Мероприятие с элементами театрализации сказки «Колобок» для «особых детей» Федотова Ю.В., ГБОУ школа-интернат №68, г. Санкт-Петербург, Россия
Цель: создание благоприятных условий для развития творческой активности учащегося, закрепление полученных знаний и умений.
Задачи:
Коррекционно-образовательная:
Закрепление умения выступать перед зрителями, исполнять песни, танцы в соответствии с характером музыки.
Закрепление знаний о сказке.
Закрепление чтения изображений па картинках.
Закрепление рисования тампоном из поролона.
Коррекционно-развивающая:
Развитие слухового внимания и сосредоточения.
Развитие координации движения, мелкой моторики Расширять словарный запас.
Коррекционно-воспитательная:
Воспитывать интерес к проведению и участию в празднике.
Оборудование: Иллюстрации, магнитофон, маски героев сказки, дидактические карточки.
Организационный момент:
- Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами гости, пожалуйста, поздоровайтесь с ними.
Вводная часть
Сюрпризный момент — появляется Колобок.
Колобок: Здравствуйте ребятишки! Девчонки и мальчишки. Садитесь по порядку — загадаю вам загадку!
Желтый, круглый я, румяный. Хлебный дух идет духмяный. Я качусь, ведь нету ног, мое имя — Колобок.
—Колобок, а ты знаешь какое сейчас время года?
- Нет, не знаю.
- Давай спросим у ребят, ребята, какое сейчас время года? (На ковре разложены карточки с разными временами года, дети находят карточку с изображением весны) Мы знаем три весенних месяца: март, апрель, май.
- Назовите основные признаки весны.
(Дети показывают па картинке тающий снег и лужи + имитационные движения)
- Правильно, весной тает снег и пробивается первая трава и листочки.
- В какие игры играют дети весной?
- Катаются на велосипедах, играют в футбол.
(Показывают соответствующие карточки вместе с Колобком)
- А во что одеты люди весной?
(Дети находят, называют- показывают карточки с одеждой, которую носят весной -легкая шапка, легкая куртка, кроссовки.)
Колобок: Ребята отгадайте мои загадки про героев сказки (чтение загадок):
В гору бегом,
С горы — кувырком? (ЗАЯЦ)
Зимой и летом Одним цветом? (ЁЛКА)
Комочек пуха — длинное ухо
Прыгает ловко — любит морковку? (ЗАЯЦ.)
(Дети показывают соответствующие картинки)
Основная часть представления
- Сегодня мы вспомним русскую народную сказку «Колобок», мы с вами ее читали, слушали в аудиозаписи, рассматривали иллюстрации, а теперь сами примем участие в театрализованной игре. Предлагаю распределить роли (Колобок помогает) Физкультминутка:
-Даша: лисичка -сестричка (ходит, как лисичка), Сережа: зайка — побегайка (бежит, как зайка), мышка), Миша: волчок- серый бочок (бежит, как волк), Максим- медведь — батюшка (идёт, как медведь)
Идет представление сказки с использованием декораций и костюмов, музыки.
Итог
Сегодня на уроке мы с вами назвали и показали какое Сейчас время года, основные признаки весны, во что одеваются люди весной, в какие весенние игры играют дети, провели театрализованную игру по мотивам русской народной сказки «Колобок». А сейчас давайте нарисуем главного героя сказки. Пальчиковая гимнастика: «Солнышко» (Свети, свети солнышко…)
Рефлексия:
Раскрасить сказочного героя (поролоновым тампоном- и примакивание).
Оценка деятельности учащихся:
Вы правильно отвечали на вопросы, показывали — называли соответствующие картинки, очень хорошо изображали сказочных героев.
Вас также может заинтересовать раздел Сценарии для детей Методической библиотеки
Посмотреть еще сценарии раздела Творчество
Загрузка...