Погиба Светлана Григорьевна, старший воспитатель ГБУ СО КК «Павловский психоневрологический интернат», Павловский район, Краснодарский край
Актуальность
Организация досуга является важной составляющей комфортного проживания граждан в условиях стационара. В нашем учреждении практикуются разнообразные виды досуга: познавательно-развлекательные, спортивные, творческие, декоративно-прикладные, игровые, экскурсии и наблюдения, трудовая деятельность. Вниманию читателей журнала, мы представляем сценарий такого мероприятия как квест.
Квесты – универсальное развлечение. Они помогают лицам, испытывающим чувство одиночества и отчужденности почувствовать групповую сплоченность, свою личную значимость в команде.
Помимо морального удовольствия и незабываемого времяпрепровождения, квесты – это прекрасная физическая тренировка, которая поможет зарядиться особой, положительной энергией на долгое время. Квест – это развитие внимательности, логики, памяти и воображения. Участие в квесте – прекрасная возможность преодолеть свои внутренние страхи. Этот прием активно используется в психотерапии и доступен для всех.
Правила квеста
- В квесте принимают участие команда из 10 человек.
- Участники команды выбирают название, придумывают девиз или речевку.
- Команда должна иметь единую форму.
- На этапах прохождения квеста команду сопровождают помощники. В нашем случае педагоги (персонажи-пираты), которые могут координировать действия в процессе игры, для более успешного выполнения заданий.
- Квест проводится на природе.
- Возраст участников 18-35 лет.
- Предварительная подготовка: педагоги подбирают маршрут квеста, намечают конкурсные задания, изготавливают атрибуты, костюмы персонажей.
Ход проведения
Команда собирается в штабе, выбирает название «Искатели», подбирают девиз «Думай, пробуй и ищи, будет трудно – не ропщи!»
Капитан команды, (психолог учреждения) зачитывает письмо пирата Джека Воробья, которое «случайно» попалось в интернете. В письме говориться о том, что на территории интерната спрятан клад и карта находиться в районе штаба «Искателей». Ребята начинают поиски, находят первую часть карты, идут по маршруту в сторону библиотеки. На карте она отмечена, как «Остров книг».
Первый пират (библиотекарь)
Что ж, ребята вы – что надо!
Нам пора уже начать,
Клад заветный поискать.
Кто быстрее клад найдет,
Тот богатеньким уйдет!
Пират предлагает отгадать загадки (морская тематика). За правильные ответы ребята получают подсказку с местом спрятанной карты
Весною расцветает, летом удивляет
Осенью платье снимает, зимой шубу одевает. (дерево)
В ветвях дерева ребята находят вторую часть карты и команда направляется по маршруту в сторону «Острова запасов» (продсклад)
Второй пират (воспитатель)
Что за шутки? Что за смех?
Мы веселья не выносим,
Что хотим – берем, не просим!
Спорить с нами нету толку,
Нет преград морскому волку!
Знаем клады всех морей,
В трюмах разных кораблей!
Чтобы получить подсказку к месту спрятанной карты,
вам надо преодолеть препятствие.
Проводится эстафета «Ловкий турист»
Даю подсказку:
Материал для стройки, расходуется ловко,
Чем разбавят аккуратно
Цемент с водой в кирпичной кладке? (песок)
В ящике с песком команда находит следующую часть карты и отправляется к «Острову отдыха» (прогулочная площадка).
Третий пират (воспитатель)
Сокровища найти,
Достойна лишь сплоченная команда,
Как нитка, сквозь игольное ушко, скользит,
Так и команда корабля пройдет сквозь узкую пещеру,
Но только вместе и не разрывая рук.
Удачи вам, сплоченная команда.
Эстафета «Команда в обруче»
Даю подсказку:
Гораздо больше кружки,
Имеет сверху дужку,
И в колодец раз за разом,
Мчится по приказу. (ведро)
Команда находит под ведром следующую часть карты и направляется к «Острову фруктовому» (сад)
Четвертый пират (воспитатель)
Я отважный пират,
Я не знаю преград.
Не страшны мне шторма,
Не пугает волна,
Корабли я топлю,
Клад в пещере храню.
Чтоб в пещеру попадать,
Надо ловкость показать.
Игра «Городки»
Что вижу я?
И тут вы справились, друзья!
Похвально, что команда ваша,
Стала экипажем корабля!
Даю подсказку:
Где вода из года в год
Не журчит и не поет,
Не звенит и не бежит
А всегда столбом стоит? (колодец)
Квест завершается тем, что участники находят у колодца сундук, в котором персональные грамоты от Джека Воробья и сладкий летний подарок мороженое.
©Погиба С.Г. (фото автора)
Сценарий квеста «В поисках сокровищ». Погиба С.Г., старший воспитатель ГБУ СО КК «Павловский психоневрологический интернат», Павловский район, Краснодарский край
pogibasg-art19tv-19072023
Рубрика: Творчество в социальной работе
Выпуск 07 (83)/2023
Листаем архив СОННЭТ
- Опыт знакомства детей-инвалидов с культовыми сооружениями Санкт-Петербурга. Часть 1.Антонцева Юлия Николаевна, Ефимова Ольга Сергеевна, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Центрального района Санкт-Петербурга» Опыт знакомства детей-инвалидов с культовыми сооружениями Санкт-Петербурга. Часть 1.
- Польза канзаши в развитии ребенкаАйдарова Светлана Валериевна, социальный педагог, ОГБУ СО «СРЦН Заларинского района», Иркутская область, рп. Залари Польза канзаши в развитии ребенка
- Пластилинография с использованием природного материалаАндреева Ольга Владимировна, социальный педагог, ОГБУ СО «СРЦН Заларинского района», Иркутская область, рп. Залари Пластилинография с использованием природного материала
- Цикл занятий «Чудеса из соленого теста»Кучерявенкова Елена Валерьевна, специалист по социальной работе, отделение дневного пребывания молодых инвалидов ГОАУСОН «Мурманский КЦСОН» Цикл занятий «Чудеса из соленого теста»
- Путешествие по «Маленькой Венеции!»Антонцева Юлия Николаевна, Ефимова Ольга Сергеевна, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Центрального района Санкт-Петербурга», Санкт-Петербург Путешествие по «Маленькой Венеции!»
Загрузка...