её тайн.   Обогащать словарь.

Оборудование и материалы: экран, проектор, аудиозапись «Голоса птиц», слайды с изображением деревьев, театральные маски.

Ход занятия

Воспитатель:  Здравствуйте, ребята. Ребята, к нам пришли гости, поздоровайтесь. Мы сегодня отправимся в гости. А к кому – угадайте.

От кого оно узнаете,

Коль загадку отгадаете!

Ходит по лесу лесник,

Он шагать в лесу привык.

 Здесь ему совсем, как дома,

Всё давным-давно знакомо,

Он заботливый старик,

А зовётся … (лесовик) 

Воспитатель: Да, правильно?  А  как вы думаете, что делает в лесу Лесовик?

Дети: Следит за порядком и охраняет лес.

К нему мы и отправимся. А чтобы отправиться в гости, нужно вспомнить  правила поведения в лесу. Что это за правила?  Как надо вести себя в лесу?

(Дети рассказывают правила поведения в лесу.)
— Не разорять птичьи гнезда.
— Не разорять муравейники.
— Не рвать цветы.
— Не шуметь.
— Не разжигать костер.
— Не оставлять мусор.

Воспитатель: Молодцы, ребята, все правила знаете, а значит, не причините вреда лесу и можете смело отправляться в путешествие! Ну что, ребята, отправимся в зимний лес в гости к Старичку – Лесовику. А путешествовать мы с вами будем на паровозикеГотовы?

Дети: Готовы.

Воспитатель: Тогда поехали.   

 СЛАЙД  – лес. (Дети встают друг за другом, берутся за локти, в виде паровоза. Звучит красивая музыка. Доезжают до леса.)

Ну вот, мы и приехали в наш сказочный зимний лес.  Посмотрите, как удивительно красиво вокруг.

 Лесовик: Здравствуйте, ребята,  очень рад вас видеть у меня в лесу.  Я старичок Лесовик  живу в этом лесу.  Лес это — место, где много деревьев, диких животных и птиц. Но Баба Яга  перепутала всех моих лесных жителей.

Воспитатель: Поможем Лесовичку? (ответы детей).

Работа с карточками. 

Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру « Отгадай и найди».  Перед вами лежат карточки. Я вам сейчас  буду загадывать загадки, а вы будете угадывать, и находить правильный ответ среди картинок. Только будьте  внимательны, потому что есть и лишние картинки.

Из берлоги слышен храп —

Спит хозяин, косолап.

Всю округу замело,

Но ему во сне тепло.   (Медведь)

У меня роскошный хвост,

А характер мой непрост —

Я коварна и хитра.

Глубоко моя нора.    (Лиса)

Серый я, живу в лесу,

   Знаю рыжую лису.

   Песню грустную тяну,

   Громко вою на луну.  (Волк)

  Важно я хожу по бору,

   Съесть могу и мухоморы.

  Не боюсь в лесу врага —

  Есть копыта и рога!   (Лось)

Не мышь, не птица,

В лесу резвится,

На деревьях живёт

И орешки грызёт.   (Белка)

Под кустами, под ёлкам  лежит клубок с иголками.     (Ёж)

Летом сер, зимою бел,

По характеру не смел.

По полянкам скачет ловко,

Любит сочную морковку.   (заяц)

Физминутка

Как- то раз лесной тропой

Звери шли на водопой.( Дети идут по кругу друг за другом)

За мамой – лосихой топал лосенок, (Идут, громко топая)

За мамой – лисицей крался лисенок ,(Идут крадучись)

За мамой — ежихой катился ежонок, ( Передвигаются в глубоком приседе)

За мамой – медведицей шел медвежонок, (Идут,  переваливаясь с ноги на ногу)

За мамою — белкой  скакали бельчата, (Скачут на носочках,  согнув руки перед грудью)

За мамой – зайчихой — косые зайчата, ( Скачут, сделав « ушки» из ладоней)

Волчица вела  за собою волчат. ( Руки в стороны и назад, как будто держат за руки).

Все мамы и дети напиться хотят.

Воспитатель: Ребята, а как называются животные, которые  живут в лесу?

Дети: Дикие животные.

Лесовичок: Какие вы молодцы!

Звучит фонограмма птичьих голосов ( шум).

Лесовичок: Тише-тише, что за шум? У меня в лесу не порядок, пока я с вами здесь играл, птицы устроили спор, кто полетит в тёплые края. Нужно птиц помирить и рассказать, кто полетит в тёплые края.

Воспитатель: А как называются птицы, которые  остаются зимовать в наших краях?

Дети: Зимующие

Воспитатель: Да,  зимующие птицы — это птицы, которые живут с нами и никуда не улетают. Назовите зимующих птиц.( воробей, синица, дятел, клест, сорока)

Воспитатель: Правильно, а как называются птицы, которые улетают осенью на юг?

Дети: Перелётные.

Воспитатель:  Назовите перелетных птиц (ласточка, грач, скворцы, стрижи)

Лесовичок: А вы подкармливаете птиц зимой? Молодцы. Вы сегодня были такие молодцы, и в лесу себя вели хорошо. Спасибо ребята, что пришли ко мне в гости, что не распугали лесных жителей.

Воспитатель:  Лесовичок, чтобы ты не грустил, мы подарим тебе сказку – «Теремок». (Инсценировка)

Лесовичок: Спасибо вам, ребята, у меня много дел в лесу, до свиданья!

Воспитатель: Наше путешествие закончилось.  Ребята, а теперь садимся в  наш поезд  и поедем домой,  к себе в группу.   ( Под музыку едут)

 Итог занятия.

Воспитатель: Давайте  вспомним, что интересного мы видели в лесу?

Ответы детей.

В гости к Лесовичку

(фото автора)

В гости к Лесовичку
Метки:    

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.