Черняк Оксана Николаевна, психолог БУ «Нефтеюганский реабилитационный центр»
Большое значение в построении концепции психологической помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов, имеют базовые положения ряда теорий и исследований:
- психолого-педагогические закономерности развития ребенка с психофизическими нарушениями есть результат сложного процесса его социализации (Т. А. Власова, Л. С. Выготский, В. И. Лубовский);
- развитие в условиях дизонтогенеза требует создания специальной коррекционно-развивающей среды (К. C. Лебединская, В. В. Лебединский, И. Ю. Левченко, В. И. Лубовский, Е. М. Мастюкова, М. С. Певзнер, С. Я. Рубинштейн, У. В. Ульенкова).
Под специальной коррекционно-развивающей средой в семье понимаются внутрисемейные условия, которые создаются родителями и обеспечивают оптимальное развитие ребенка с психофизическими особенностями.
Семья — микросоциум, в котором ребенок не только живет, но в котором формируются его нравственные качества, отношение к миру людей, представления о характере межличностных связей. В современных исследованиях выявлена прямая зависимость влияния семейного фактора на особенности развития ребенка: чем сильнее проявляется семейное неблагополучие, тем более выражены нарушения развития у ребенка. Эти положения должны учитываться как в диагностической, так и в коррекционной работе с ребенком с ограниченными возможностями здоровья.
Современный подход к семье, воспитывающей ребенка-инвалида, рассматривает ее как реабилитационную структуру, изначально обладающую потенциальными возможностями для создания максимально благоприятных условий для развития и воспитания ребенка.
Представленный материал является участником конкурса статей среди учреждений социальной защиты населения, подведомственных Депсоцразвития Югры
«Лучшие практики учреждений социального обслуживания по профилактике семейного неблагополучия».
Конкурс проводит БУ «Сургутский районный центр социальной помощи семье и детям».
©Черняк О.Н.
«Верни себе себя!». Профилактики эмоционального выгорания матерей, воспитывающих детей-инвалидов. Черняк О.Н., психолог БУ «Нефтеюганский реабилитационный центр»
chernyakon-art07mr-07042024
Рубрика: Методическая работа в организациях социального обслуживания
Выпуск 04 (92)/2024
Листаем архив СОННЭТ
- Необычные шашкиШулакова Мария Сергеевна, специалист по социальной реабилитации, ГОАУСОН «Мурманский комплексный центр социального обслуживания населения», Мурманская область, г. Мурманск. Необычные шашки
- Сценарий мероприятия «Туристический слёт для пожилых людей: все мы родом из детства»Богданова Татьяна Алексеевна, специалист по социальной работе, МБУ «Центр социального обслуживания населения», Кемеровская область — Кузбасс, Ленинск-Кузнецкий МО. Участник конкурса «Социальные инновации 2025» Сценарий мероприятия «Туристический слёт для пожилых людей: все мы родом из детства»
- Родные истоки. Общеобразовательная общеразвивающая программаПинюгина Татьяна Сергеевна, специалист по реабилитационной работе в социальной сфере ГАУ СО МО «Комплексный центр социального обслуживания населения», г. Истра Московской области Родные истоки. Общеобразовательная общеразвивающая программа
- Формирование любви к труду. Консультация для педагогов и родителей.Кочанова Юлия Викторовна, педагог-психолог, Областное государственное казённое учреждение социального обслуживания «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района», Иркутская область Формирование любви к труду. Консультация для педагогов и родителей.
- Брошюра «Правила этикета»Наумова Елена Валерьевна, социальный педагог, областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Региональный ресурсный реабилитационный центр «Веста», город Ангарск, Иркутская область Брошюра «Правила этикета»
Загрузка...