Тарасова Лариса Николаевна, педагог-психолог ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» г. Вихоревка, Иркутской области
Если кто-то Вас обидел,
Что-то злостное сказал,
То его совсем не нужно
Обзывать и унижать!
Вы попробуйте сначала
До десятка досчитать!
Педагог-психолог отделения помощи ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» организовал и провел заседание круглого стола в рамках реализации межведомственного взаимодействия специалистов учреждений на тему «Обучение несовершеннолетних эффективным техникам управления негативными эмоциями».
На мероприятии присутствовали педагог-психолог ОГКУСО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Братского района», педагоги-психологи и социальный педагог ГОКУ СКШ г. Вихоревка, педагоги-психологи ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района».
На тему профилактической работы с подростками с агрессивным поведением написано много. Каждый педагог при выполнении своей профессиональной деятельности сталкивается с запросом провести работу с несовершеннолетним, который ведет себя агрессивно. Существует множество направлений работы с агрессивным поведением подростков.
Применяя в работе с несовершеннолетними те или иные приемы и техники, педагог-психолог пришла к выводу, что невозможно научиться снимать напряжение, агрессию, не используя техники мышечного расслабления, развития способности распознавать и обозначать свои эмоции на какие-либо события, приемы когнитивно-поведенческой терапии.
Обобщая знания и опыт работы с несовершеннолетними с агрессивным поведением, педагог-психолог Центра разработала буклеты-задания.
При разработке буклетов-заданий были использованы различные техники. Такие как дистанцирование, контейнирование, центрирования, самоанализ ситуации, а также упражнения: «воздушный шар», «айсберг», «вулкан».
Каждый буклет-задание включает в себя одну из техник, материал для дискуссии. Для работы с несовершеннолетними детьми 7-12 лет используются арт-терапевтические приемы. Самое важное, что каждый буклет учит ребят познавать себя. Анализировать и описывать свое эмоциональное состояние, свою реакцию на событие.
Разработанный методический материал можно использовать в работе по отдельности, можно выстроить серию занятий.
Во время обсуждения эффективности использования методического материала, присутствующим специалистам предложили на практике провести с несовершеннолетними с агрессивным поведением профилактическую работу в своих учреждениях, используя предложенный методический материал, и дать обратную связь о результатах работы. Коллеги согласились на предложение, а также сказали, что дополнят предложенный материал своими проверенными и эффективными техниками и приемами, которые озвучили во время обсуждения.
Хочется надеяться, что работа круглого стола была полезной и эффективной, а каждый из присутствующих пополнил свою педагогическую копилку новым материалом.
©Тарасова Л.Н. (фото автора)
Как здорово управлять собой! Тарасова Л.Н., педагог-психолог ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» г. Вихоревка, Иркутской области
tarasovaln-art26reg-26112023
Рубрика: Социальная работа в регионах
Выпуск 11 (87)/2023
Листаем архив СОННЭТ
- Творческая реабилитация детей с особенностями развитияСтепанова Светлана Юрьевна, социальный педагог, музыкальный руководитель ОГБУСО «Региональный ресурсный реабилитационный центр «Веста», г. Ангарск, Иркутская область Творческая реабилитация детей с особенностями развития
- Как рождалась маленькая книга с большой любовьюБуханова Татьяна Викторовна, инструктор по труду, Областное государственное казённое учреждение социального обслуживания «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» г. Вихоревка, Иркутской области, эксперт СМИ СОННЭТ Как рождалась маленькая книга с большой любовью
- Весеннее тепло заботы от социальных работниковБахтина Виктория Юрьевна, специалист по социальной работе отделения социального обслуживания на дому № 3 ГБУ СО КК «Ленинградский КЦСОН», эксперт СМИ СОННЭТ Весеннее тепло заботы от социальных работников
- Школа передового опыта для профессионального развитияСунцова Лилия Александровна, специалист по социальной работе отделения развития инновационных форм социального обслуживания, ГБУ СО КК «Ленинградский КЦСОН», эксперт СМИ СОННЭТ Школа передового опыта для профессионального развития
- Урок краеведенияНаумова Елена Валерьевна, социальный педагог, областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Региональный ресурсный реабилитационный центр «Веста», города Ангарска, Иркутской области Урок краеведения
Загрузка...