Социально-реабилитационный проект «Краеведческая карусель»

Антонцева Юлия Николаевна, Ефимова Ольга Сергеевна, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Центрального района Санкт-Петербурга», Санкт-Петербург

Одним из видов социально-педагогических услуг, предоставляемых в нашем Учреждении, является «Социально-педагогическая коррекция», предусматривающая проведение с получателями социальных услуг «мероприятий (занятия) в виде активного педагогического воздействия, направленного на преодоление или ослабление отклонений в социальном развитии, общении и поведении (относительно возрастной нормы)».

 Из бесед с родителями и общения с детьми (в ходе совместных посещений тех или иных объектов города) выясняется, что многие дети не владеют достаточной для их возраста информацией о родном городе, его достопримечательностях и исторических событиях. 

При этом необходимо отметить, что это нередко объясняется не особенностями познавательных способностей конкретного ребенка, а отношением его родных и близких к целесообразности посещения совместно с ребенком-инвалидом, культурных и исторически значимых объектов родного города. Отказ от совместного посещения, как правило, обосновывается не только дефицитом времени, но и наличием у ребенка поведенческих нарушений, часто неадекватно воспринимаемых окружающими. Причём для родителей оставалось бесспорным, что человек лучше всего воспринимает духовно-нравственные ценности в детском возрасте.

 Цель проекта: формирование у детей с инвалидностью основополагающих духовно-нравственных норм через ознакомление детей с трудовыми, героическими и трагическими событиями истории Санкт-Петербурга.

Задачи проекта:

— формирование духовно-нравственных ориентиров у ребенка (человечность, патриотизм, почтительность, разумность, мужественность, честь);

— содействие детям во взаимоотношениях с окружающими людьми и обществом;

— ознакомление детей-участников с историей города, его достопримечательностями, историческими событиями и жизнью знаменитых людей;

— знакомство с основными достопримечательностями и уникальными местами Санкт-Петербурга;

— создание условий для успешной социализации ребенка с инвалидностью в социальной среде;

— усвоение духовных и культурных ценностей, культивирование уважения к истории и культуре своего народа;

— привитие правил поведения в различных ситуациях и профилактика асоциальных проявлений;

— организация содержательного досуга детей.

Полный текст проекта и приложения к нему

---

---