Чудеса из ткани. Опыт проектной работы. Полищук Н.М., Калюк И.Ю., Никулина Е.А., ГАУ КО «Юргинский психоневрологический интернат», Кемеровская область.
Пояснительная записка
Опыт данной работы по организации проектной деятельности в социальном учреждении знакомит специалистов с нестандартным подходом к допрофессиональной подготовке в интернатных условиях психоневрологического профиля.
Освоение профессии портной – одно из основных направлений по обучению рабочим профессиям: создание оптимальных условий по компенсации утраченных функций получателя социальных услуг (далее ПСУ), формированию ручных трудовых умений посредством максимального использования индивидуальных возможностей (развитие мышления, воображения, фантазии, памяти, активизация речи) по освоению различного специального оборудования и соблюдение правил техники безопасности с коле – режущими предметами и электроприборами (ножницы, карандаши, иглы, английские булавки, вспарыватель и пр.).
Основой стала личностно – ориентированная дидактика, опирающаяся на деятельностную модель формирования личности, развиваемая в отечественной психологической науке (К.А.Абульханова, Б.Г.Ананьев, Л.С.Выготский, В.В.Давыдов, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Эльконин и др.), а также профессиональной подготовки отечественных авторов Я.А.Кручкова, Н.В.Куваева, А.И.Мухлаева и др.
Мастер производственного обучения раскрывает содержание допрофессиональной подготовки посредством реабилитационной направленности, выделяя проблему развития ручной умелости (потребность к труду, как ведущей деятельности к познанию окружающего мира: перенос окружающих предметов на лоскутную ткань).
Внедрение новых технологий по допрофессиональному обучению (технология декорирования на ткани, технология накладного шитья, цветовая технология, лоскутная технология и пр.) на основе практического опыта, определение перспектив в развитии форм и методов работы (метод инициатив, наглядный, практический, исследовательский и пр.). Таким образом, практическая реализация проекта призвана обеспечить технологический процесс изготовления аппликации на ткани, основанный на рукоделии, цветовой гармонии, технологии декоративно – прикладного искусства).
Опыт мастера производственного обучения поможет коллегам целесообразно использовать различные виды деятельности: познавательная, творческая, трудовая, исследовательская, интеллектуальная, продуктивная. Определить и направить реабилитационную работу по включению получателей социальных услуг в профпространство с целью обеспечения динамики частичной компенсации утраченных функций, приобретения профумений и навыков рабочей профессии – швейное дело: самостоятельное овладение трудовой деятельностью, знание о приемах работы и предметах – помощниках (рабочие инструменты: игла, ножницы, распарыватель, электромашина, фурнитура и пр.), технологическую последовательность с данными инструментами. В данном контексте профессиональная реабилитация рассматривается как одна из основных задач в реабилитационном процессе, включая и работу творческих объединений.
Разработанный проект «Чудеса из ткани» способствует частичной социализации получателей социальных услуг, интеллектуально – познавательному развитию через активную обучающую работу, что позволяет судить о совершенствовании навыков культуры труда (выраженный интерес к обучающим занятиям, владение технологией выполнения аппликации на ткани, частичное повышение социального статуса ПСУ, их жизненного тонуса).
Опыт оформлен эстетично отличается грамотностью выполнения в соответствии с современными требованиями.Рекомендуется специалистам, мастерам производственного обучения, социальным работникам.
Проект «Чудеса из ткани» размещен в Методической библиотеке СОННЭТ в разделе Программы для работы с пожилыми людьми и инвалидами старше 18 лет.
Номер материала в разделе -13
Смотреть еще материалы авторов:
Программа «Содружество» — новые формы занятости получателей социальных услуг
Программа по социально-трудовой реабилитации ГАУ КО «Юргинский психоневрологический интернат»
Загрузка...