Бадеева Марина Александровна, педагог-психолог ОГБУ СО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Заларинского района». Иркутская область, п. Залари
Опыт работы с замещающими семьями показывает нам, что в основном проблемы замещающих семей идентичны, но в то же время есть ситуации, в которых специалистам необходимо подходить к оказанию помощи нетрадиционными, нестандартными методами.
Ранее педагогом-психологом отделения сопровождения замещающих семей применялся метод встреч семей с одинаковыми проблемами, но у одной семьи данная проблема была уже разрешена, и родитель делился опытом с родителем, у которого эта проблема в моменте существовала. Этот метод действенный, и по прошествии времени он занял категорию традиционных методов.
В ходе работы было выявлено, что есть категория замещающих родителей с повышенным уровнем тревожности, в таком случае родители чаще всего гиперболизируют свои проблемы (и уходят в них всё глубже и глубже, хотя на самом деле всё не так уж и плохо) консультации, рефлексия, не дают эффективности в оказании помощи.
В одном из таких случаев был организован тренинг, в котором принимали участие замещающие родители с действительно значимыми проблемами, но с более позитивным настроем на будущее. Эффект, который сработал при данной встрече оказал положительное влияние, на родителей с повышенным уровнем тревожности и с «надуманными» проблемами. Они смогли ощутить, что сложности, с которыми они столкнулись, не настолько значительны, как им казалось.
Что важно было для замещающих родителей? Что это не просто ситуации, о которых им рассказывал педагог-психолог, а это именно близко, рядом с ними, и это действительно замещающие родители, которые так же как они воспитывают приёмных детей. Они совершенно другими глазами смогли посмотреть на себя и свои проблемы.
Еще одним сложным, но при этом эффективным в формировании правильного отношения к проблемам у замещающих родителей является упражнение «Найди позитив».
Заключается оно в том, что, выполняя его, родители должны найти позитив в самой трудной ситуации. Опыт показывает, что взрослым сложно смотреть на проблему с разных сторон, и тем более найти позитив в ситуации, которая кажется неразрешимой. С первого раза это практически ни у кого не получается, но выполняя это упражнение родители учатся, и уже в дальнейшем могут воспринимать возникающие проблемные ситуации со смелым позитивным настроем. Это является очень важным для приемных детей, ведь когда взрослый уверен в своих силах и позитивно смотрит в будущее, дети чувствуют себя защищёнными, ощущают опору и доверяют родителям.
И один из самых любимых, получающих наибольшее количество положительных отзывов и включения семьи в работу является метод «Письмо друг другу».
Данный метод работы применяется чаще всего, когда у родителя и ребенка имеются определенные претензии друг к другу, которые сложно сформулировать вербально или некомфортно сказать в глаза. Это позволяет и родителю, и ребенку оценить ожидания друг друга. Как показывает опыт, в большинстве случаев примирение членов семьи происходит после того как они читают письма и понимают, что основная проблема в недосказанности и недопонимании того, что они друг от друга хотят.
Всё относительно в этом мире и индивидуально. Так и в работе с замещающими семьями, с течением времени мы находим методы работы индивидуально, нестандартно, но главное результативно!
©Бадеева М.А.
Эффективные методы работы педагога-психолога с замещающими семьями. Бадеева М.А., педагог-психолог ОГБУ СО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Заларинского района». Иркутская область, п. Залари
badeevama-art09ne-09032023
Рубрика: Новации и эксперименты в социальной работе
Выпуск 03 (79)/2023
Листаем архив СОННЭТ
- Надомное социальное обслуживаниеНазмутдинова Лилия Рашитовна, социальный работник, ГАУСО «КЦСОН «Милосердие» МТЗ СЗ РТ Нижнекамского МР», Республика Татарстан, Нижнекамский район, поселок городского типа Камские Поляны Надомное социальное обслуживание
- Комплексный подход к профилактике социального неблагополучия детейХвоичкина Кадрия Мамаевна, специалист по социальной работе отделения социальной реабилитации несовершеннолетних ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН», г. Снежногорск, Мурманская область Комплексный подход к профилактике социального неблагополучия детей
- Об организации работы по профилактике самовольных уходов детейКуколкина Лариса Владимировна, директор ГКУ СО «Сергиевский комплексный центр социального обслуживания населения «Янтарь», п. Светлодольск, Сергиевский район, Самарская область Об организации работы по профилактике самовольных уходов детей
- Освоить цифровой ID помогают в Ленинградском КЦСОНРезник Станислав Александрович, специалист по социальной работе организационно-методического отделения ГБУ СО КК «Ленинградский КЦСОН», ведущий эксперт СМИ СОННЭТ Освоить цифровой ID помогают в Ленинградском КЦСОН
- Тепло семейного очагаБуханова Татьяна Викторовна, инструктор по труду, Областное государственное казённое учреждение социального обслуживания «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» г. Вихоревка, Иркутской области, эксперт СМИ СОННЭТ Тепло семейного очага
Загрузка...