Кузеванова Ирина Петровна, психолог отделения психологической помощи гражданам бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Кондинский районный комплексный центр социального обслуживания населения» филиал в гп. Кондинское
Тяжелейшим проявлением кризиса современного российского общества стало увеличение числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В настоящее время в России 70% детей-сирот относятся к категории сирот социальных. Т.е. сирот при живых родителях, лишенных родительских прав либо отказавшихся от ребенка. Дети, воспитывающиеся вне природной семьи, лишены возможности видеть образцы семейных отношений. Участвовать в них и воспринимать их правильно. Ребенок-сирота неизбежно проецирует негативный образ семьи на свою будущую жизнь.
Исследование российского опыта работы с выпускниками интернатных учреждений свидетельствует о том, что оказываемая в результате постинтернатного сопровождения помощь затрагивает в первую очередь жилищный вопрос, проблему профориентации, обучения и трудоустройства лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и бытовые проблемы планирования их бюджета. В гораздо меньшей же степени, работа с лицами, в отношении которых осуществлялось или осуществляется постинтернатное сопровождение, направлена на подготовку к будущей семейной жизни и выполнению ими роли родителей. Но стоит отметить, что для выпускников учреждений интернатного типа решение именно этих задач может оказаться наиболее сложным. А неудачи могут привести к тому, что Россия получит новую волну социальных сирот. Как показывает опыт работы, многие выпускники учреждений интернатного типа не способны создать полные счастливые семьи. Т.к. у них не сформирован стереотип позитивных семейных отношений, нет опыта проживания в семье. Основными причинами возникновения вторичного сиротства у таких граждан являются:
- низкий уровень осознания родительской ответственности, несформированная мотивация к родительству;
- склонность к асоциальному поведению, вредные привычки;
- отсутствие родственников и близких людей, способных оказать помощь, психологическую поддержку.
С целью устранения данных причин в отделении психологической помощи гражданам с 2020 года по 2022 год реализовывалась программа сопровождения семей, созданных лицами из числа детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Семейный причал» с использованием технологии «Ответственное родительство», основной задачей которого являлось формирование у выпускников детских домов и других учреждение интернатного типа успешных механизмов принятия новых социальных ролей, а именно роли родителя, и позитивного к ним отношения.
Представленный материал является участником конкурса статей среди учреждений социальной защиты населения, подведомственных Депсоцразвития Югры
«Лучшие практики учреждений социального обслуживания по профилактике семейного неблагополучия».
Конкурс проводит БУ «Сургутский районный центр социальной помощи семье и детям».
©Кузеванова И.П.
Инновационные технологии в работе с семьей и детьми. Кузеванова И.П., психолог отделения психологической помощи гражданам бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Кондинский районный комплексный центр социального обслуживания населения» филиал в гп. Кондинское
kuzevanovaip-art08mr-08042024
Рубрика: Методическая работа в организациях социального обслуживания
Выпуск 04 (92)/2024
Листаем архив СОННЭТ
- Музыкотерапия как вид арт-терапии для детей с ОВЗМузыка способна творить чудеса: она не только развивает творческие способности, но и помогает детям с ограниченными возможностями здоровья раскрыть свой потенциал через звуки и мелодии. Узнайте, как работает музыкотерапия в коррекционной педагогике. Музыкотерапия как вид арт-терапии для детей с ОВЗ
- Семейное спортивное развлечение «Спорт сплотил нас навсегда – вместе дружная семья!»Семейное спортивное развлечение «Спорт сплотил нас навсегда — вместе дружная семья!» включает ряд весёлых состязаний: сбор пазлов, разминку, дефиле, «Попробуй, забери», «Посадку картошки» и другие. Участники делятся на команды, произносят клятву и соревнуются, укрепляя семейные узы. Семейное спортивное развлечение «Спорт сплотил нас навсегда – вместе дружная семья!»
- Чем занять ребёнка с нарушениями в развитии дома?Период домашней изоляции — серьёзное испытание для семей с детьми, имеющими нарушения в развитии. Статья предлагает родителям практическое руководство по организации жизни и досуга в таких условиях: в ней собраны идеи для развития сенсорики, моторики, речи и мышления, а также творческие и бытовые игры для всей семьи. С помощью этих занятий можно не только снизить
- Социально-реабилитационный проект «Краеведческая карусель»Антонцева Юлия Николаевна, Ефимова Ольга Сергеевна, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Центрального района Санкт-Петербурга», Санкт-Петербург Социально-реабилитационный проект «Краеведческая карусель»
- Консультация для педагогов и родителей на тему: «Понимание – это работа»Кочанова Юлия Викторовна, педагог – психолог, Областное государственное казённое учреждение социального обслуживания «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района», г. Вихоревка Консультация для педагогов и родителей на тему: «Понимание – это работа»
(Пока оценок нет)