Аналитический отчет по теме «Анализ реабилитационной работы методом проекта». Автор – составитель: воспитатель  высшей категории Е.А.Никулина. Государственное автономное учреждение Кемеровской области «Юргинский психоневрологический интернат», г. Юрга.

Метод проектов – это совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, а также творческих, то есть то, что в основе лежит в развитии познавательных навыков личности.

Для нашего социального учреждения проект понимается как специально организованный комплекс действий, завершающийся созданием определенного продукта – получением фотоотчетных материалов, предусматривающий совершенствование линий развития личности с ограниченными возможностями здоровья…

Метод проектов в нашем учреждении понимается как система адаптивного обучения получателей социальных услуг, направленная на приобретение знаний, умений, навыков в процессе совместной запланированной деятельности.

С данным утверждением выдвигается цель работы: создание условий для обогащения содержания реабилитационно – воспитательного процесса инновационными формами работы (метод проектов).

Задачи работы:

  1. Скоординировать работу всех субъектов реабилитационно – воспитательного процесса. Способствовать распространению положительного опыта работы по различным направлениям.
  2. Оптимизировать реабилитационно – воспитательную работу за счет внедрения новых педагогических технологий.
  3. Спроектировать модель сотрудничества в разных видах воспитательной деятельности.

Практическая значимость работы в рассмотрении и применении инноваций в воспитательно – реабилитационном процессе учреждения.

Полный текст работы  размещен в Методической библиотеке, в разделе Аттестация педагогических работников УСО

Вас также может заинтересовать рубрика Новации и эксперименты в журнале СОННЭТ

Классификация технологий организации социальной поддержки молодёжи. Бородина М.С., г. Тамбов, Россия

Программа повышения реабилитационной и абилитационной компетентности родителей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ «Школа для родителей». Заборский М.Э., специалист по социальной работе. Государственное бюджетное учреждение Саратовской области «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями», г. Саратов, Саратовская

Анализ содержания сопровождения ситуации развития ребенка (на примере детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей). Тимакова А.Ю., Ральченкова П.С. ФГБОУ ВПО «Смоленский государственный университет»,г. Смоленск, Россия

Деловая игра — эффективное средство профессионального развития будущего специалиста. Авдеев И.Ф. Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, г. Орел, Россия.

Анализ реабилитационной работы методом проекта

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.