Горбачева Ирина Владимировна, воспитатель государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения Ростовской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних сл. Большая Мартыновка» 

Цель: зарядить детей положительными эмоциями и доставить огромную радость от праздника.

Лето пошло, а значит в наших детях появилась неиссякаемая масса позитива и жизнедеятельности.

Поэтому они с огромным удовольствием откликнулись на просьбу Василисы Премудрой помочь найти «Волшебный ларец», который украла Баба Яга.

Ребята быстро и безошибочно стали проходить квест-лабиринт. По лабиринту заданий детвора решили путешествовать на поезде, состоявшем из детей-вагончиков.

Первое задание попалось на сообразительность: не намочив рук, вытащить камни из воды. И тут ребята показали себя с отличной стороны: долго не думая, они разобрали сачки, ложки, кружки, палки и с помощью их доставали камни.

На следующей станции участникам квеста встретилась печальная Золушка, которой очень хотелось встретиться с принцем, а злая мачеха надавала много работы.

Мы, конечно, пришли на помощь Золушке и помогли разложить цветные макароны по тарелкам такого же цвета.

Задание получилось не только интересное, но и полезное для развития мелкой моторики и сенсорного развития.

И как говорится в русской поговорке: «Делу время, а потехе час». Мы решили поиграть с парашютом и встретившимся на пути клоуном Клёпой. Игры с парашютом, так полюбившиеся нашей детворе, помогли развивать у них творческие способности, чувство ритма. А главное, вызвали положительные эмоции.

С помощью парашюта, создавая большие волны, дети совершенствовали навыки моторного восприятия.

Клёпа предложил ребятам игры «Грибок», «Выброси шар соперника», «Дождь и солнце».

Попрощавшись с клоуном, нам наконец-то удалось найти Бабу-Ягу. При встрече с этой злодейкой, ребятам пришлось выполнить серию заданий:

  • раскрасить бабочек в разные цвета и посадить на цветы того же цвета. Задание выполнялось с большим старанием и усердием, так как с помощью рисования дети выражали свои радости и грусти, страхи, фантазии;
  • разложить картинки с предметами в порядке убывания или возрастания.
В конце концов Яга сжалилась над ребятами и вернула ларец, полный сладостей и угощений.

Проведение квеста помогало детям вырабатывать командный дух и учило работать в коллективе. Разнообразные задания требовали сотрудничества и взаимопомощи, что вовлекало в работу в команде.

Квест, как оригинальная игровая технология позволяет за короткое время вовлечь детей в разнообразные виды деятельности. Наблюдая за процессом прохождения квеста, мы пришли к выводу, что эти игры являются интересным средством, направленным на самовоспитание и саморазвития ребёнка как личности творческой, физически здоровой, с активной познавательной позицией.


©Горбачева И.В. (фото автора)

Квест-игра «Спасём «Волшебный ларец». Горбачева И.В., воспитатель государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения Ростовской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних сл. Большая Мартыновка» 

gorbachevaiv-art12mr-12092023

Рубрика: Методическая работа в организациях социального обслуживания

Выпуск 09 (85)/2023


Листаем архив СОННЭТ
Квест-игра «Спасём «Волшебный ларец»
Рейтинг статьи:
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд
5,00 в среднем на основе 2 отзывов
Загрузка...

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.