Азы финансовой грамотности. Минченко Наталия Алексеевна, воспитатель Областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Центр помощи детям для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Гармония» г. Черемхово Иркутской области
Вопросы финансовой грамотности детей в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей являются актуальными. Сегодняшнее поколение живет в иных экономических условиях. Наши дети должны быть в курсе, как правильно пользоваться средствами, которые они будут зарабатывать во взрослой самостоятельной жизни.
Вступая в самостоятельную жизнь, выпускники знакомятся с новыми людьми, совершают покупки, занимаются поиском работы и трудоустраиваются, создают семью, заводят детей, поэтому им также важно знать свои права и обязанности, уметь пользоваться ими в повседневной жизни. На занятиях в семейном коллективе с детьми рассматривали основы финансовой грамотности, принципы правильного отношения к деньгам, которые обязаны знать каждый воспитанник. Дети получают представление о следующих понятиях: о зарплате как основном источнике доходов семьи, о видах зарплаты, ведь зарплата учитывает, как трудится работник. Чем качественнее и производительнее труд, тем выше его оплата. Ведь труд дает все необходимое для жизни: пищу, одежду, предметы быта, жилище. Только на примере трудовой деятельности мы можем помочь воспитанникам понять, что труд – это такая деятельность, которая позволяет людям обеспечить себя и близким условия нормальной жизни и материальный достаток.
Каждый выпускник нашего учреждения, после выпуска попадает в условия, когда ему необходимо отвечать за себя, самому без подсказки строить свою жизнь. Отсутствие опыта и примера приводит к тому, что воспитанники не умеют планировать свой бюджет, грамотно распоряжаться денежными средствами, не владеют знаниями о социально-экономической сфере жизни человека. Выпускников необходимо подготовить к решению финансовых задач, дать им возможность приобрести теоретический и практический опыт подобного рода деятельности, научить их взаимодействию с различными финансовыми институтами (налоговой системой, фондами, банками) и финансово грамотному поведению в повседневной жизни, а также научить избегать потенциально опасных финансовых ситуации.
В нашем учреждении разработана программа «Финансовая Грамотность», по которой мы работаем с детьми.
Цель Программы – помочь детям войти в социально-экономическую жизнь, способствовать формированию основ финансовой грамотности у детей.
На занятиях воспитанники занимаются различными видами познавательной деятельности, учатся творчески мыслить и решать практико-ориентированные экономические задачи.
Таким образом, экономическая грамотность – это знания, умения и навыки, способствующие эффективной социализации воспитанника в современных условиях, его самостоятельной жизнедеятельности, способности принимать правильное финансовое решения, стремлению к ответственному экономическому поведению и самостоятельному выстраиванию взаимоотношений в экономической области этим частично и обладают наши воспитанники. Наша задача воспитывать и оказывать своевременную помощь. Самостоятельную, экономически грамотную личность характеризует способность брать ответственность за свои решения на себя.
Дети – наше будущее, и мы должны привить им основы финансовой культуры, познакомить с основными правилами личного финансового планирования и финансовой безопасности, чтобы завтра им было легче вступить во взрослую жизнь, а для кого-то – определиться с выбором будущей профессии. Нужно развивать в детях чувство ответственности и долга во всех сферах жизни, в том числе и финансовой, это поможет им в будущем никогда не влезать в долги, держать себя в рамках и аккуратно вести свой бюджет.
©Минченко Н. А.
Азы финансовой грамотности. Минченко Н.А., воспитатель ОГБУ СО «Центр помощи детям для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Гармония» г. Черемхово Иркутской области
minchenkona-art07-07032022
Рубрика: Социальная работа в регионах
Выпуск 03 (67)/2022
Загрузка...