Школа ухода за маломобильными гражданами. Полатова Н.И., заместитель директора по социально — реабилитационной работе. Областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения г.Черемхово и Черемховского района»
ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания г.Черемхово и Черемховского района внедрил в работу новую технологию как бесплатное обучение слушателей в «Школе ухода за маломобильными гражданами».
Основная задача Школы — обучение родственников, специалистов Центра работающих с ними и других лиц, осуществляющих уход за маломобильными гражданами, навыкам общего ухода, которым трудно себя обслуживать в силу возраста или инвалидности, а также правильному использованию тростей, костылей, колясок и других технических средств реабилитации.
Для некоторых людей уход за лежачими больными – это работа. Но никто из нас не застрахован от необходимости ухаживать за кем-то из родственников с ограниченными физическими возможностями. Мы рассказываем и показываем, о чем нужно знать, чтобы обеспечить нормальный уход больному и облегчить себе жизнь. Правильный уход позволяет не только улучшить качество жизни, но и способствует усилению саногенезных процессов в организме, что неотвратимо приводит к уменьшению клинических проявлений основного заболевания. За пределами больниц уход в первую очередь ложиться на плечи родственников.
«Школа ухода за маломобильными гражданами» — это инновационная форма социального обслуживания, призванная помочь гражданам, осуществляющим уход на дому в домашних условиях.
Программа занятий Школы ухода включает: изучение теоретических основ и практическое освоение навыков общего ухода, профилактики осложнений, методов самообслуживания, правил гигиенического ухода, питания и кормления, приемов первой доврачебной помощи. На занятиях отрабатываются практические навыки по уходу за лежачими клиентами: использование абсорбирующего белья, проведение процедур по личной гигиене, профилактика пролежней и осложнений. С одной стороны данные мероприятия направлены на создание более комфортной обстановки для больного, с другой для облегчения процесса ухода для родственников.
Основной особенностью обучения является его практическая направленность. Знания и навыки, полученные в «Школе ухода», позволят родственникам маломобильных граждан создать своим подопечным условия для как можно более полной и достойной жизни, а работающим с маломобильными гражданами специалистам – повысить свою квалификацию.
Основные формы работы Школы ухода:
— консультирование по вопросам, относящимся к компетенции Школы;
— групповые и индивидуальные занятия (лекции, семинары, практические занятия, тренинги и т.п.) с инвалидами, гражданами пожилого возраста и лицами, осуществляющими уход за инвалидами и престарелыми гражданами на дому;
— выезд специалистов Школы ухода на дом.
В «Школе ухода» слушатели получают консультации по вопросам реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов и оказания юридической помощи в вопросах медико-социальной реабилитации и занятости инвалидов.
В учреждении работает специализированное отделение социально — медицинского обслуживания на дому. Здесь услуги получателям услуг с тяжелым заболеванием предоставляют: медицинские сестры, сиделки. С клиентами специализированного отделения социально- медицинского обслуживания проводятся групповые занятия, направленные на профилактику различных заболеваний, на формирование здорового образа жизни.
- Услуги сиделки внедрены в нашем учреждении с ноября 2012 года при специализированном отделении социально-медицинского обслуживания на дому.
- Количество граждан, которым оказаны услуги сиделки в 2018 году составляет – 67 человек.
- Количество услуг, оказанные (сиделками) в 2018 году составляет – 114313
- Количество услуг, оказанные (сиделками) в четвёртом квартале 2018 года составляет – 31217
После завершения обучения все слушатели получают методические рекомендации, разработанные специалистами Центра.
Очень важен для родственников, сиделок, инвалида психологический аспект ухода. Человек, находящийся на постельном режиме, так же как и его родственники, нуждаются в психологической поддержке. Психолог учреждения проводит беседы с пациентом, мотивируя его на выздоровление, стремится создать благоприятную психологическую атмосферу в семье. Участникам мероприятий «Школы ухода за маломобильными гражданами» оказывается психологическая помощь в общении с тяжелобольными людьми. Даются советы и рекомендации родственникам больного по поддержанию своего психического благополучия.
Механизм реализации:
1.Координация взаимодействия с ОГБУЗ «Черемховская городская больница № 1» с ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения г.Черемхово и Черемховского района» по организации занятий «Школы ухода за маломобильными гражданами» для социальных работников.
2.Разработка программы лекционной работы «Школа ухода за маломобильными гражданами» в соответствии с потребностями социальных работников и специалистов по уходу за инвалидами.
3.Организация лекционных занятий в ОГБУСО « Комплексный центр социального обслуживания населения г.Черемхово и Черемховского района» с привлечением высококвалифицированных врачей, преподавателей ОГБПОУ «Черемховский медицинский техникум», в рамках заключенного договора между двумя организациями.
4.Обеспечение ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения г.Черемхово и Черемховского района» в рамках «Школы реабилитации и ухода» методическими рекомендациями по организации и основным правилам ухода за лежачими больными, и больными, ограниченными в передвижении, в особенностях психологического подхода к таким больным.
В результате проведенных мероприятий сиделки, социальные работники, специалисты по уходу за инвалидами, а также родственники тяжелобольных подопечных Центра получают информацию и медицинские консультации по вопросам реабилитации тяжелобольных инвалидов, имеющих серьезные ограничения жизнедеятельности, усваивают навыки ухода за ними с учетом имеющихся заболеваний.
Ожидаемые результаты
-повышение качества жизни граждан, нуждающихся в уходе;
— социально – бытовая и социально – средовая адаптация тяжелобольных граждан;
— создание благоприятной обстановки и психологической атмосферы в семье, где проживает больной человек;
— высвобождение времени родственников, за счет оптимизации процесса ухода;
— снижение потребности тяжелобольных граждан в услугах стационарных учреждениях здравоохранения и социального обслуживания;
— снижение риска возможности развития тяжелых заболеваний.
Всего в обучении приняли участие 78 человек. Категория слушателей:
— родственники – 37 человек;
— социальные работники, сиделки – 41 человек.
В прокат мы можем предоставить технические средства реабилитации.
Паспорт инновационной технологии (проекта)
«Школа ухода за маломобильными гражданами»
| 1. | Наименование проекта | «Школа ухода» |
| 2. | Тема проекта | Организация работы с родственниками осуществляющих уход за маломобильными и немобильными пожилыми гражданами и инвалидами по программе «Школа ухода» |
| 3. | Направления инновационной деятельности | Улучшение социального положения, повышение качества жизни, создание условий для реабилитации маломобильных и немобильных пожилых граждан и инвалидов на дому |
| 4. | Наименование учреждения | ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения г.Черемхово и Черемховского района» |
| 5. | Адрес | г.Черемхово, ул. Ленина, 18 |
| 6. | Телефон/факс | Тел.: 8 (39546) 5-27-04 |
| 7. | Сайт | http:chercomplex.ru |
| Адрес электронной почты | kcson@chercomplex.ru | |
| 8. | Руководитель учреждения | Яновская Елена Витальевна |
| 9. | Руководитель проекта | Полатова Наталья Ивановна |
| 10. | Ответственный исполнитель проекта | Заведующая специализированным отделением социально-медицинского обслуживания на дому Гамаюнова Юлия Геннадьевна |
| 11. | Консультант (при наличии) | Горохова Наталья Петровна, преподаватель «Черемховского медицинского техникума» |
| 12. | Дата создания инновационного проекта и реквизиты приказа о его внедрении | Приказ от 05.03.2018 № 755 О создании «Школы ухода за маломобильными гражданами».
Приказ от 02.03.2018 № 741 О внедрении инновационной технологии «Школа ухода за маломобильными гражданами». |
| 13. | Кадровый состав специалистов, участвующих в реализации проекта | Заместитель директора по реабилитационной работе, специалист по социальной работе, социальные работники и медицинские сестры отделения социально-медицинского обслуживания на дому, психолог |
| 14. | Категория участников проекта | Родственники маломобильных и немобильных пожилых граждан и инвалидов, социальные работники, сиделки |
| 15. | Продолжительность реализации | В течение года.
Занятия включают в себя обучение социальных работников, сиделок, родственников маломобильных и немобильных граждан пожилого возраста и инвалидов, по программе. Продолжительность обучения 4 недели |
| 16. | Используемые ресурсы: | |
| 16.1 | организационные | Разработка положения и тематического плана инновации «Школа ухода», формирование групп обучающихся из числа родственников маломобильных и немобильных граждан пожилого возраста и инвалидов, расписание учебных занятий, закрепление лиц, ответственных за проведение занятий |
| 16.2 | кадровые | Заместитель директора по реабилитационной работе, специалист по социальной работе, социальные работники и медицинские сестры отделения социально-медицинского обслуживания на дому, психолог |
| 16.3 | материально-технические | Организация помещения для проведения занятий, демонстрационный и раздаточный материал, отражающие основное содержание занятий |
| 16.4. | финансовые, в том числе по источникам | Без затрат |
| 17. | Цель проекта | Обучение родственников правилам и способам ухода за маломобильными и немобильными гражданами пожилого возраста и инвалидами для улучшения самочувствия, восстановления или поддержания их способностей к бытовой деятельности, адаптации к изменившимся условиям проживания. |
| 18. | Задачи проекта | Улучшение системы ухода на дому, мотивация на объединение работников центра и родственников;
создание единого оптимального отношения к больному у членов семьи; развитие навыков бесконфликтного общения в семье; формирование позитивного отношения к жизни; создание информационно-справочного материала по уходу в домашних условиях за маломобильными и немобильными гражданами пожилого возраста и инвалидами; улучшение социального самочувствия граждан пожилого возраста в связи с проживанием в семье; обеспечение маломобильных и немобильных граждан пожилого возраста и инвалидов необходимой поддержкой и уходом со стороны родственников. |
| 19. | Практическая значимость проекта | |
| 20. | Прогнозируемая результативность проекта | Повышение качества жизни граждан, нуждающихся в уходе.
Создание благоприятной обстановки и психологической атмосферы в семье, где проживает больной человек. Улучшение физического и психологического состояния здоровья больного человека. Снижение потребности маломобильных и немобильных граждан пожилого возраста и инвалидов в услугах стационарных учреждений здравоохранения и социального обслуживания |
| 21 | Индикаторы и показатели эффективности проекта | Количество родственников маломобильных и немобильных граждан пожилого возраста и инвалидов, обученных правилам и способам ухода, к общему числу выявленных нуждающихся родственников.
Количество занятий, проведенных в «Школе ухода» по отношению к утвержденному количеству занятий согласно плана на данный период. |
| 22. | Периодичность отчетности о результатах внедрения технологии (годовая, квартальная и т.п.) | Ежемесячная, ежеквартальная |
| 23. | Актуальность проекта | Население г.Черемхово, г.Свирска, Черемховского и Заларинского районов, переживает устойчивый период демографического старения.
В дальнейшем прогнозируется снижение численности населения трудоспособного возраста. В перспективе прогнозируется рост величины нагрузки населения нетрудоспособного возраста на население трудоспособного возраста. Такая тенденция предъявляет высокие требования к принятию согласованных стратегических решений на всех уровнях управления, направленных на защиту прав и интересов граждан пожилого возраста, охрану и укрепление здоровья, предоставление им широкого спектра социальных услуг и адресной помощи, способствующих их нормальной жизнедеятельности. |
| 24. | Описание проекта | Планирование процесса обучения родственников маломобильных и немобильных граждан пожилого возраста и инвалидов по программе «Школа ухода» проводится с учетом индивидуального подхода к каждому обучаемому.
Для повышения качества жизни маломобильных и немобильных граждан пожилого возраста и инвалидов и создания им соответствующих условий для реабилитации, родственников обучают основным навыкам ухода с учетом характера его заболевания и индивидуальных особенностей согласно программе «Школа ухода». Весь процесс обучения делится на 4 этапа. I этап. Организационный формирование банка данных семей, осуществляющих уход за маломобильными и немобильными гражданами пожилого возраста и инвалидами и желающих пройти обучение по программе «Школа ухода»; формирование групп обучающихся; составление плана обучения. II этап. Информационный На данном этапе ведется подготовка и изготовление информационно-справочного материала по организации ухода за маломобильными и немобильными гражданами пожилого возраста и инвалидами: памятки, буклеты, брошюры (советы родственникам по уходу за больными престарелыми людьми; уход за больными в терминальной стадии заболевания и т.д.). III этап. Обучающий проведение обучения на базе ОГБУСО «КЦСОН г.Черемхово и Черемховского района». Занятия проводят сотрудники Центра (заведующие отделениями социального и социально-медицинского обслуживания на дому, медицинские сестры, психолог, врачи, преподаватель медицинского техникума); в процессе обучения в «Школе ухода» используются различные формы обучающих занятий: лекции, индивидуальные беседы, практикумы: лекции для родственников, осуществляющих уход за маломобильными и немобильными гражданами пожилого возраста и инвалидами, по вопросам организации эффективного ухода на дому; практические занятия (биомеханика тела, измерение жизненных показателей, выбор удобного положения тела больного и его перемещение, здоровое питание, выделение продуктов жизнедеятельности организма, обработка и профилактика пролежней, навыки медицинских манипуляций и др.); психологический помощник (обучение элементам эффективного общения, методам предотвращения или коррекции депрессивных состояний, возникающих у родственников тяжелобольных людей); обучение навыкам правильного пользования реабилитационной техникой; обмен опытом; По окончании обучения каждый получает пакет информационно-справочного материала по организации ухода. IV этап. Аналитический анкетирование родственников маломобильных и немобильных граждан пожилого возраста и инвалидов, прошедших обучение, для выявления уровня удовлетворенности организацией обучающего процесса в «Школе ухода»; определение результативности обучения. |
| 25. | Достигнутая результативность проекта с указанием даты и способа мониторинга (отчет прилагается). | Результативность проекта будет оценена
в декабре 2018г. |
Загрузка...