План-конспект викторины «Минувших лет святая память»

План-конспект викторины «Минувших лет святая память», посвященная празднованию 75-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, для несовершеннолетних в рамках социального проекта «Поколение Z –жизнь без наркотиков!». Данильченко Гульнара Фазыловна, специалист по социальной работе, ГОАУСОН «Полярнинский КЦСОН», г. Снежногорск, Мурманская область.

Цель мероприятия: воспитание у несовершеннолетних патриотических качеств, чувство гордости за подвиг своего народа в годы Великой Отечественной войны.

Количество человек:

• Несовершеннолетние в ТЖС и СОП – 5 чел.,
• Специалисты – 5 чел.

Краткое содержание:

1. Вступление: приветственное слово, информирование о целях мероприятия.
2. Просмотр социального ролика «Они живы, пока мы их помним!»;
3. Разминка – вопросы по ВОВ;
4. Информационный блок – рассказ о боевых наградах: орден «Победа», медаль «За взятие Берлина», орден Славы;
5. Музыкальный конкурс;
6. Загадки на военную тематику;
7. Эстафета «Воздушный бой».
8. Награждение.

Ход мероприятия

1. Просмотр социального ролика «Они живы, пока мы их помним!».

Обсуждение с несовершеннолетними содержательную часть социального ролика.

2. Разминка – вопросы по ВОВ.

Ребята отвечали на заданные вопросы, за правильные ответы получали фишки, в конце подсчитывались результаты:

— Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая? (Великая Отечественная война).

– Когда началась война? В каком месяце, какого числа? (Война началась летом 22 июня).

– Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года).

– Как называлась наша страна в то время? (Союз Советских Социалистических Республик (СССР).

– Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия).

– Как называется наша страна в настоящее время? (Россия, Российская Федерация).

– В войне принимали участие разные виды войск, назовите их пожалуйста. (авиация, флот, пехота).

— Использовалось разное вооружение, какие? (самолеты, корабли, танки, зенитные орудия).

— Какие военные специальности принимали участие в ВОВ? (лётчики, моряки, танкисты, снайперы). Бои велись и на суше, и на воде, и в воздухе.

— Скажите, пожалуйста, где воевали:

военный флот? (На море, на воде).

авиация? (В небе, в воздухе).

пехота? (На суше, на земле).

– За какие заслуги некоторые города после войны получили звание город-герой? (Так называли город, жители которого проявили храбрость, мужество и отвагу во время войны).

– Назовите города-герои, которые вы знаете. (Ленинград (ныне Санкт-Петербург), Сталинград (ныне Волгоград), Одесса, Севастополь, Москва, Брестская крепость (крепость-герой), Новороссийск, Керчь, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск).

– Какой город во время этой войны находился в блокаде 900 дней (почти два с половиной года)? (Ленинград – теперь он называется Санкт-Петербург).

– Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны).

– Как можно узнать ветерана? (Это пожилой человек, в форме, с наградами).

– Что мы должны сделать, если 9 Мая встретим ветерана? (Поздравить с праздником, поблагодарить).

3. Информационный блок-рассказ о боевых наградах: орден «Победа», медаль «За взятие Берлина», орден Славы.

Ведущий рассказывает об орденах и медалях, показывает крупные фотографии с их изображением.

4. Музыкальный конкурс.

Ребятам предлагались музыкальные фрагменты следующих песен: «Священная война», «День Победы», «Песня защитников Москвы», «Мы за ценой не постоим», «На безымянной высоте», «Где же вы теперь, друзья-однополчане?», которые они отгадывали.

5. Загадки на военную тематику.

Подрасту и вслед за братом

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою … (страну).

Брат сказал: «Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником –

Станешь … (пограничником).

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном … (корабле).

Самолет парит, как птица,

Там – воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат – военный … (летчик).

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется … (танкистом).

Любой профессии военной

Учиться нужно непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было … (войны).

6. Эстафета «Воздушный бой».

Дети делятся на две команды, им раздаются самолетики из бумаги, изготовленные ими заранее. Цель эстафеты – перебросить как можно больше самолетов на сторону противника. По сигналу стоп, просчитываются вражеские объекты на своей территории.