Сценарий для детей и родителей экскурсии в музей «Мы помним, мы гордимся»

Карданева Елена Александровна, Федчук Людмила Михайловна, ГКУ СО КК «Крыловский КЦРИ», Крыловский район, Краснодарский край

Сценарий для детей и родителей экскурсии в музей «Мы помним, мы гордимся»

Целевая группа: родители и дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями в возрасте 5-12 лет.

Цель: формирование у детей основ гражданственности, патриотизма, уважения к истории родной страны, культурным ценностям, связанным с историей Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы, побуждать уважительно, относиться к подвигу наших соотечественников.

2.Подвести детей к выводу о том, что война — это плохо, а мир – хорошо.

3.Формировать у детей познавательную активность.

4.Развивать внимание, наблюдательность, память, мышление, речь, воображение.

5.Содействовать развитию слухового и зрительного восприятия через музейную экспозицию и рассказ экскурсовода.

6.Воспитывать чувство гражданственности и патриотизма;

7.Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, любовь к Родине; традиции преемственности поколений.

Ход экскурсии «Мы помним, мы гордимся»

Педагог: ребята, сегодня ребята, мы пригласили вас в удивительное место. Приближается всенародный праздник 9 Мая — День Победы, который отмечают все люди нашей страны,   что вы знаете об этом празднике?

Дети отвечают.

Педагог: в  этот день закончилась самая страшная война. В этот день вспоминают солдат, сражавшихся в боях, погибших и живых, тружеников, кто своим нелёгким трудом ковал победу в тылу. Сейчас мы с вами находимся в историческом  музее.  Ребята, а кто мне скажет,  что такое музей?

Дети отвечают.

Педагог:  правильно, музей — это место, где хранятся интересные предметы, вещи. Он нужен людям для того, чтобы помнить о разных событиях, знать, как жили люди в разное время. Эти предметы называют экспонатами. А рассказывает о них экскурсовод. Давайте познакомимся с нашим экскурсоводом, и.о. директора МБУК «Крыловский исторический музей» Гончаровой Людмилой Васильевной и младшим научным  сотрудником Маньковой Еленой Валерьевной,  которые нам  расскажут о  некоторых экспонатах музея, и  помогут вам почувствовать дух военного времени и представить, что же чувствовали и как жили люди в военное время, чем занимались. Людмила Васильевна расскажет подробно о роли женщин во время Великой Отечественной войны. 

 Экскурсовод: прошло много лет со дня освобождения нашей страны от врагов, но Великую Отечественную войну мы никогда не забудем. Это была жестокая, принесшая нашей стране много горя и большие разрушения война. Экспонаты в этом музее были собраны нашими жителями. Они нам расскажут о днях этой кровопролитной войны, которая затронула многие семьи.

 Экскурсовод: нападение Германии было внезапным и подлым. Гитлер предполагал, что своим молниеносным вторжением на Советский Союз (так раньше называлась наша страна) выиграет войну скоротечно и с малыми потерями. Тысячи и тысячи орудий открыли огонь по мирно спящим селам, и городам, самолеты врага стали бомбить железные дороги, вокзалы, аэродромы.  Путь к победе был долог и труден.

 Красная Армия и Военно-Морской Флот получили приказ отразить нападение врага. Началась Великая Отечественная война Советского Союза против фашистской Германии. Она стала главной, решающей составной частью второй мировой войны. Советские люди, полные гнева и возмущения, овладели непоколебимой решимостью дать сокрушительный отпор агрессору. Все жители великой страны-рабочие и колхозники, интеллигенция, люди самых различных национальностей и профессий присягали на верность Отчизне.

 Экскурсовод: а сейчас давайте рассмотрим экспозицию «Они сражались за Родину». Дети рассматривают.

 Экскурсовод: к сожалению, в нашем районе  осталось в живых только два ветерана Великой Отечественной войны. Но мы помним о бесстрашном подвиге наших земляков и гордимся ими.

 Экскурсовод: в каждом городе и поселке, почти в каждом населенном пункте стоят памятники и обелиски в честь героев Великой Отечественной, места поклонений светлой памяти мужественных и отважных сынов и дочерей Отечества. В нашем музее собрана обширная информация о героях нашего района. Это участники обороны Ленинграда 1941-1944 г.г.: Тверезый Яков Михайлович, Кухаренко Петр Васильевич, Полуянчик Юрий Михайлович. Также наши земляки защищали г.Москва: Костенко Дмитрий Трофимович, Исаев Николай Степанович, Кряжимский Георгий Иванович. Наши соотечественники приняли участие и в Сталинградской битве 1942-1943 г.г.:Мартынов Петр Филиппович, Зеркаль Павел Федорович, Чугай Георгий Федорович. А теперь познакомьтесь с нашими земляками-героями Советского Союза: Першин Константин Тимофеевич, Хребто Семен Григорьевич, Штанев Яков Иванович, Свердликов Григорий Иванович. Экскурсовод: я приглашаю вас пройти ко второму экспонату, перед вами плакат «Родина-мать зовёт», его автор Ираклий Тоидзе.

Экскурсовод: как вы думаете, почему он так называется?

Дети отвечают.

Экскурсовод: на этом плакате художник изобразил образ матери, призывающей на помощь своих сыновей, приподнятая и слегка отведенная назад левая рука Родины-матери зовет всех на защиту страны. На заднем плане множество штыков говорят о том, уже тысячи солдат встали на защиту своей родины. Плакат «Родина-мать» пришелся по душе советским людям и люди  встали на защиту нашей Родины. Стойко и мужественно сражались защитники Родины. Наши солдаты отличались необыкновенной храбростью.  А какими еще словами можно охарактеризовать наших солдат?  Какими они были?

Дети отвечают.

Экскурсовод: правильно, смелыми, храбрыми, отважными, мужественными, бесстрашными.

 Экскурсовод: много героических поступков совершили наши солдаты. Как называется героический поступок?

Экскурсовод: правильно, подвиг, а человек, совершивший его – герой.

Экскурсовод:  за освобождение своей Родины сражались не только мужчины, но и женщины.  Почти каждая девушка в то военное время мечтала попасть на фронт. Девушки и женщины шли в военные комиссариаты и там настойчиво добивались отправки на фронт. Среди добровольцев, подавших заявления об отправке в действующую армию, до 50% ходатайств было от женщин. Отправки на фронт добились 70 девушек нашего района, пять из них не вернулись… 

 На войне женщине пришлось быть снайпером, сапером, танкистом, летчиком. Сами названия этих профессий говорят о том, что владеть ими должен мужчина. Ради своей Родины женщина сумела освоить их. Хрупкие девушки работали санитарками, медсестрами, выносили из-под огня не только солдат, но и их оружие, часто рискуя собственной жизнью.  Сейчас с некоторыми я вас познакомлю. (Показ презентации).

Экскурсовод: борьба с врагом за победу шла не только на фронте, но и в тылу. Переходим к следующему экспонату — стенду с фотографиями, который рассказывает нам о жизни людей в тылу.

Экскурсовод: ребята, рассмотрите их. Кто изображён на этих фотографиях?

Дети отвечают (женщины).

 Экскурсовод:  как вы думаете почему?

Дети отвечают.

Экскурсовод: когда на фронт ушли отцы, мужья, старшие братья, женщины оставались дома, в тылу. Они взяли на себя всю тяжелую работу: работали врачами и медсёстрами в госпиталях; шили одежду для воинов; выращивали хлеб, овощи, скот, чтобы прокормить нашу армию, работали на заводах у станков и делали орудия и снаряды для защиты нашей Родины.
Экскурсовод: сейчас я хочу пригласить вас к следующему экспонату. Это центр экспонатов военного времени: семейные архивные документы (фотографии), выставка семейных реликвий: (ордена, медали, документы), предметы военного времени: каски времен ВОВ, минометная мина 50 мм; патроны различных калибров к стрелковому оружию; фляжки;  и др.

Экскурсовод: а как вы думаете, что больше всего ждали люди с фронта? Дети отвечают (писем).

Экскурсовод: конечно, больше всего они ждали писем от своих родных,  ждали весточек из дома, чтобы узнать, как живут их родные, жёны, матеря, дети. Невозможно передать, как ждали маленьких треугольничков жены и матери солдат. Сейчас я покажу вам такие письма.

  А сейчас посмотрите на следующий стенд. Для чего нужна была каска? Чтобы защищать головы солдат. В ВОВ каски спасли жизни миллионам наших солдат. Для них была разработана особая марка стали: пластичная и в то же время прочная, пуленепробиваемая. Технологию разработал специалист Евгений Ширинкин. Прочность продукции проверяли в специальном тире. Стреляли по каскам с расстояния 25 метров. Когда на фронт ушли все мужчины, каски начали делать женщины и дети. Фронтовики рассказывали, что часто видели немцев в наших касках.

 Экскурсовод: и вот отгремела война. Пришла долгожданная Победа. В этот день 9 мая 1945 года радовались все люди. Они выходили на улицы, обнимались и целовались.

9 Мая во всех городах проходит Парад Победы. По Красной площади идут полки, чеканят шаг солдаты, движется военная техника, демонстрируя мощь и силу нашей страны, пролетают над городом военные самолеты. А вечером бывает салют, посвященный этому великому дню.

Экскурсовод: началась мирная жизнь. Но все мы должны знать: нельзя забывать о тех, кто приближал час Победы. Нельзя забывать о тех, кто не пришёл домой. Никогда этот день не забудут люди. В каждом городе есть памятник павшим в этой войне. Рядом с ним горит Вечный огонь. Этот огонь никогда не гаснет. Люди приносят к нему цветы в знак благодарности.

Экскурсовод: сегодня вы много узнали о жизни советского народа во время войны. Расскажите своим близким и друзьям об этом. В День победы поздравьте ветеранов, подарите им цветы, пожелайте здоровья и долгих лет жизни.

Педагог: вот и закончилась наша экскурсия в данном музее. Уже не одно поколение детей приходило сюда, чтобы узнать все о войне, чтобы посмотреть экспонаты и панорамы. И сами ребята, и их родители  приносили свои реликвии семейные, чтобы подарить музею. Вы тоже можете это сделать. За это тесное сотрудничество давайте скажем большое спасибо нашим экскурсоводам.

---

---