Суворова Ольга Андреевна, педагог — психолог Областного государственного казённого учреждения «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» г. Вихоревка, Иркутской области

В последнее время стали появляться публикации и исследования, посвященные применению методов и техник арт-терапии в компаниях.

Арт-терапия, то есть гармонизация внутреннего состояния человека и, как следствие, восстановление его работоспособности и креативности, методика не новая.

В нашей стране она применялась еще в советское время. Например, в 1960-х-1970-х годах на предприятиях радиоэлектронной промышленности существовали «комнаты психологической разгрузки», которые помогали сотрудникам справляться с высоким уровнем монотонности. Чаще всего речь шла о простых трансляциях музыкальных программ, но подобранных «с учетом специфики труда и позволяющих снижать уровень утомляемости работниц». Сегодня это может вызвать улыбку, но стоит вспомнить, что в те времена в СССР не было индивидуальных «гаджетов» для прослушивания музыки, да и выбор произведений «по вкусу» был не простым делом. По крайней мере в рабочее время.

Сейчас используются большое разнообразие различных форм арт-терапии: библио-терапия — лечебное воздействие чтением, вокало-терапия — лечение пением, драма-терапия, где в качестве лечебного фактора использует средства театрального искусства и ролевой игры, изо-терапия — рисуночная терапия, имаго-терапия — лечебное воздействие через образ, театрализацию, музыко-терапия — лечебное воздействие через восприятие музыки.

Применение практически всех форм и методик работает на мобилизацию, актуализацию и раскрытие творческого, созидательного потенциала сотрудника.

Кроме того, арт-терапия может решать коммуникативные, регулятивные, когнитивные, коррекционные, развивающие задачи. Все чаще можно столкнуться с ситуацией, когда коллеги в офисе занимаются лепкой или рисуют маслом, делают икебаны или занимаются декупажем.

При этом руководители точно знают — они не просто устраивают сотрудникам «релаксацию», повышают их «лояльность» и командный дух, но и снимают «замыленность» восприятия и в конечном счете повышают уровень эффективности работников.

Педагог-психолог ОГКУСО «Центра социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» провела под классическую музыку  арт-терапевтическое групповое занятие «Мандала — джунгли» для  коллег Отделения помощи семье и детям (СОП, ТЖС, замещающие семьи) с целью профилактики эмоционального выгорания.

Восемь сотрудников на занятии попали в организованное, располагающее  игровое пространство  – место свободного общения, сплочения, самопознания. Занятие проводилось в  форме — дискуссии, арт-терапии (мандалы животных), релаксации. Для повышения уровня сплоченности группы, формирование представления о важности совместной деятельности был сделан совместный коллаж «Джунгли», где каждый сотрудник наклеил своего животного. В конце занятия была проведена   рефлексия.

\Такие техники работы вызвали у коллег бурю положительных эмоций, заряд хорошего настроения. Во время релаксации сотрудники сняли напряжение, гармонизовали свое эмоциональное состояние, активировали свой внутренний потенциал.


©Суворова О.А. (фото автора)

Арт-терапевтическое групповое занятие «Мандала — джунгли» для коллег. Суворова О.А. педагог — психолог Областного государственного казённого учреждения «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» г. Вихоревка, Иркутской области

suvorovaoa-art10reg-10032023

Рубрика: Социальная работа в регионах

Выпуск 03 (79)/2023


Листаем архив СОННЭТ
  • Психологическая работа с несовершеннолетними, подвергшихся жестокому обращению
    Власенко Марина Васильевна, психолог государственного областного автономного учреждения социального обслуживания населения «Полярнинский комплексный центр социального обслуживания населения» г. Снежногорска Мурманской области Психологическая работа с несовершеннолетними, подвергшихся жестокому обращению
  • Буклет «Профориентация несовершеннолетних посредством игры-квеста». Анонс методического материала.
    Чеботарева Оксана Анатольевна, воспитатель государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения Ростовской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних сл. Большая Мартыновка»  Буклет «Профориентация несовершеннолетних посредством игры-квеста». Анонс методического материала.
  • С вниманием к старшему поколению
    Погиба Светлана Григорьевна, старший воспитатель ГБУ СО КК «Павловский психоневрологический интернат», Павловский район, Краснодарский край С вниманием к старшему поколению
  • Бутербродный челлендж: даже обычный бутерброд может стать шедевром
    Антонова Наталья Владимировна, Ощукова Оксана Викторовна, Шулакова Мария Сергеевна, государственное областное автономное учреждение социального обслуживания населения «Мурманский КЦСОН», город Мурманск, СЗФО. Бутербродный челлендж: даже обычный бутерброд может стать шедевром
  • Как дома
    Семенова Марина Степановна, воспитатель Областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Центр помощи детям для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Гармония» г. Черемхово Иркутской области Как дома
Арт-терапевтическое групповое занятие «Мандала — джунгли» для  коллег
Рейтинг статьи:
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд
Пока оценок нет
Загрузка...

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.