Программа работы тематической площадки в летний период «РОСТ». Афанасьева Виктория Анатольевна, государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Лабинский комплексный центр социального обслуживания населения». Участник конкурса «Социальные инновации — 2018».
Пояснительная записка
Практика показывает, что за последние годы подростки стали группой особого социального риска, так как на возрастные психологические трудности накладывается резкое снижение воспитательного воздействия семьи и негативное влияние улицы. Это приводит к серьёзным социальным последствиям — росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики, безнадзорности несовершеннолетних.
Данная программа разработана специалистами отделения помощи семье и детям ГБУ СО КК «Лабинский КЦСОН» с целью организации профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних подросткового возраста, из числа многодетных, малообеспеченных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе социально опасном положении. Период летних каникул позволит организовать с подростками не только активный досуг и оздоровление, но и создать условия для профессионального самоопределения несовершеннолетних. Вовлечение подростков в деятельность, подкрепленное профориентационной и оздоровительной работой, станет прочным фундаментом для успешной социализации несовершеннолетних.
Цель программы: Профилактика подростковой безнадзорности в летний период, создание условий для формирования у несовершеннолетних конкретно-наглядных представлений о существующих профессиях.
Задачи программы:
— создание оптимальных условий обеспечивающих профессиональную ориентацию несовершеннолетних, полноценный отдых, оздоровление;
— расширение знаний несовершеннолетних о производственной деятельности людей, углубление представлений о различных профессиях;
— формирование коммуникативной культуры подростков;
— раскрытие творческого потенциала детей.
Участники программы:
— несовершеннолетние в возрасте от 12 до 16 лет, проживающие в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе в социально опасном положении;
— специалисты отделения помощи семье и детям (специалисты по социальной работе, педагог-психолог, психолог, социальный педагог, юрисконсульт, педагог дополнительного образования);
— специалисты органов и учреждений системы профилактики (по согласованию).
Срок реализации программы: 20 дней.
Период работы тематической площадки: 4 недели (понедельник – пятница)
Время работы тематической площадки: 12.30 ч. – 16.30 ч.
Программа тематической площадки «РОСТ» предусматривает работу с несовершеннолетними по следующие направлениям:
Р — работа (профориентация несовершеннолетних в условиях ГБУ СО КК
«Лабинский КЦСОН» и за его пределами);
О — отдых, общение, оздоровление (организация активного отдыха и
общения несовершеннолетних, их оздоровление);
С — спорт, состязания (вовлечение несовершеннолетних в спортивные
соревнования, подвижные игры, туризм);
Т — творчество (творческие мероприятия – ролевые игры, художественная
самодеятельность, творческие проекты и т.д.).
В течение всей работы тематической площадки несовершеннолетние работают с личными дневниками, в которых имеются разделы:
*анкетные данные,
*тестирование по профессиональной ориентации,
*краткая справка об учебных заведениях г.Лабинска,
*краткая справка о детских и юношеских творческих, спортивных организациях г.Лабинска,
*листок здоровья,
*страничка для друзей,
*«Знакомство с профессиями» — интервью, экскурсии,
*анкета – отзыв по участию в программе.
Профориентационная работа с несовершеннолетними проводится по направлениям:
- Знакомство с профессиями, встречи с людьми разных профессий, интервью и т.д.
- Экскурсии на предприятия и учреждения г.Лабинска (хлебозавод, зеленхоз, швейная фабрика, военная часть и т.д.
Ожидаемые результаты
Реализация мероприятий программы позволит:
специалистам отделения помощи семье и детям:
-способствовать профилактике безнадзорности подростков и их социальной реабилитации;
несовершеннолетним:
-получить основу будущего профессионального определения;
— укрепить своё психофизическое здоровье;
— повысить уровень коммуникативной культуры и социальной компетентности;
— раскрыть творческий потенциал;
— повысить свою самооценку.
Примерная план – сетка
работы тематической площадки «РОСТ»
Дата | Мероприятия | Ответственный
специалист |
День первый
|
«День знакомства» — организационный сбор; экскурсия по отделению помощи семье и детям. Инструктаж по ТБ и ПДД. Знакомство с дневником по профориентации «Дневник несовершеннолетнего». Тренинг «Разрешите представиться» | Педагог-психолог
Социальный педагог Специалист по социальной работе |
День второй
|
«День вопросов и ответов» Психологический тренинг «Расскажи о себе». Клубный час «Учёба — выбор – профессия». «Листок здоровья» Соревнование по мини-футболу «Весёлый матч».
Диагностика несовершеннолетних: — по опроснику профессиональной готовности; — выявление знаний о мире профессий; — о наличие внутренней мотивации; — о наличии положительной «внешней мотивации». |
Педагог-психолог
Социальный педагог Специалист по социальной работе
|
День третий
|
«День защиты здоровья» «Знакомство с профессией медицинской сестры» — экскурсия по Центральной районной больнице. Конкурс «Первая доврачебная помощь пострадавшему».
Выпуск плаката «Мы за здоровый образ жизни» |
Специалист по социальной работе
Социальный педагог Медицинская сестра |
День четвертый
|
«День безопасного движения пешехода»
«Знакомство с профессией водителя». Конкурс по ПДД «Дорожные знаки». «Маршрут безопасного движения» – творческий проект. Спортивное состязание «Правила движенья – достойны уважения». Знакомство с профессией военного. Экскурсия в воинскую часть г. Лабинск №3219 |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе Педагог дополнительного образования |
День пятый
|
«День грамотея»
Знакомство с профессией секретаря-делопроизводителя. «Школа делопроизводства» — творческий конкурс. Знакомство с профессией историка, краеведа – экскурсия в «Музей истории и краеведения им. Ф.И.Моисеенко» |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе |
День шестой
|
«День туриста»
Туристическая тропа «Зелёный лес». «Золотые правила туриста» — однодневный туристический поход с конкурсами, эстафетами, играми на местности. |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе |
День седьмой
|
«День творчества».
«А вам слабо?» — творческий проект. Конкурс художественной самодеятельности «Мы рисуем то, что видим!». Знакомство с профессией Воспитателя – «Организация интересной игры». |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе Педагог дополнительного образования |
День восьмой
|
«День России»
«Я – гражданин Российской Федерации» — клубный час. «Выборы» — творческий проект Спортивный праздник. Организация экскурсии в музей ОВМД г. Лабинска
|
Социальный педагог
Специалист по социальной работе Педагог-психолог |
День девятый
|
«День экскурсовода»
Знакомство с профессией экскурсовода. Экскурсия в «Выставочный зал» г. Лабинска». Посещение мемориала воинам Великой Отечественной войны «Вечный огонь» на площади Победы. Знакомство с «Книгой памяти». Знакомство с профессией кинооператора — экскурсия в Центр досуга и кино «Восход». |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе Педагог дополнительного образования |
День десятый
|
«День тёплого хлеба»
Знакомство с профессией пекаря. Экскурсия на «Лабинский хлебозавод». Творческая мастерская «Своими руками». Знакомство с профессией повара. «Книга кулинарных рецептов» — творческая игра. Организация экскурсии в ООО «Лабинский маслоэкстракционный завод» |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе Педагог дополнительного образования |
День одиннадцатый
|
«День спортсмена»
Экскурсия в детско-юношескую городскую спортивную школу, на стадион «Труд». Спортивные соревнования «Быстрее, выше, сильнее». |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе
|
День двенадцатый
|
«День экологии»
Знакомство с профессией эколога, зоолога. Экскурсия в Эколого-биологический центр г. Лабинска Туристическая тропа «Трудовой десант». Конкурсная программа на поляне «Мы играем, не скучаем». |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе Педагог дополнительного образования |
День тринадцатый
|
«Школа выживания» — конкурсы, эстафеты, соревнования.
«Летнее настроения» — концертная программа. |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе Педагог дополнительного образования |
День четырнадцатый
|
«День ЗОЖ»
(здоровый образ жизни) «Нет наркотикам!» — брейн-ринг. «Что такое СПИД?» — сан.бюллетень. «Курить – здоровью вредить» — конкурс рисунков. |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе Медицинская сестра |
День пятнадцатый
|
«День книголюба»
Знакомство с профессией библиотекаря. Экскурсия в городскую библиотеку. Информационный час «Интернет — современный источник информации». Творческий проект – выпуск газета «Радужная жизнь» |
Социальный педагог
Педагог дополнительного образования Специалист по социальной работе |
День шестнадцатый
|
«День знакомства с экономикой»
Урок домашней экономики «Семейный бюджет». «Планирование собственных расходов» – творческий проект. Знакомство с профессией экономист — экскурсия в ГКУ КК «Централизованная бухгалтерия». |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе
|
День семнадцатый
|
«День взгляда со стороны»
Урок этикета «Мой имидж». Психологический тренинг «Вежливость превыше всего». Игровая программа «Общение это радость» Конкурсная программа «Мисс и Мистер тематической площадки» |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе Педагог-психолог |
День восемнадцатый
|
«День планеты»
Посещение площади Победы и «Вечного огня». «Расскажите нам о войне» — встреча с ветеранами. Мастер-класс «Открытка на память» |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе Педагог дополнительного образования |
День девятнадцатый
|
«День самоуправления».
Творческий проект «Репортаж с места событий» — (сценка об одном из дней тематической площадки). Творческая мастерская «Подарок на память». Концертная программа «Все профессии нужны, все профессии важны». |
Социальный педагог
Специалист по социальной работе Педагог дополнительного образования |
День двадцатый
|
«День закрытия площадки –
До свидания, до новых встреч!» Творческая программа «В кругу друзей». Фотоколлаж. |
Социальный педагог
Педагог-психолог Специалист по социальной работе Педагог дополнительного образования |
Приложение — Примерный образец Дневника несовершеннолетнего
Список использованной литературы
- Артюхова И.С. Воспитательная работа с подростками: занятия, игры, тесты. Москва, 2003 г.
- Климов Е.А. Как выбирать профессию.- М. 1990 г
- Павлова Т.Л. Профориентация старшеклассников. Москва, 2005 г.
- Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. Москва-Воронеж, 2003 г.
- Пряжников Н.С., Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники. Москва, 2006 г.
- Резапкина Г.В. Я и моя профессия. Программа профессионального самоопределения для подростков. Москва, 2000 г.
- Самоукина Н.В. Игры, в которые играют, Дубна, 2000 г.
- Секреты выбора профессии или Путеводитель выпускника, Г.В.Резапкина, Москва, Издательство «Генезис», 2005 г.
Очень интересный материал. Представленная программа позволяет совместить и организацию досуга подростков, и их профессиональную ориентацию.Знакомство с людьми разных профессий, реальные экскурсии на предприятия — это то, что, на мой взгляд, позволит дать детям больше знаний, чем разного рода тесты, анкеты и т.д. Автору желаю творческих успехов!
Очень интересная публикация. Представленная программа позволяет не только организовать досуг подростков, но и раскрыть их профессиональные предпочтения. На мой взгляд, знакомство с людьми разных профессий, реальные экскурсии на предприятия позволяют на практике сориентировать детей на выбор той или иной профессии, нежели разного рода тесты и анкеты. Автору желаю творческих успехов!
Я педагог со стажем. Материал данной программы меня очень заинтересовал. Профориентации несовершеннолетних всегда уделялось особое внимание, но преимущественно в процессе учебной деятельности. Работа по профессиональной ориентации подростков ненавязчиво совмещенная с организацией досуга несовершеннолетних достойна внимания.
Опыт организации досуга и занятости детей интересный. Программу можно смело применять в работе, все уже апробировано и доступно. Спасибо за то, что делитесь опытом!
Спасибо автору за программу! Бери и применяй в работе, ничего придумывать не надо.
Программа интересная, можно применять в работе. Спасибо за предоставленный материал!
Программа достойна внимания, содержит очень интересные моменты. Профориентация детей на практике позволяет достичь наилучших результатов в работе. Спасибо за интересный материал!
Материал программы интересный. Спасибо за идею именно такой организации досуга!
Материал программы интересный и легко применимый в работе, бери и проводи. Спасибо, что делитесь опытом работы!
Программа необычная и интересная. Название говорит само за себя. Личностный рост подростков в настоящее время одна из актуальных тем. Спасибо за опыт. Обязательно применю в совей работе.
Профориентация подростков актуальная и важная тема. В программе использована интересная форма работы — знакомство с профессиями в ненавязчивой форме, через экскурсии, игры, конкурсы. Автору творческих успехов и карьерного роста!
Материал программы меня очень заинтересовал, обязательно применю в своей работе. Спасибо за опыт и желание делиться!
Спасибо за опыт! Программа интересна и легко применима. Автору творческих успехов!
Работа по знакомству несовершеннолетних с профессиями важная и нужная тема. За готовую программу спасибо!
Интересный и познавательный материал. Мероприятия программы доступны и легко применимы в работе. Спасибо!
Спасибо за программу и за то, что бескорыстно делитесь опытом! Успехов в работе!
Материал программы заинтересовал, обязательно применю в работе.
Мероприятия программы необычные, знакомство с профессия на предприятии — продуктивная форма работы. Спасибо за предоставленный материал.
Материал познавательный. Программа проста и доступна, особых затрат не требует — это очень хорошо.
Спасибо за готовую программу. Интересная форма обратной связи — «Дневник несовершеннолетнего». Обязательно возьму на вооружение.
Программа интересная, формы работы подобраны грамотно, с учетом возраста детей. Материал заинтересовал.