Грудной ребенок в семье. Уход за грудным ребенком.

Конспект занятия «Грудной ребенок в семье. Уход за грудным ребенком». Архипкина Ольга Михайловна, воспитатель. Краевое  государственное  бюджетное   учреждение  социального обслуживания  «Центр  социальной  помощи  семье  и  детям  «Канский». Участник конкурса «Социальные инновации».  Номинация «Технологическая карта или конспект занятия».

Тема: Грудной ребенок в семье. Уход за грудным ребенком.

Целевая группа: несовершеннолетние, 12-17 лет

Цель: Формирование  знаний и умений  о потребностях грудного ребенка и уходе за ним.

Задачи:

— знакомить несовершеннолетних с гардеробом грудного ребенка, правилами одевания и пеленания, ухода за грудным ребенком;

— дать представление о санитарно-гигиенических требованиях к детской одежде и белью, формировать умение одевать и пеленать куклу;

— воспитывать внимательное отношение к матери и желание помогать ей в уходе за малышами, доброжелательное и заботливое отношение к маленьким детям.

Оборудование:

куклы, одежда (пеленки, памперсы, распашонки, чепчики, ползунки) и предметы ухода за грудным ребенком (крем, подгузники, присыпка-тальк, масло для кожи детей), соска, конфета, мыло хозяйственное, детское мыло, термометр водный, зубная щетка, зеленка, мочалка, фланелевая ткань, вата, диск «Мамина школа», упаковки детских смесей.

Актуализация знаний на основе жизненного опыта

Воспитатель: С детских лет, подражая взрослым, девочки играют в “дочки-матери”. Время идет вперед, вы взрослеете, поэтому тема нашего   занятия очень актуальна – «Грудной ребенок в семье. Уход за грудным ребенком».

Воспитатель: У вас сейчас есть семья, это ваши родители братья, сестры. В будущем вы создадите свою семью.

Воспитатель: Давайте вспомним главную функцию семьи.

Воспитатель: Рождение в семье ребенка — это  какое событие?

Воспитатель: Когда ребенок рождается ему необходима забота, защита, помощь и уход. Мы поговорим сегодня об этом подробнее. Рождается человек.

Воспитатель: Кто знает вес, рост, физиологические особенности новорожденного? Ребята высказывают свои мнения. (Ребенок рождается с весом от 2,5  до 4,5 кг, рост от 45 до 56)

Сообщение новых знаний

1). Вступление

Воспитатель: Ребёнок в семье – это не только огромная и долгожданная радость, но и большая ответственность. С появлением малыша возникает множество вопросов: как за ним ухаживать, какой пищей кормить, как он должен развиваться и др.

Воспитатель: Поэтому предлагаю вам поиграть“ игровая ситуация”. “Аптека”:

Из предложенного ассортимента товаров выбрать “Предметы ухода за новорожденным”.

а) для купания

б) утренних процедур

(1 — соска, 2 — конфета , 3 – мыло хозяйственное , 4-детское мыло, 5-термометр водный, 6-зубная щетка, 7-зеленка, 8- мочалка,9-фланелевая ткань, 10-присыпка, 11-вата).

2). Детские гигиенические средства (рассказ и их показ).

Кроме памперсов, современные мамы могут использовать большое количество гигиенических средств по уходу за своими детьми: детские гигиенические салфетки, крем под подгузники, масло, присыпки.

Детские гигиенические салфетки

Очень удобны в любых ситуациях, особенно когда большая нужда приключается далеко от водопровода, например, во время прогулки или при отключении водоснабжения. Следует помнить, что салфетки не должны содержать спирта. Сейчас выпускаются различные влажные салфетки, изготовленные из мягкого материала и содержащие полезные экстраты лекарственных трав. Они прекрасно очищают поверхность кожи, оставляют приятный запах и ощущение свежести. Их очень удобно использовать и для очищения рук во время прогулки.

Крем под подгузники

Применяют для профилактики опрелостей, возникающих при использовании подгузников и пеленок. Крем защищает кожу от раздражения мочи, кала, трения под подгузником, оказывает смягчающее и заживляющее действие. Наносят крем на очищенную и просушенную кожу ягодиц и паховой области ( показать на кукле).

Масло детское

Используется для очищения нежной кожи ребенка. Масло снимает раздражение и уничтожает микробы.

Присыпка

— порошок. Обладает очень высокой впитывающей способностью, предохраняет кожу от раздражения и появления опрелостей.

Мыло детское

самое простое, без добавок.

3). Памперсы и правила при их использовании.

В настоящее время мы уже и представить не можем, как раньше обходились без такой полезной вещи. Бесконечные стирки очень утомляют женщину. Приходится вставать по ночам, чтобы переодеть мокрого малыша. Кожа ребенка очень нежная, и длительное нахождение в мокрых пеленках вызывает раздражение. Поэтому в период прогулки, похода к врачу без памперсов просто не обойтись. При покупке памперсов следует обратить внимание на то, для какого возраста и веса они предназначены, т.к.подгузники выпускаются различных размеров.

Правила пользования памперсами

— Не употребляйте памперс большее количество часов, чем указано на упаковке.

— Не застегивайте липучки слишком плотно, это может вызвать неудобство для малыша.

— Малыш не должен постоянно находиться в памперсе. Когда вы будете менять подгузник, надо дать возможность коже подышать.

Как поменять памперс?

Поменять памперс несложно. Если ребенок мокрый или грязный, прежде чем надеть памперс, следует вымыть малыша или протереть его кожу влажной салфеткой. Памперсы надевают только на чистую и сухую попу.

Уложите ребенка на пеленальный столик, возьмите подгузник, разверните его нужной стороной. Приподнимите одной рукой ножки ребенка и подсуньте подгузник под попу другой рукой. Расправьте, закрепите, поправьте резинки на ножках. Проверьте, чтобы подгузник не сидел слишком туго и не давил на животик, а резинки по бокам не врезались в кожу.

Памперсы меняют 1 раз в 3 часа, до и после каждого приема пищи, по мере загрязнения, перед сном, перед выходом на прогулку, после прогулки. Сразу же меняйте подгузник, если ребенок сходил «по большому»! частая смена подгузников предотвратит раздражение нежной и чувствительной кожи малыша. Кроме того, сняв подгузник, не одевайте сразу новый, дайте попке немного отдохнуть.

И еще, ребенок должен находиться 1,5-2 часа в день без памперса, делайте воздушные ванночки по 15-20 минут при каждой смене подгузника.

Просмотр фрагмента «Как поменять подгузник?» из видеофильма «Мамина школа».

4). Практическая работа: пеленание, одевание кукол.

Воспитатель: Ну, а сейчас давайте поговорим о пеленании. Пеленание – это укутывание грудного ребенка в пеленки.

Воспитатель: Как можно по-другому назвать пеленание (укутывание, наворачивание, покрывать, окутывать).

Воспитатель: Пеленание предохраняет детей от собственных порывистых движений во время сна и помогает сохранить тепло малыша. Для пеленания ребенка нужно определиться с местом для пеленания. Это может быть пеленальный стол, пеленальный комод, пеленальная доска.

Пеленальный столик должен быть достаточно широким, чтобы было удобно ребенка пеленать. Этот столик должен быть удобен по высоте маме – чтобы пеленать ребенка, не наклоняясь. Некоторые мамы пеленают на кровати. Это неправильно – устает спина.

Хорошо, если на пеленальном столике есть свободное место для самых необходимых вещей: салфеток, ваты, масел, присыпки, а также для чистых пеленок. Столик должен быть застелен сложенным в 2-4 раза одеяльцем – для мягкости, для тепла.

Воспитатель: Ну, а теперь давайте вместе с вами попробуем запеленать нашего малыша.  

Воспитатель: Ребеночка пеленают на голое тело? (нет на него надели распашонку)

Распашонка — короткая рубашка без застёжки для грудного ребенка с разрезом от ворота до подола. На какое слово похоже слово распашонка?

Воспитатель: Что еще надо нам одеть на малыша? (памперсы, носочки, или подгузник)

Воспитатель: Сколько мы будем использовать пеленок? (2)

— Малышей обычно пеленают в две пеленки: теплая (фланелевая) и тонкая, а также надевают распашонку, подгузник или памперс. Все пеленки и распашонка должны быть тщательно выстираны и выглажены с двух сторон. В гардеробе у малыша есть не только распашонки и пеленки, но и ползунки.

Ползунки́ — вид детской одежды, представляющий собой штанишки (обычно закрытые снизу) с бретельками на плечах.

Воспитатель: Ползунки от какого слово произошло? (ползать). Один из наиболее популярных видов одежды для детей до года, начинающих ползать или уже активно ползающих.

Воспитатель: После стирки белье ребенка должно быть хорошо просушено и проглажено. Пока вашему ребенку не исполнится 3 месяца, пеленку и одежду надо гладить с двух сторон. Во-первых, после утюжки ткань становится мягче и не слишком трет кожу малыша; во-вторых, под горячим утюгом погибают микробы (как бы тщательно вы ни стирали, а микробы всегда присутствуют в пеленках). Белье надо хранить в аккуратных стопках, в заведенном раз и навсегда порядке (например, пеленки на одной полочке, распашонки – на другой, подгузники или памперсы – в третьей), при необходимости все можно быстро найти, и не надо переворачивать целый ворох белья

В ходе практической работы идет демонстрация пеленания со стороны воспитателя. Затем воспитанницы сами учатся пеленать на куклах.

5). Кормление ребенка.

Воспитатель: Подумайте, что является самым лучшим питанием для ребенка грудного возраста? (Ответы детей)

Воспитатель: Как вы считаете, почему молоко матери является наиболее подходящим для питания малыша? ( ответы детей)

Воспитатель В нем содержится все, что нужно для ребенка, все витамины, полезные вещества, с помощью которых происходит правильное развитие организма. Это единственный вид питания, который не нужно кипятить, смешивать или разводить, стерилизовать бутылочку для него или еще как-то обрабатывать.

Воспитатель: Почему нельзя кормить грудного ребенка супом, например, или мясом, это же тоже полезно?  

Воспитатель: Скажите, чем кормить ребенка, если грудное вскармливание по каким-либо причинам невозможно? (Ответы детей )

Воспитатель: Если грудное вскармливание невозможно, на помощь приходят искусственные молочные смеси. Перед их применением нужно посоветоваться с детским врачом – педиатром. Он поможет найти именно тот продукт, который нужен малышу. При покупке нужно проверять срок годности, целостность упаковки, внимательно читать рекомендации, инструкцию по применению. После кормления нужно поднять малыша вертикально, чтобы у него вышел проглоченный воздух. Можно положить его к себе на грудь животиком и подержать так некоторое время. Если не выполнять такую процедуру, воздух задержится в желудке и может вызвать рвоту или колики.

Рассмотрим периодичность кормления грудного ребенка.

До 3 месяцев – через 3 часа

С 3 до 6 месяцев – через 3, 5 часа

С 6 месяцев – через 4 часа  Чаще кормить нельзя!

6). “Школа будущих мам”: Ответьте на вопросы теста:

1. Как подготовить комнату для новорожденного?

а) настелить больше ковров

б) убрать лишнюю мебель

в) все тщательно и чисто вымыть

2. Где поставить детскую кроватку?

а) у окна

б) у батареи

в) у кровати мамы

3. Коляску выбираем:

а) с гарантией экологической безопасности

б) c маленькими колесиками

в) легко моющуюся

Итог:

Воспитатель обосновывает ответы учащихся по игровым ситуациям

Ребята комментируют ответы.

Закрепление

1). Анализ реальных ситуаций.

Ситуация 1.

Мама ушла к соседке с младшим братишкой. Оттуда она звонит и просит принести белье, чтобы перепеленать ребенка. Витя собирает белье и несет к соседке. Что он взял?

Ситуация 2.

Мама выкупала ребенка и просит дочь помочь ей одеть и запеленать малыша.

(Покажи, как бы это сделал(а) ты.)

Ситуация 3.

Бабушка обращается к внуку и говорит: «Что-то плачет наша Катя, не мокрая ли она? Посмотри, смени подгузник».

(Покажи, как надо менять подгузник)

Ситуация 4.

Миша остался дома с младшей сестренкой. Через некоторое время она стала кричать. Миша дал ей попить — кричит, покачал — кричит. Что надо сделать Мише?

2). Сейчас проверим все ли вы поняли с нашего занятия.

Ребята посмотрите на данное вам задание, подумайте и скажите, что здесь лишнее и почему?

 Что лишнее и почему?

1) распашонка, ползунки, свитер, пеленка

2) ботинки, пинетки, носочки

3) бутылочка с молоком, бутылочка с соком, детское пюре, картофельное пюре

4) кормление грудного ребенка 3 раза в день; через 3 часа ; через 3,5 часа; через 4 часа

В дальнейшем, как правильно ухаживать за детьми, вы узнаете от родственников, врача-педиатра, а еще много полезных советов можно получить из специальных книг по уходу за детьми, например, «Настольная книга мамы», «Мать и дитя», «Я скоро стану мамой»,(показать книги).

В заключении подарки каждому кукла-пупс.

Ожидаемый результат и критерии оценки

• Повышение грамотности несовершеннолетних в вопросах воспитания семьянина и создание в будущем крепкой и дружной семьи.
• Воспитание особенностей проявления заботы о детях.
• Сформированы умения по уходу за новорожденным ребенком.

Оценка качества результативности

• Уровень включаемости несовершеннолетних в занятие.
• Положительные отзывы о занятии.
• Оценка качества выполнения практической работы.

Фрагменты занятия (фото авторов)

Рассказать друзьям:

Рейтинг статьи:

Пока оценок нет

Загрузка...