Универсальность ассоциативных тестов. Рудыка Н. С., ГБУ СО КК Краснодарский КЦСОН Прикубанского округа.
Категория обслуживаемых: граждане, состоящие на учете в категории СОП семья, СОП несовершеннолетний, ТЖС.
Задачи:
— Психоэмоциональная разгрузка клиента;
— Снятие, снижение страхов, тревожности клиента;
— Психологическая диагностика клиента с одновременным налаживанием (углублением) доверительности отношений;
— Психокоррекция клиента с элементами арт-терапии в целях обучения самоадаптации к любым обстоятельствам жизни в социуме.
Опорные понятия, термины: эмоции, чувства, самооценка, взаимоотношения, позитивные и негативные мысли, причинно-следственные связи, аффирмация.
Материалы и оборудование:
— музыкальный центр с записями спокойной музыки;
— карандаши, восковые мелки, маркеры, ручки, простые карандаши, гуашь, листы бумаги формата А4;
— метафорические карты;
— набор кукол;
— пластилин;
— арт-терапевтическая песочница.
Ожидаемый результат: снятие, снижение эмоциональной зажатости, страхов, тревожности; обретения доверия к миру, окружающим; обретение навыков самовосстановления; получение знаний и навыков в плане подхода к проблемам и их решению; обретение психологической устойчивости к воздействию негативных факторов.
Оценивается весь комплекс:
— характер ответов
— сила приложения (голоса; в почерке)
— особенности почерка(сила, наклон, направление нажима, масштаб, геометрия рисунка почерка и изобразительного продукта)
— выбор последовательности
— движения глаз, всего тела (истинность-ложность, эмоциональная раскрепощенность, активность)
— скорость ответов
— изменения в самовосприятии
— пояснения-оговорки
— цветовой выбор (изобразительного продукта, а также используемый вербально)
Полный текст работы размещен в Методической библиотеке СОННЭТ
Раздел Коррекция и развитие, номер материала в разделе — 33.
Загрузка...