Ставим цели и достигаем их вместе с подростком

Тарасова Лариса Николаевна, педагог- психолог, Областное государственное казённое учреждение социального обслуживания «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района», г. Вихоревка, Иркутская область

В рамках реализации акции «Родительская гостиная», проходящей на протяжении 2024 года, педагогом – психологом отделения помощи семье и детям ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» с родителями и несовершеннолетними из семей, состоящей на сопровождении в отделении помощи семье и детям проведено занятие на тему «Ставим цели и достигаем их вместе».

Основная цель занятия – укрепление родительско – детских отношений. Важно чтобы между родителями и детьми в семье было взаимопонимание, члены семьи слышали друг друга. Еще не мало важно чтобы при постановке цели члены семьи могли определять свои ресурсы и обозначать ресурсы, которые необходимо привлечь из вне для осуществления поставленной цели.

Ответов и предположений было выдвинуто несколько, но, после совместного анализа предложенных гипотез, присутствующие определили, что мечта – это желание, «хотелка», а цель – это мечта с планом и сроками ее достижения.

Для удобства выполнения задания родители и ребята распределились на пары «ребенок – родитель». В нижней части листа, после совместного обсуждения в парах, каждая пара написала мечту, а в верхней части листа – цель. Для наглядности обозначения шагов между мечтой и целью нарисовали лестницу, количество ступенек соответствовало количеству пунктов плана.

В реальном мире при достижении цели всегда встречаются трудности, препятствия. А так как присутствующие родители поддержали цели своих ребят, педагог – психолог задала провокационный вопрос: «Кому должна принадлежать инициатива при достижении целей?».

Мнение участников разделились. Для поиска решения вопроса предложены метафоры: «растение в теплице», «цветок под зонтиком», «саженец под открытым небом» (данные метафоры отражают стиль родительского воспитания в семье). После обсуждения метафор, было решено — если мечта ребенка, то инициатива в достижении цели должна принадлежать ребенку, роль родителей – помочь, поддержать, дать совет, предложить обратиться за помощь к различным источникам информации, предостеречь. Желающие озвучили свои мечты и шаги для достижения. Получилась очень интересная совместная работа. В завершении занятия предложена притча «Соседний вагон».

Анализируя вовлеченность ребят и родителей, можно сказать о том, что занятие было интересным и полезным. Хочется верить, что мечты будут реализованы и ребята получили навыки определения своих шагов для достижения новых целей, которые будут поставлены ими в жизни. 

---

---