Квест-игра «Тропинками родного края». Олимпиева Алла Михайловна, воспитатель государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения Ростовской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних сл. Большая Мартыновка»
Дети нашего реабилитационного центра очень любят квес-игры. Ведь такие игры дают такой настрой и позитив детворе, что у них появляется желание узнавать всё больше и больше. Ведь дети – это маленькие следопыты и любознательные персоны.
Выполняя квест-игру возникает возможность проявить смекалку и логическое мышление, продемонстрировать свои таланты и получить море положительных впечатлений.
С целью формирования интереса к природе родного края через совместную деятельность взрослых и детей, было решено провести квест-игру «Тропинками родного края».
Перед началом нашей игры я с воспитанниками провела беседу о значимости заботы и охране природы. О том, что наша природа является домом для насекомых, птиц, зверей, а если у них есть дом под названием природа, то и мы с вами будем жить счастливо. Ведь сколько можно получить от природы: и ягоды, и фрукты, и насладиться отдыхом в парке или в лесу. А сколько летает всевозможных, разнообразных насекомых необычайной красоты, которыми можно любоваться очень долго.
Ну вот, станции готовы, дети получили маршрутные листы и схемы передвижения.
Станция «Лесная»
Дети знакомятся с Березкой, вспоминают, как называется лес, в котором растут березы. Рассказали, о полезных свойствах березы. Вспомнили дерево – символ нашей Родины. Далее, Березка с детьми поиграла в игру «С какого дерева листок?». По картинке листа нужно угадать, с какого он дерева и рассказать, что дети знают об этом дереве. В завершении задания команда получила от Березки три буквы, которые положила в конверт.
Станция «Луговая»
Воспитанники на этой станции познакомились с лекарственными растениями, которые растут на лугу. Узнали, в чем польза ромашки, одуванчика, как правильно прикладывать подорожник к ранке. В чем кроется секрет крапивы, мяты, шиповника. Выполнили задание – «Соедини название цветка с его картинкой». Воспитанники с большим энтузиазмом, безошибочно прикладывали названия к картинкам, ведь эти цветы им знакомы с детства! Дети снова получили буквы.
На карте была следующая станция: «Шифрограмма».
Что сказать о ней? — трусишка,
Тихо жить старается.
Костяной надёжной крышей
С детства укрывается. (Черепаха)
Команда получает листок, на котором написано зашифрованное название животного. Нужно расшифровать эту запись. Ключ к расшифровке — алфавит.
Думать пришлось не долго. Помогла дружеская сплоченность.
Станция «Лесная азбука»
По данным картинкам надо рассказать правила нахождения в лесу. Ссылаясь на картинки воспитанники с удовольствием рассказывали эти правила:
- не уничтожай грибы, даже ядовитые;
- на разоряй гнезда и муравейники;
- не лови насекомых;
- не разводи костры в лесу;
- не оставляй мусор после себя;
- не срывай цветы.
Чтобы ответить правильно, детям пригодились знания, которые воспитанники получают ежедневно в наших беседах.
Станция «Сказочный цветок»
На каждом лепестке цветка записано задание:
- прокукарекай 5 раз;
- изобрази обезьянку;
- каких камней не бывает в море?
- на что похожа половинка яблока?
Воспитанники с интересом выполняли эти задания. Им пригодилось воображение и смекалка.
Станция «Финишная»
Составить девиз нашей игры из букв, которые давали на станциях. Все дружно взялись составлять девиз игры: «Берегите природу!»
Ну и наконец самая последняя станция «Призовая». Надо отгадать загадку и найти приз по ее ответу
В этом доме все жильцы –
Умники и мудрецы.
Кто со всеми познакомится –
Образованным становится. (Книжный шкаф)
Над ответом думали долго. Но и тут помогла смекалка и находчивость. Загадка была отгадана, а приз найден. Это были сладости для всех участников игры.
Проходя станцию за станцией, воспитанники показывали свои знания и способности, узнавали много нового, пополняли тем самым свои знания о природе.
Такие игры не только проявляют интерес у воспитанников, но и развивают внимание, смекалку, интуицию, оттачивают умения работать в командах.
В игре участникам приходится взаимодействовать друг с другом, анализировать имеющуюся информацию, использовать ловкость, эрудицию и все свои умения. Это дает положительный результат сплочению коллектива.
Принимая участие в квестах, ребенок открывает в себе новые способности и черты характера, получая при этом яркие эмоции и незабываемые впечатления.
©Олимпиева А. М. (фото автора)
Квест-игра «Тропинками родного края». Олимпиева А. М., воспитатель ГБУСОН Ростовской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних сл. Большая Мартыновка»
olimpievaam-art29-29042022
Рубрика: Творчество. Участник конкурса «Социальные инновации 2022».
Выпуск 04 (68)/2022
Загрузка...