Пастухова Светлана Владимировна, специалист по социальной работе отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН», ЗАТО Александровск, г. Полярный
Аннотация
В статье рассматривается появление флэш-моба как социокультурного феномена. Его трансформация от классической модели до виртуально-интерактивной формы. Способы использования интернет флэш-моба применительно к практике работы с гражданами пожилого возраста, получателями социальных услуг на дому отделения организации социального обслуживания населения.
Ключевые слова: социокультурная ресоциализация, граждане пожилого возраста, социальное обслуживание на дому, флэш-моб.
Актуальность темы: У поколения 65+ часто прослеживаются определенные трудности в освоении современных информационных технологий. Молодое поколение выросло в окружении современной техники и разнообразных гаджетов. Впитало знания по обращению с компьютером чуть ли не с детсадовского возраста. Пожилым людям приходится куда тяжелее: незнание базовых понятий затрудняет восприятие. Многие испытывают сложности с усвоением новой информации из-за того, что она никак не соотносится с их предыдущим опытом. Сомневаются в своих способностях. При нынешнем информационном изобилии люди с возрастными когнитивными и физическими нарушениями рискуют просто потеряться в потоке информационных источников и потерять интерес к участию в виртуальной жизни вовсе.
С начала 2020 года термин «самоизоляция» прочно вошел в обиход россиян. Но наиболее подверженной риску группой оказались именно граждане пожилого возраста и инвалиды. Этой категории населения коснулись первые ограничительные меры, которые не утратили свою силу несмотря на популяризацию вакцинации. Пенсионерам пришлось отказаться от привычных способов проведения досуга вне дома. Клубная деятельность, посещение музейных экспозиций, культурно-массовые мероприятия, путешествия – всё это стало недоступным для неработающих граждан старше 65 лет в один момент. Работникам социальных служб одними из первых пришлось искать альтернативные формы приобщения обслуживаемых к социокультурной жизни общества, которая большей частью вышла на интернет платформу.
Одной из актуальных интерактивных технологий работы в отделении социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН» стал интернет флэш-моб (I–моб).
Если кратко описать суть флэш-моба как социальной технологии, то можно сказать, что флэшмоб рассчитан на случайных зрителей. Он вызывает чувства непонимания, интереса и даже участия. Целью применения флэш-моба как социальной технологии в рамках социального обслуживания на дому стала ресоциализация пожилых и инвалидов. То есть возвращение граждан пожилого возраста и инвалидов в общество, их социальную активность, преодоление изоляции.
В силу возрастных и физиологических особенностей категория граждан, обслуживаемых на дому, часто ограничена в передвижении, либо вовсе не покидает пределы собственного жилища. В связи с этим, основными задачами применения онлайн флэшмоба становятся ощущение сопричастности к общему действию. Радость от совместного действия, эмоциональная подзарядка и приобретение единомышленников.
Классически флэшмобы обычно подразделяются на танцевальные, вокальные, акробатические, театральные, арт-мобы и другие флэшмобы по интересам. Либо смешанные флэшмобы (например, вокально-танцевальные)
Практически флэшмобы могут быть абсолютно любой направленности. Понятие флэшмоб несет в себе смысл объединения толпы в каком-то общем деле. Чаще всего оно является спонтанным среди зрителей, вызывающим неоднозначную, но всегда позитивную реакцию.
При всех вводных и особенностях социального обслуживания на дому наиболее органичной и легко реализуемой является форма виртуального флэшмоба. Однако, независимо от формы проведения, любой флэшмоб требует минимальной подготовки со стороны участников и организаторов.
Важно обозначить сроки организации и реализации флэшмоба.
В надомном отделении ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН» популярностью пользуются фото и видео флэшмобы, приуроченные к календарно значимым событиям.
Существует минимальный промежуток времени, за который стоит начинать подготовку флэшмоба, иначе результат не оправдает ожиданий.
Сроки подготовки зависят от количества участников и масштаба флэшмоба.
Обязательными этапами являются:
- Встреча и опрос обслуживаемых граждан на готовность участия во флэшмобе.
- Начало работы по организации флэшмоба: определение идеи, масштаба флэшмоба (локальный, муниципальный, региональный, федеральный) составление примерного сценария, выбор формата (видео, аудио или фото), тэгов, датирование времени индивидуальной подготовки каждого участника, подготовка реквизита по необходимости.
- Постановка флэшмоба: наполнение содержательной части, организация фото или видео процесса, соблюдение временного регламента при видео и аудио форматах.
- Монтаж и обработка полученных материалов
- Публикация флэшмоба на официальных онлайн площадках ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН», призыв к публике присоединиться.
Организаторами, координаторами и модераторами, как правило, выступают социальные работники и специалисты отделения.
Некоторые этапы могут варьироваться и обсуждаться индивидуально в каждом конкретном случае.
Как основа для флешмоба эффективно работают «теплые» ассоциации: детство, семья, друзья, прошлые профессиональные достижения, народные праздники, любимые фильмы, музыка, книги и т.д.
Сотрудники отделения социального обслуживания на дому при организации флэшмобов соблюдают условия того, что флэшмоб не должен вызывать агрессивной реакции участников и зрителей, нарушать законов, показывать политические и идеологические предпочтения.
Можно предположить, что флешмоб, как социальная технология, приобрел популярность среди получателей социальных услуг пожилого возраста и инвалидов за счет своей многогранности и вариативности функций. Простор для полета фантазии дает возможность каждому выразить через флэшмоб свои личные ощущения и переживания и при этом, сохранив индивидуальность, – стать частью единого целого.
Резюмируя, можно выделить несколько моментов:
- Флешмоб требует эмоций. Коллективный разум вовлекается в действие через разумную или эмоциональную мотивацию.
- Флешмоб имеет мотивирующую цель. Иногда «по приколу» тоже цель.
- Между участниками должно быть нечто связующее. В нашем случае они все состоят на социальном обслуживании на дому.
- Флэшмоб предпочитает короткие форматы. 15-минутный флешмоб никто снимать и смотреть не будет, не поделится этим видео дальше.
- Флешмоб не всегда своей задачей ставит результат. Это тот случай, когда смысл действия – в самом действии.
- Онлайн-флэшмоб легок в проведении. Издержки на проведение подобных акций минимальны, а эффект может быть огромным.
Нельзя полностью предсказать насколько в перспективе флэшмоб останется популярной формой работы в социальном обслуживании на дому. Но сегодня и в ближайшие несколько лет флешмоб будет оставаться работающим инструментом для ресоциализации пожилых граждан и инвалидов, не выходящих из дома.
- Tehnichka.pro. Самарина А. «Возраст – не помеха! »: пенсионеры и интернет. Мнение педагога по компьютерной грамотности. URL: https://zen.yandex.ru/media/tehnichka/vozrast—ne-pomeha-pensionery-i-internet-mnenie-pedagoga-po-kompiuternoi-gramotnosti-5d31aecabc228f00b3011748 (дата обращения: 23.11.2023).
- Оптимизм.ру. Самая полная в Рунете энциклопедия интернет-маркетинга.URL: https://wiki.optimism.ru/Флешмоб_в_интернете:_что_это_и_для_чего_он_нужен (дата обращения: 23.11.2023).
- Дворянкин О. А. Флешмоб в Интернете: новые информационные технологии или?.. / О. А. Дворянкин. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 12 (354). — С. 295-301. — URL: https://moluch.ru/archive/354/79308/ (дата обращения: 23.11.2023).
©Пастухова С.В.
Интернет флэш-моб как технология работы с гражданами пожилого возраста и инвалидами на дому. Пастухова С.В., ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН», ЗАТО Александровск, г. Полярный
pastuxovasv-art22mr-22122023
Рубрика: Методическая работа в организациях социального обслуживания
Выпуск 12 (88)/2023
Листаем архив СОННЭТ
- Сценарий профориентационного мероприятия «Я б в геологи пошёл». Анонс.Сухарева Анастасия Сергеевна, Пунегова Полина Александровна, Кузнецова Светлана Анатольевна, ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова», г. Сыктывкар Сценарий профориентационного мероприятия «Я б в геологи пошёл». Анонс.
- Служба примирения «Пойми меня»Тарасова Лариса Николаевна, педагог — психолог, Областное государственное казенное учреждение социального обслуживания «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» г. Вихоревка, Иркутской области
- Коррекционно-развивающая программа по бисероплетению «Сказочный мир бисера»Буханова Татьяна Викторовна, инструктор по труду, ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» Коррекционно-развивающая программа по бисероплетению «Сказочный мир бисера»
- Конспект тематического мероприятия «Наша армия»Решетняк Татьяна Сергеевна, воспитатель, ГКУ СО КК «Белореченский СРЦН», Белореченский район, Краснодарский край Конспект тематического мероприятия «Наша армия»
- Проект по организации внутреннего волонтерства в условиях стационарного учреждения «Рука в руке»Погиба Светлана Григорьевна, старший воспитатель ГБУ СО КК «Павловский психоневрологический интернат», Павловский район, Краснодарский край Проект по организации внутреннего волонтерства в условиях стационарного учреждения «Рука в руке»
Загрузка...