Чтоб не терялась с прошлым связь

Чтоб не терялась с прошлым связь. Орова Н.А., воспитатель, Краевое государственное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной помощи семье и детям «Канский», г. Канск, Красноярский край, Россия

Патриотизм и гражданственность – два важнейших фактора формирования цельной и гармоничной личности. Каждое предыдущее поколение должно считать себя обязанным взрастить это благородное состояние души в тех, кто придет за ним. Патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и могучим педагогическим средством. Великий педагог К.Д. Ушинский писал: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями». [1]

Патриотическое воспитание на сегодняшний день, в условиях крайне печальной и тревожной международной обстановки, является одной из актуальнейших проблем государственной политики. В. В. Путин определяет патриотизм как чувство гордости своим Отечеством, его историей и свершениями. «Это стремление сделать свою страну краше, богаче, крепче, счастливее… Это источник мужества, стойкости, силы народа. Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения».  [2]

Значительная часть получателей социальных услуг краевого государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Центр социальной помощи семье и детям «Канский» – это трудные и проблемные несовершеннолетние из социально неблагополучных семей.  Это дети-инвалиды, это те, кто пережил душевную и физическую травму, это особая категория детей, оказавшаяся   в самом начале жизненного пути «на обочине», имеющая такой жизненный опыт, о котором порой хочется забыть даже взрослому.

Ныне материальные ценнос­ти доминируют над духовными, поэтому у многих ребят искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, их отличает эмоциональная, во­левая и духовная незрелость. Детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации нужно вовлекать в систему патриотического воспитания, как составной части целостного процесса социальной адаптации, жизненного определения и становления личности.

По результатам исследования уровня сформированности личностных качеств гражданина-патриота,  инициативная группа учреждения, выявила  следующие проблемы: у ребят  снижена планка жизненных ценностей, они  имеют смутное представление о героическом прошлом России, немного  знают о своей «малой» Родине, мало  знакомы с главными атрибутами государства, своими гражданскими правами и обязанностями.  В них нет стремления и потребности помогать кому-то, уважать старшее поколение и быть ему за что-то благодарными. Это исследование послужило основанием для выбора гражданско – патриотического направления в воспитательно-реабилитационном процессе, как одним из ведущих.  В учреждении была разработана и успешно апробирована программа «Юные патриоты России».

Программа   адаптирована к условиям нашего учреждения, она учитывает разновозрастной состав групп, ограниченные временные рамки пребывания детей, динамичность состава группы.

Темы программы объединены в 3 блока. Освоение первого блока «Память» обеспечивает социально-воспитательный эффект в вопросах воспитания будущего поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями, гражданско-патриотическими чувствами, уважающими культурное, историческое прошлое России, стремящегося продолжить дело и традиции своих предков во имя процветающей и сильной России. В блоке «Защита» воспитанники приобретают практические умения, занимаясь тактической, огневой подготовкой, познают основы медицины и гигиены, которые пригодятся будущему воину-защитнику Отечества. Содержание блока «Готов к труду и обороне» направлено на физическое развитие несовершеннолетних, что способствует выработке у подростков сильного характера, воли, организованности, целеустремлённости.

Гражданско-патриотическое направление курирует специалист учреждения, он же является руководителем программы «Юные патриоты России».  В работе над программой осуществляется комплексный подход: привлекаются социальные педагоги, педагог-психолог, воспитатели    отделения социальной реабилитации, инструктор по физкультуре, музыкальный работник, медсестра.

Для усиления содержательной части занятий, разнообразия форм их проведения и повышения познавательного интереса, практической направленности мероприятий выстроено сетевое взаимодействие со   службами и ведомствами города Канска. Нашими партнерами стали многие учреждения и ведомства города.

Программа «Юные патриоты России» предполагает тематические часы, беседы, кинолектории, военно-спортивные игры, эстафеты, деловые и ролевые игры, экскурсии, тематические и творческие вечера, концертные программы, соревнования, конкурсы, акции, выставки, занятия физической культурой, сдача тестовых испытаний комплекса ГТО.

В рамках программы проводится большая информационно-просветительская работа. Одной из распространенных форм проведения мероприятий являются беседы, на которые мы приглашаем как молодых военнослужащих, так и ветеранов ВОВ. Ежегодно в мае месяце, в месяц Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, проходят мероприятия, посвященные этой замечательной дате. Это уроки мужества с участием ветеранов Великой Отечественной войны, встречи с представителями Канской общественной организации «Дети войны», изготовление праздничных открыток для ветеранов, гирлянд из цветов для возложения к памятникам, выставки, конкурсы рисунков.

Программа дает широкий диапазон действий. Это самые различные формы и направления работы.  Это поисковая и творческая  деятельность в рамках  20-летнего юбилея  учреждения: «Мы помним вас…»:  судьбы бывших воспитанников  Центра.  В результате созданы два фотоальбома и слайд-шоу «Из истории центра семьи «Канский».

Наши воспитанники с желанием участвуют в городских и всероссийских ежегодных социально-значимых акциях, праздниках, проводимых в городе Канске совместно с сотрудниками полиции – «Праздник белых журавлей», «Церемония принятия присяги и вручения табельного оружия молодым сотрудникам полиции г. Канска», «Акция памяти героям-интернационалистам, погибшим в Афганистане».

В рамках Всероссийской акции «Лес Победы», на территории 1-ого военного городка, в память о канских сотрудниках органов внутренних дел, погибших во время Великой Отечественной войны, были высажены молодые саженцы ели. Так в городе появилась «Аллея Славы, аллея Памяти»

Сотрудничество с Канским городским казачьим обществом  способствует приобщению ребят к истокам традиционной казачьей культуры, формированию уважительного отношения к богатому наследию казачества.

С целью воспитания у детей чувства уважения и сострадания к старшему поколению проводим работу с пожилыми людьми, проживающими в КГБУ СО Пансионат «Кедр». Это концертные программы к традиционным праздникам, совместные мастер-классы, акции: «Весенняя неделя добра», «Милосердие», «Чистый дворик».

Работа по программе продолжается и в летний период времени совместно с МБОУ ДО «Дом детского и юношеского туризма и экскурсий» на базе туристско- краеведческого лагеря «Чайка». В рамках программы летнего лагеря работа направлена на освоение основных социальных норм, необходимых для безопасной жизнедеятельности в социальной среде и окружающей природе, вовлечение ребят в творческую, поисково-исследовательскую и краеведческую деятельность.

Ежедневно в лагере проходят занятия по строевой и физической подготовке. Это экскурсии, турпоходы.  В 2017, 2018 году ребята не только отдыхали на турбазе, но и сплавлялись на плотах по реке Кан. Все это обеспечивает детям активный полноценный досуг, интересное общение друг с другом, получение новых знаний и навыков практическим путем.   Так, за последние 3 года около 100 подростков, находящиеся на различных видах профилактических учетов, прошли оздоровление в палаточном спортивно-туристском лагере «Чайка». Данный опыт летней занятости детей, требующих особого внимания, успешно применяется в практике работы Центра уже третий год. И, как показывают последующие наблюдения, подростки, побывавшие в «Чайке», реже вступают в конфликт с законом, а также со сверстниками и взрослыми. Сами несовершеннолетние и их родители признают актуальность такой оздоровительной кампании и просят продолжать работу в данном направлении.

Таким образом, через различные направления деятельности в рамках программы «Юные патриоты России» идет воздействие на сознание воспитанников, пробуждаются в них патриотические чувства, чувство долга, чести, мужества, а также развиваются нравственные, духовные и физические качества личности несовершеннолетних. Реализация программы позволяет решать проблемы занятости детей в свободное время в течение всего года, улучшает взаимоотношения несовершеннолетних со взрослыми и сверстниками, повышает познавательный интерес, коммуникативную активность детей. В результате происходит успешная социализация несовершеннолетних в открытой социокультурной среде.

Наши ребята активные участники, победители конкурсов, соревнований различных уровней. В 2018 году приняли участие в краевом проекте-конкурсе «Наследники Победы». В международном конкурсе для детей «Под Российским флагом» в номинации «литературное произведение», наш воспитанник получил диплом лауреата I степени.

Мониторинг результативности работы по программе «Юные патриоты России» осуществляется в следующей последовательности:

— определение уровня   личностных качеств гражданина-патриота на момент поступления в учреждение (анкета Д.В. Григорьева «Отечество моё — Россия»);

— реализация программы;

— наблюдение и фиксация уровня личностных качеств;

— анализ результативности реализации программы, оценка уровня сформированности личностных качеств;

— оформление и описание результатов.

В нашей практике применяются такие инструменты проведения  мониторинга, как педагогическое  наблюдение за несовершеннолетними во время работы, анкетирование, собеседование, грамоты за участие в соревнованиях, конкурсах,  презентация творческих  работ, тестовые испытания комплекса ГТО. Оценка уровня сформированности личностных качеств осуществляется по критериям, которые представлены в диаграмме.

На диаграмме показаны результаты исследования группы несовершеннолетних. Синий цвет диаграммы показывает   данные на начало работы по программе, красный — в завершении.

Достигнутые успехи позволяют нам обобщать и распространять  опыт работы по гражданско-патриотическому воспитанию несовершеннолетних в период прохождения курса реабилитации. Опыт транслируется на методических мероприятиях для специалистов учреждений восточной зоны Красноярского края, через новостную строку на сайте учреждения и сайте министерства социальной политики края, через публикации в журналах.

В 2015 году опубликована статья «Растим юных патриотов» в журнале «Социальное развитие: Регион-24» с обобщением опыта работы по программе, выпущена брошюра «Растим юных патриотов».  В 2016 году   программа «Юные патриоты России» на региональном конкурсе методических разработок «Новые горизонты-2016» в номинации «Социальная работа с детьми» заняла 3 место.  В 2017 г. программа «Юные патриоты России» вошла в сборник методических материалов финалистов краевого конкурса методических разработок специалистов учреждений социального обслуживания населения и социально ориентированных некоммерческих организаций Красноярского края «Новые горизонты — 2016» (Электронный ресурс)/ ред.-сост.: Л.И, Ачекулова, Е.В.Перышкина. Красноярск-2017, стр.150. В 2018 году программу отправили на III Всероссийский конкурс методических разработок «Социальные инновации», проводимого по инициативе СОННЭТ.

Пройдут годы – наши несовершеннолетние воспитанники станут взрослыми – полноправными членами нашего общества. Кем они станут? — аморальными преступниками или добропорядочными гражданами – зависит от нас, от специалистов учреждения социального обслуживания, которые заменили им на время родителей, подарили своё тепло и ласку, посеяли и взрастили в детской душе семена любви к своим близким, к своему родному краю, к культурному прошлому страны, к своей необъятной матери-Отчизне.

Подводя итоги, хочется верить, что данное направление воспитательной работы должно всегда оставаться приоритетным в деле воспитания подрастающего поколения, так как оно не только прививает любовь к Родине, но и формирует четкую гражданскую позицию у молодых россиян.

Ссылки на источники

1. Ушинский, К. Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. — М., 1974. Т.2. с.160.
2. Путин В.В. Россия на рубеже тысячелетия // Мое Отечество,2000. № 1.

Рассказать друзьям:

Рейтинг статьи:

Пока оценок нет

Загрузка...