Сценарий мероприятия для несовершеннолетних «Здравствуй лето!»

Сценарий мероприятия для несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе социально опасном положении «Здравствуй лето!». Санникова Ангелина Валерьевна, социальный педагог, отделение помощи семье и детям государственного бюджетного учреждения социального обслуживания Краснодарского края «Ленинградский комплексный центр социального обслуживания населения». Участник конкурса «Социальные инновации — 2019». Номинация «Авторское интерактивное социокультурное мероприятие (сценарий)».

Публикуется полная авторская редакция

Цель мероприятия

Организация летнего досуга несовершеннолетних, создание условий для раскрытия творческого потенциала детей, поднятия их эмоционального фона.

(под музыку «Буратино» выходят сказочные герои)

Буратино:

Здравствуйте девчонки и мальчишки,

Озорные шалунишки.

Мальвина:

Ребята, сейчас лето, пора каникул, веселья и озорства. И поэтому сегодня мы с вами совершим удивительное путешествие на «Сказочном экспрессе», чтобы вы могли зарядиться отличным настроением.

Пьеро:

Теперь я попрошу вас занять свои места, усаживаемся удобно и начинам наше путешествие.

Экспресс набирает скорость, за окном хорошая погода и мы приближаемся к первой станции.

Мальвина:

Внимание, двери открываются, мы прибыли на «Станцию сказок».

Как здесь удивительно красиво. Но, что я вижу, после сильного урагана все страницы сказок перемешались. Нам теперь необходимо все вернуть на свои места. И первое наше задание будет «ЗАШИФРОВАННАЯ СКАЗКА».

Условия этого конкурса очень просты: задается фраза, в которой каждое слово «перевернуто» на противоположное по значению. Нужно эту фразу отгадать. Например: «Доброе утро, старики!» — это «Спокойной ночи, малыши!».

1. Кикимора под арбузом. Принцесса на горошине.
   2. Пес в рукавицах. Кот в сапогах.
   3. Кубик Рубика. Колобок.
   4. Глупый Василий. Василиса премудрая.
   5. Зеленый ботинок. Красная шапочка.
   6. Ржавый замочек. Золотой ключик.
   7. Серенький кустарник. Аленький цветочек.
   8. Усопший толстяк. Кощей Бессмертный.

Буратино:

Молодцы отлично справились с заданием!

Пьеро:

Предметы волшебные в сказках бывают,
Героев желанья они исполняют:
Ковер-самолет — над миром подняться,
Чудесный горшок — сладкой кашей питаться.
А ну-ка попробуй и ты, мой дружок,
Волшебных предметов набрать кузовок.

Буратино:

Вам необходимо назвать:

1. Волшебные предметы, исполняющие желания (волшебная палочка, лепесток, кольцо, волосок).
   2. Предметы, говорящие правду и рассказывающие, что происходит (зеркало, книга, золотое блюдечко).
   3. Предметы, выполняющие работу за героя (скатерть-самобранка, игла, меч-кладенец, дубинки).
   4. Предметы, возвращающие здоровье и молодость (молодильные яблоки, живая вода).
   5. Предметы, показывающие дорогу (камень, клубочек, перышко, стрела).
   6.Предметы, помогающие герою преодолеть трудности, расстояние и время (шапка-невидимка, сапоги-скороходы, ковер-самолет)

Мальвина:

Конкурс «Театрализованные сказки»

(участникам каждой команды раздаются карточки с ролями сказочных героев сказки «Репка». Ведущий читает текст каждой сказки, а дети выходят под музыку и исполняют свои роли)

Сценарий сценки:  Репка на новый лад

 

— Уважаемые зрители,

Сказку посмотреть не хотите-ли?

Знакомую, на удивление,

Но с креативными добавлениями!

В одной, ну очень сельской, местности,

Весьма далекой от известности,

Что на Руси встречаются нередко

Дед посадил однажды Репку!

Репку мы посадим на табурет,

Что приготовил заранее дед.

(Жестом предлагает «Репке» занять свое место)

Наша репка выросла к утру

И ботвой качает на ветру.

А теперь все по порядку:

Вышел утром дед на грядки.
Покряхтел, да потянулся

Да на Репку обернулся

Вот так чудо-чудеса!

Дедка трет свои глаза,

Потому что удивился:

Вот так овощ уродился!

Дедка Репку обхватил,

Потянул, что было сил.

Тянет-потянет, вытянуть не может!

Не пошла из грядки Репка,

Знать, в земле засела крепко!

Что же делать? Бабку звать,

Чтоб сподручней репку рвать.

Бабка в полушалке новом

Деду пособить готова.

Подошла поближе Бабка,

Дедку Бабка хвать в охапку!

Дедка снова Репку хвать!

И давай, тянуть да рвать!

Тянут-потянут, вытянуть не могут!
Бабка Внучку позвала,

Чтоб им Внучка помогла.

Только Внучке, если честно,

Это все неинтересно!

Внучка – модница, а значит

Внучка густо ногти лачит.

Ей, признаться, вааще

Как-то не до овощей.

Но, чтоб предков не сердить,

Все ж решила пособить.

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

Бабке с Дедом очень жаль –

Пропадает урожай.

Дело разрешила Внучка,

Позвала на помощь Жучку.

Жучка быстро прибежала,

Даже кость не доглодала,

Да еще, при всем при том,

Машет радостно хвостом.

Жучка за Внучку,

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

Повиляв хвостом немножко,

Жучка звать решила Кошку.

Через час она явилась,

Помурлыкала, умылась.

Внешний вид ее поведал:

Кто-то вкусно пообедал.

Масла было очень мало,

А теперь совсем не стало.

Кошка сладко позевнула,

К Жучке лапки протянула.

Кошка за Жучку,

Жучка за Внучку,

Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку,

Дедка за Репку.

Тянут-потянут, вытянуть не могут!

Видно, все устали слишком.

Надо звать на помощь Мышку!

Мышка вышла в огород,

Отодвинула народ,

Крепко за ботву схватилась

И достала корнеплод!

И видать по всем приметам

Не простая мышка эта.

Нашей сказочке конец,

А кто слушал – молодец!

Буратино:

«Станция  двоечников». Посмотрите весь этот город серый и скучный, потому что там живут лентяи, которые не хотят учиться. И мы с вами сейчас этот город превратим в «Город отличников». Я прошу вас покинуть свои места, и разделится на три группы. Первая группа подходит к столу под номером 1, вторая – 2, третья – 3.

(дети подходят к столам и выполняют задания. На первом столе –ватман с большой черной кляксой, необходимо ее раскрасить  цветными ладошками; на втором столе —  картонные медальки «5», необходимо их раскрасить и украсить стразами, лентами; на третьем столе – чистый ватман, необходимо сделать аппликацию «Здравствуй лето»)

Пьеро:

Ребята, какие вы молодцы, смотрите,город стал розоцветный, теперь там нет ни одного двоечника.

Мальвина:

Занимаем свои места и продолжаем наше путешествие! Итак, следующая остановка на «Острове пиратов». На него пускают только ловких и сильных людей. Давайте проверим все ли здесь такие.

Конкурс «Набор команды»

Каждый участник выбирает одну карточку с названием корабельных специальностей или профессий и номером команды. Затем участники выстраиваются по рангу профессий в своей команде.

Набор специальностей на корабле:

1. Капитан
2. Лоцман
3. Штурман
4. Механик
5. Кок
6. Радист
7. Матрос
8. Юнга

 

Каждый конкурс предназначен для какого-то одного члена команды.

Конкурс «Строительство корабля» (механик)

В течение одной минуты, каждый из участников команды складывает кораблики из бумаги, (можно разрисовать).

Конкурс «Как ты судно назовешь, так оно и поплывет» (радист)

Дается конверт с буквами, нужно собрать слово — название команды. (“Варяг”, “Аврора”)

Конкурс «Чистота и порядок» (юнга)

Участники должны “привести палубу в порядок” — собрать после шторма ракушки за 1 минуту с закрытыми глазами. Подсчитывается количество собранных ракушек (например, кубики).

Конкурс «Кушать хочется…» (для кока)

Пусть штили и штормы за кормой, но кок накормит нас едой. Приглашаются коки.

Кок чистит мандарин (нарезать яблоко на дольки) и делит его между участниками, так, чтобы досталось каждому.

Конкурс «Рулевой»  (лоцман и штурман)

“Лоцман” должен с закрытыми глазами обойти “рифы” — кегли, а “штурман” подсказывает дорогу. Важно не сбить ни одной кегли.

Конкурс «Бомбардировщик» (капитан)

Вам нужно будет одной ногой, с первого раза, лопнуть шар! Задание ясно? Раз, два, три!

Конкурс «Морской бой» (вся команда)

У каждой команды есть по кораблю (обручи) и снаряды. Задача каждой команды потопить корабль соперника, т.е. нужно как можно больше забросить снарядов в корзину другой команды.

Конкурс  «Поднять якорь» (матрос)

Все испытания пройдены, съеден не один пуд морской соли, и корабль идет в родной порт к родному причалу. Приглашаются матросы. На палку, прикрепляется шнур, длинной 4–5 м, на втором конце которого привязывается небольшой груз (якорь, бутылка с водой).

Цель матроса как можно быстрее, намотать шнур и поднять груз (якорь).

Буратино:

Продолжаем наше увлекательное путешествие, впереди  «Город танцев». В этом городе все веселятся и заряжаются хорошим настроением.

Пьеро:

Ну, вот и всё, это была последняя станция нашего путешествия. Занимайте свои места, мы возвращаемся домой.

Мы желаем вам здоровья, верных, озорных друзей и чтобы ваше настроение было таким же хорошим как сейчас.

Все вместе: До новых встреч!

Список литературы

Незнайка, Хоттабыч, Карлсон и все-все-все. Сборник викторин, кроссвордов и чайнвордов для детей. \ СостИ.Г.Сухин — М: Новая школа. — 1994.

Русские народные сказки. — М.: Институт инноваций в образовании им. Л. В. Занкова: Издательство Оникс, 2008. — 160 с.: ил. — (Библиотека младшего школьника).

Авт.-сост. С.В. Турыгина, А.Н. Куган: Сценарии школьных викторин, конкурсов, познавательных игр. –Р-на-Д: Феникс, 2004

Козак О.Н.: Игры и забавы во время каникул и праздников. — СПб.: Союз, 2003