Методическая разработка «Мы в ответе за свои поступки». Девятова Анна Разимовна, социальный педагог, отделение Социальная гостиница «Подросток»ГБУ Республики Башкортостан Межрайонный центр «Семья» г. Уфа Республика Башкортостан

Цели проведения
  • профилактика правонарушений несовершеннолетних;
  • пропаганда правовых знаний;
  • формирование навыков самостоятельного принятия ответственного решения;
  • формирование навыков критического анализа сложных ситуаций;
  • формирование у учащихся понимания того, что, совершая проступок, они не только нарушают Закон, но и причиняют боль своим родным и другим людям;
  • развитие умения работать в группе, выражать свои взгляды, вести дискуссию;
  • ознакомить учащихся со статьями уголовного права, которые определяют меру ответственности подростков и взрослых за противозаконные действия;
  • ознакомление подростков с Кодексом РФ «Об административных правонарушениях».
План
  1. Вступительное слово
  2. Информационный блок
  3. Задания для учащихся в группах – разбор ситуаций
  4. Наши права
  5. Рефлексия («Мозговой штурм»)
Вступительное слово

Педагог: Добрый день, уважаемые учащиеся! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об одной важной проблеме – о правонарушениях, которые совершают подростки, и об их последствиях. Тема нашей беседы «Мы в ответе за свои поступки». Эпиграфом к нашему мероприятию взяты следующие слова Л.Н. Толстого (на доске): «Один из самых обычных и ведущих к самым большим бедствиям соблазнов, есть соблазн словами: «Все так делают».

Тема «преступление и подросток» актуальна на сегодняшний день, так как, к сожалению, не каждый подросток, осознает о совершаемых им противоправных деяниях, которые ведут к тяжелым и трудно исправимым последствиям. Ежегодно подростками совершается более сотни тысяч преступлений, практически каждый пятый из них направляется для отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательные колонии (ВК).

Почему люди совершают преступления? Каждый человек способен сделать свой выбор в жизни: идти честным путем, зарабатывая необходимые деньги, отказывая себе во многих удовольствиях и желаниях, или вступить на путь преступления в поисках легкой наживы. Всем известно, что воровать, грабить, оскорблять, драться – плохо. И тем не менее количество малолетних преступников растет.

Почему? Как вы думаете? Обратите внимание на слова Л.Н. Толстого. Действительно ли «Все так делают»? Почему «невинные шалости» часто превращаются в правонарушение?

(Определения написаны на доске, но закрыты плакатами)

Педагог: Ребята, как вы понимаете слова- правонарушение и закон? (после рассуждения и объяснения терминов убираются плакаты)

ПРАВОНАРУШЕНИЕ – это опасное деяние против правил, которое наносит вред не только отдельной личности, но и обществу и влекущее наказание.

ЗАКОН- это нормативный акт (документ), принятый высшим органом государственной власти в установленном Конституционном порядке.

Педагог: «От тюрьмы и от сумы не зарекайся» – эта пословица пришла к нам из далекого прошлого. Она напоминает и предупреждает о самых неприятных поворотах судьбы. Самые безрассудные поступки свойственны молодости.

Попробуйте назвать эти поступки (учащиеся называют, педагог поправляет и дополняет примеры)

  • плохо учатся, а потом бросают школу;
  • курят и выпивают;
  • грубят сверстникам и взрослым;
  • унижают маленьких и слабых;
  • лгут даже без причины;
  • стараются выяснить отношения только с помощью силы;
  • играют в карты;
  • разрисовывают стены;
  • портят школьное имущество и многое другое.

Именно в раннем возрасте сам человек нередко протаптывает тропинку к высокому забору с орнаментом из колючей проволоки. Ведь за тюремную решетку никто не стремится. Но тысячи подростков попадают в воспитательнотрудовые колонии, спецшколы, наркологические диспансеры. Почему такое происходит? Сегодня мы с вами попробуем выяснить это, найти ответ на этот вопрос.

Информационный блок

Педагог: Одна из задач нашей беседы предупредить вас об опасностях в игре с законом. Существует 4 вида юридической ответственности при нарушениях: (памятки для учащихся) (Приложение№1)

  1. Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление, предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство). За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность наступает с 14 лет
  2. Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушения относятся: нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности. За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.
  3. Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру: прогул без уважительной причины.
  4. Гражданско–правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.

Педагог: Рассмотрим и обсудим несколько правонарушений (по мере называния вывешиваются на доске)

«Хулиганство» Ст. 213 УК РФ 2 «Мошенничество» Ст. 159 части 1,2,3,4 УК РФ; 3.«Вымогательство» Ст. 163 УК РФ; 4.«Распитие спиртных напитков» статья 20.20 КоАП

1. «Хулиганство»

(В кинотеатре города шел очередной фильм. Через полчаса после начала в зале появилась группа парней и девиц. Смотреть фильм стало невозможно: выкрики, комментарии, нецензурные выражения. Один из парней этой компании стал приставать к девушкам, сидящим на соседнем ряду и оскорбил их. Кто-то из зрителей позвонил в полицию. Наряд прибыл мгновенно. Задержанные искренне не понимали, за что их держат в дежурной части полиции, с какой стати лейтенант составляет протокол, почему в разговоре полицейских упоминается административное правонарушение)

(Воспитанникам задается вопрос, о каком правонарушении шла речь, они пробуют дать название правонарушению, комментируют какое должно последовать наказание, классный руководитель обращается к статье и делает вывод)

1) Хулиганство (Ст. 213 УК РФ), то есть грубое нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, совершенное а) с применением оружия или предметов, используемых в качестве оружия; б) по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы; в) на железнодорожном, морском, внутреннем водном или воздушном транспорте, а также на любом ином транспорте общего пользования, – наказывается штрафом в размере от трехсот тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от двух до трех лет, либо обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, либо принудительными работами на срок до пяти лет, либо лишением свободы на тот же срок.

2) То же деяние, совершенное группой лиц по предварительному сговору или организованной группой либо связанное с сопротивлением представителю власти либо иному лицу, исполняющему обязанности по охране общественного порядка или пресекающему нарушение общественного порядка, – наказывается штрафом в размере от пятисот тысяч до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от трех до четырех лет, либо принудительными работами на срок до пяти лет, либо лишением свободы на срок до семи лет. 3. Деяния, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, совершенные с применением взрывчатых веществ или взрывных устройств, – наказываются лишением свободы на срок от пяти до восьми лет т.е. грубое нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, сопровождающееся применением насилия к гражданам, либо угрозой его применения, а равно уничтожением или повреждением чужого имущества, наказывается:

А в статье 20.1 КоАП РФ об административных правонарушениях говорится: «Мелкое хулиганство, есть нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам и другие подобные действия, нарушающие общественный порядок и спокойствие граждан, – влечет наложение административного штрафа в размере от пятисот до одной тысячи рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток».

  1. «Мошенничество»

Мошенничество (ст. 159 УК РФ), т.е. хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребление доверием. Статья «Мошенничество» (УК РФ) для одного лица устанавливает следующие меры пресечения: Штраф. Его сумма может составлять до 120 тыс. р. или иметь размер до 12 минимальных оплат труда виновного. Принудительные работы. Их длительность – до 180 тыс. часов. Арест (до 4 мес.) Исправительные работы (до 1 года) Лишение свободы (до 2-х лет).

Также статья «Мошенничество» (УК РФ) устанавливает ответственность для группы лиц, совершивших злодеяние. В качестве мер пресечения используются: Штраф, сумма которого до 300 тысяч рублей или равна 24 трудовым окладам. Обязательные работы (от 180 до 240 тыс. часов). Лишение свободы (до 5 лет). Исправительные работы (до 2-х лет).

(Например: Сбор денег на благотворительность. При этом на самом деле используются лишь фотография и информация о больном человеке и ребенке. Берется она с официального сайта, созданного родственниками, и дублируется на подставном портале. При этом указываются кошелек и номер карты мошенника; – Использование подложного сайта для сбора информации о банковских картах и реквизитах карт; телефонные розыгрыши и др.)

3 «Вымогательство» 

«Вымогательство (ст. 163 УК РФ), т.е. требование передачи чужого имущества или права на имущество под угрозой применение насилия, либо уничтожения или повреждения чужого имущества наказывается: ограничением свободы на срок до четырех лет, либо арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до четырех лет со штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей;

Вымогательство, совершенное: а) группой лиц по предварительному сговору; б) с применением насилия; в) в крупном размере, наказывается: – лишением свободы на срок до семи лет со штрафом в размере до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода, осужденного за период до трех лет либо без такового и с ограничением свободы на срок до двух лет, либо без такового.

Вымогательство, совершенное: а) организованной группой; б) в целях получения имущества в особо крупном размере; в) с причинением тяжкого вреда здоровью потерпевшего; наказывается: лишением свободы на срок от семи до пятнадцати лет со штрафом в размере до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода, осужденного за период до пяти лет либо без такового и с ограничением свободы на срок до двух лет, либо без такового.

(Например: Руководство детского сада требует у родителей ребенка, который посещает данное образовательное учреждение, вступительный взнос в размере 500 долларов. В противном случае ребенка из детсада исключат. Данные действия являются противозаконными, поскольку противоречат тому, что гарантирует государство своим гражданам, а именно праву на бесплатное образование)

«Распитие спиртных напитков в общественных местах или появление в общественных местах в пьяном виде (статья 20.20 КоАП).

1) Появление в общественных местах в пьяном виде подростков в возрасте до 16 лет, а равно распитие ими спиртных напитков влечет наложение штрафа на родителей или лиц, их заменяющих». Бывают такие ситуации, когда употребление алкоголя является преступлением.

2)В жизни многих людей бывают ситуации, когда вам предложили выпить какой-нибудь алкогольный напиток и вы не сумели отказаться, несмотря на то, что знали о последствиях. То есть нужно уметь отказаться.

Попробуйте сформулировать причины отказа (объяснение причины отказа, предложить замену, сделать вид, что не слышал, просто сказать «нет» и уйти)

Когда вам предлагают выпить, обычно в качестве повода для выпивки приводят разные причины. В такой ситуации необходимо подумать о возможных последствиях, сравнить их с выдвигаемым аргументом «ЗА», а затем отказаться от предложенного напитка

О последствиях пьянства и алкоголизма можно говорить много. Нет оправдания пьяницам! Эти люди вредят и самим себе, и семье, и государству.

Задания для учащихся в группах – разбор ситуаций

№1. Серёжа и Саша играли во дворе в мяч. Ребята разбили мячом окно в доме соседа. Какое правонарушение совершили подростки?

№2. Подростка задержали на улице в 23 часа 40 минут без сопровождения взрослых. Какое наказание ему грозит?

№3. Учащиеся перед уроком физкультуры находились в раздевалке. После звонка все ушли в спортивный зал, а Дима задержался и похитил мобильный телефон у своего одноклассника. Какое преступление совершил подросток? С какого возраста наступает ответственность за это правонарушение?

№4. Рома и Петя ехали в автобусе, громко разговаривали, смеялись, нецензурно выражались, агрессивно реагировали на замечания окружающих.

Какое правонарушение совершили подростки? С какого возраста наступает ответственность за это правонарушение? Какое наказание можно ожидать?

Наши права

1.Если вас не задерживают, а просто предлагают пройти побеседовать. Ваши действия? -Не грубите, а вежливо, но твердо откажитесь. 2.Но вас могут пригласить в качестве очевидца происшествия. Что в этом случае делаете вы? -Да. В этом случае вы можете пойти в отделение полиции только по доброй воле. При этом вы должны знать, что вас не могут пригласить в качестве свидетеля: такое приглашение должно быть оформлено в виде повестки, которую вручает почтальон, вы имеете право отказаться от свидетельских показаний – вам не грозит за это ответственность, если вам нет 16 лет.

3.Предположим, вас привели в отделение полиции. Знайте, дежурный должен немедленно сообщить о вашем задержании родителям. Если вы совершили незначительное правонарушение, то после составления протокола вас должны немедленно отпустить или дождаться ваших родителей, чтобы они забрали вас домой.

  1. Если вы совершили более серьезное правонарушение, то вас могут задержать в административном порядке – не более 3 часов (время после составления протокола).
  2. Вас не имеют права помещать в камеру предварительного заключения (КПЗ), если там уже находятся взрослые!

6.Вас могут заключить по стражу, если вы подозреваетесь в совершении тяжкого преступления. Это решение принимает только суд.

  1. Порядок производства допроса несовершеннолетнего свидетеля или потерпевшего регулируются ст. 191 УПК РФ, где сказано, что допрос потерпевшего или свидетеля в возрасте до 14 лет, а по усмотрению следователя и допрос потерпевшего или свидетеля в возрасте от 14 до 18 лет проводится с участием педагога. При допросе несовершеннолетнего свидетеля или потерпевшего вправе присутствовать его законный представитель. Помните, любые действия сотрудников полиции вы можете обжаловать!
Рефлексия («Мозговой штурм»)

Педагог: а) Вспомним виды ответственности. Я зачитаю виды нарушений, а вы назовёте вид ответственности.

А- административная ответственность.

Г – гражданско – правовая.

У- уголовная.

Д – дисциплинарная

Виды нарушений: 1. Порвал учебник одноклассника(Г) 2. Появление подростка на улице в нетрезвом виде (А) 3. Избил одноклассника (У) 4. Совершил кражу мобильного телефона. (У) 5. Совершил прогул в школе (Д) 6. Переходил дорогу в неположенном месте. (А) 7. Разбил мячом окно. (Г) 8. Нецензурно выражался в общественном месте. (А)

Б) Выявление причин правонарушений (на карточках негативные и позитивные причины, дети выбирают те, которые приводят к правонарушениям) (Приложение №2)

— пренебрежительное отношение к учебе, знаниям; -стремление к примитивному времяпровождению; – зависть; -преобладание материальных потребностей различных вещей и других материальных ценностей; – жадность; -резкое падение уровня жизни большей части населения; социальная незащищенность; —неуверенность в завтрашнем дне; — стремление лица удовлетворить противозаконным способом свои интересы, стремления, эмоции; -низкий материальный уровень жизни населения;

-низкий уровень правовой культуры граждан; -алкоголизм и наркомания; -ответственное отношение к учебе, знаниям; -обладание внутренним миром; -общение с искусством, природой; -доброта; Делается вывод: Что приводит к правонарушениям? Все ли делают так?

Педагог: Большинство людей обладает духовностью, т.е. подразумевается наличие в человеке души, умение ее слушать, обладание внутренним миром. Бездуховность – одна из причин, которая приводит детей к правонарушениям.

У всех людей на земле есть понимание того, что такое добро и что такое зло. И никакая полиция, никакие суды не заставят человека быть добрым. Они могут под страхом наказания заставить его не совершать противозаконных действий, но заставить его быть добрым, они не смогут. Поэтому добро – это душа человека. Есть душа – есть добро. Нет души – есть страх перед наказанием, но нет добра. Человек без души – животное. Злость – спутник несчастий. Древняя пословица гласит: злой плачет от зависти, добрый от радости. Сейчас мы с вами немного отдохнём и в шуточной форме повторим права человека. Вспомните сказки. «Блиц – викторина» (педагог зачитывает вопросы)

— В каких сказках нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? (“Красная шапочка”, “Волк и семеро козлят”).

-Какой литературный герой мог бы пожаловаться, что нарушено его право на неприкосновенность жилища? (“Ледяная избушка”).

-В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом? (“Золотой ключик, или Приключения Буратино”).

-Какие литературные герои воспользовались правом на свободу мирных собраний? (“Белоснежка и семь гномов”, “Квартет”).

-В какой сказке нарушено право о том, что каждый человек, где бы он не находился, должен быть защищен законом? (“Айболит”).

Педагог: Ребята, мне очень хочется верить, что после нашей беседы, мы будем совершать только хорошие поступки, так как совершая проступок, вы не только нарушают Закон, но и причиняют боль своим родным и другим людям. Удачи вам! (Всем раздаются памятки).

Приложение №1

ПАМЯТКА №1 Запомни и расскажи другим!!!

  1. Уголовная ответственность– ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление, предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство). За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность наступает с 14 лет.
  2. Административная ответственностьприменяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушениям относятся: нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности. За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.
  3. Дисциплинарная ответственность– это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру: прогул без уважительной причины.
  4. Гражданско–правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.
Приложение №2

Причины, которые приводят к правонарушениям

— пренебрежительное отношение к учебе, знаниям;
— стремление к примитивному времяпровождению;
— зависть; -преобладание материальных потребностей различных вещей и других материальных ценностей;
— жадность; -резкое падение уровня жизни большей части населения; социальная незащищенность;
неуверенность в завтрашнем дне;
— стремление лица удовлетворить противозаконным способом свои интересы, стремления, эмоции;
-низкий материальный уровень жизни населения;
-низкий уровень правовой культуры граждан;
-алкоголизм и наркомания;
-ответственное отношение к учебе, знаниям;
-обладание внутренним миром;
-общение с искусством, природой;
-доброта;


©Девятова А.Р

Методическая разработка «Мы в ответе за свои поступки». Девятова А.Р., социальный педагог, отделение Социальная гостиница «Подросток»ГБУ Республики Башкортостан Межрайонный центр «Семья» г. Уфа Республика Башкортостан

devyatovaar-art19-19012022

Рубрика: Методическая библиотека. Участник конкурса «Социальные инновации 2022»

Выпуск 01 (65)/2022

Методическая разработка «Мы в ответе за свои поступки»
Рейтинг статьи:
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд
3,00 в среднем на основе 1 отзывов
Загрузка...

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.