Тремпольцева Татьяна Андреевна, Травина Тамара Сергеевна, БУ СО ВО «Череповецкий центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Наши дети», г.Череповец, Вологодская область

Сценарий занятия «Ресурсные компании. Правильно делаем расчеты стоимости услуг»

Цель: познакомить воспитанников с ресурсными компаниями г. Череповца.

Задачи:

Образовательные:

1. Сформировать у воспитанников ответственность за рациональное использование электроэнергии, воды и газа.
2. Закрепить знания о составляющих семейного бюджета.
3. Показать способы экономии по оплате коммунальных услуг.
4. Научить правильно снимать показания электросчетчика; показать, как рассчитывают затраченные киловатты энергии.

Воспитательные:

Развивающие:

Прогнозируемые результаты

Воспитанники познакомятся с ресурсными компаниями г. Череповца. Осознают необходимость оплаты коммунальных услуг, научатся выделять долю расходов на жилищные платежи в расходах семейного бюджета, объяснять пути уменьшения этой составляющей расходов, овладевают экономическими понятиями- экономия, коммунальные платежи, актуализируют знания о домашней экономике, правилах оплаты коммунальных услуг, научатся правильно рассчитывать потраченную электроэнергию и вовремя сдавать показания приборов учета.

Ход занятия «Ресурсные компании. Правильно делаем расчеты стоимости услуг»

1. Организационный момент. 1 слайд (Добро пожаловать на занятие).

— Здравствуйте, ребята!  Рады всех вас видеть на нашем занятии.

2. Актуализация опорных знаний. 

Давайте вспомним, о чем мы говорили на предыдущих занятиях.

— Что такое бюджет семьи? (Это все доходы и расходы семьи за определённый период времени)

-Из чего состоит семейный бюджет? (Из доходов и расходов) (слайд 1)

— Из чего складываются доходы? (Зарплата, пенсия, стипендия, пособия, проценты от вкладов, сдача жилья).

 — О доходах мы много говорили, а на что в семье расходуют деньги?(На питание, на обучение, на отдых, на приобретение одежды и мебели, на культурно-бытовые услуги: посещение кино, музеев, театра) (слайд 3,4) (на оплату коммунальных платежей).

— А теперь для младшего воспитанника индивидуальное задание: «Отгадай загадки».

 (слайд 5)

1.Если речка по трубе

Прибегает в дом к тебе

И хозяйничает в нём –

Как мы назовём?

2. К дальним сёлам, городам

Кто идёт по проводам?

Светлое величество?

Это…        (слайд 6)

3. Загляни под окошко –

Там растянута гармошка.

Но гармошка не играет,

Нашу школу согревает.

4.Ночь. Но если захочу

Щелкну раз –и свет включу.

5.Дом стеклянный пузырек,

А живет в нем огонек.

Днем он спит, а как проснется –

Ярким пламенем зажжется.  (Слайд 7).

3. Целеполагание и мотивация.

Что вы можете сказать об этих рисунках? (Слайд 8)

—Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?  Кто-нибудь догадался, чему мы будем сегодня учиться? (Ресурсные компании. Как правильно подсчитать показания электросчетчика»)

 Работа со словарем ресурс – источник покрытия нужд, потребностей. Понятие «ресурс» применяется также как характеристика созданной людьми продукции.

4. Объяснение нового материала. 

— Ребята, кто знает, что такое ресурсные компании и для чего они нужны?

— Кто знает, что такое коммунальные услуги? (9 слайд)

— Как вы думаете, что включает в себя плата за коммунальные услуги?

— С водой, электричеством, теплом мы сталкиваемся ежедневно, ежечасно, даже порой, не замечая этого: когда открываем кран, чтобы помыть руки, включаем свет, чтобы было светло — мы начинаем потреблять коммунальные услуги. Как вы думаете, что включает в себя плата за коммунальные услуги? Но за все коммунальные услуги нужно платить. (Слайд 10)

Коммунальные услуги — это услуги, направленные на обеспечение жизненно важных потребностей человека (свет, отопление, канализация, телефон и т.д.)

— Плату за коммунальные услуги называют коммунальными платежами.

—  Как вы думаете, что включает в себя плата за коммунальные услуги? Давайте посмотрим на экран.

 Ø холодное водоснабжение,

Ø горячее водоснабжение,

Ø водоотведение,

Ø отопление,

Ø электроснабжение,

Ø газоснабжение.

— Предлагаю посмотреть на  платёжные квитанции. Плату за коммунальные услуги называют коммунальными платежами. Давайте с вами посмотрим на платежную квитанцию и извлечем из нее всю необходимую нам информацию. (квитанция за электроснабжение (свет).

— Работа с квитанцией (ФИО, адрес, № Л/С, Тариф, показания, сумма, сроки оплаты).       Ребята, коммунальные платежи  разрешено оплачивать  до 15 числа ежемесячно.

— Сейчас мы используем для освещения помещений электрические лампочки. Всегда ли была электрическая лампочка?

— Каких её предшественников вы знаете? (Лучина, свеча, факел, керосиновая и масляная лампы) (слайд 11).

-Ребята, отгадайте ещё одну загадку:

Очень строгий контролёр

Со стены глядит в упор,

Смотрит, не моргая.

Стоит только свет зажечь

Иль включить в розетку печь -

Всё на ус мотает.

(Электросчётчик)

— Вот здесь образцы электросчётчиков, а также вы их можете увидеть на экране. (12,13 слайды- электросчётчики)

— В чём измеряется электроэнергия? (В кВт в час)

— Чтобы снять показания с электросчётчика, надо списать цифры вот из этого окошечка (показать).

— Как выдумаете, а чтобы подсчитать, сколько надо заплатить за свет, достаточно только этих показаний? (Нет)

— Для того чтобы посчитать, сколько нужно заплатить за свет, нужно знать последнее показание счётчика в прошлом месяце и знать сколько стоит 1 кВт электроэнергии.

— Кто знает, какова сейчас цена тарифа на свет? 

— А теперь мы научимся рассчитывать плату за израсходованную электроэнергию. Оплата электроэнергии производится согласно показанию электросчётчика. (14 слайд – задача)

 — Показания электросчётчика на сегодняшний день 3200 кВт·ч, а последнее показание в прошлом месяце было 3150 кВт·ч. Сколько денег нужно заплатить за электроэнергию в этом месяце, если цена за 1 кВт·ч составляет 6 рубля 37 копейки?

— Как узнать, сколько электроэнергии потребили в течение месяца? (из текущего показания счётчика вычесть предыдущее)

3150– 3100 = 50(кВт·ч) – расход электроэнергии за месяц.

— Сколько же денег будут стоить 50кВт ·ч электроэнергии? Как  мы можем это узнать? (умножением стоимости одного кВт·ч на количество израсходованной электроэнергии) 50 * 6, 37=

— Как еще можно сэкономить на электричестве, кроме замены счетчика?

Какие способы вы можете предложить? Ведь экономия энергии- это не только экономия ваших денег, но и помощь нашей планете в нелегкой борьбе за выживание. Это тот пример, когда от правильных действий каждого человека выигрывают все.

 Составление памятки:

• «Выходя, гасите свет!»— слоган, знакомый с детства каждому.
• (слайд16). При покупке новой бытовой техники обращайте внимание не только не её внешний вид и цену, но и на класс энергоэффективности. Высокую производительность вкупе с маленьким расходом энергии вам обеспечат приборы классов «А», «АА» и «ААА». Стоит отметить, что обычно эта техника стоит на 10-15 % дороже, но, обладая таким же сроком эксплуатации, она экономит до 40 % энергии на протяжении всего срока использования.
• Еще одно важное правило для экономии электричества — правильно устанавливать и использовать бытовую технику:
• Холодильники, морозильные камеры и кондиционеры необходимо устанавливать на расстоянии не меньше метра от отопительных приборов, плит и духовых шкафов.
•  Горячую и теплую пищу никогда нельзя ставить в холодильник до полного остывания.

(слайд 17) Выбор правильного освещения- задача не такая простая, как кажется на первых взгляд. На сегодняшний момент существует три типа лампочек- лампы накаливания (всем известные «лампочки Ильича»), люминесцентные лампы («энергосберегающие») и светодиодные. Оптимальным вариантом для экономии электроэнергии является использование «энергосберегающих» люминесцентных и энергоэффективных светодиодных ламп.

(слайд 18). Использование удлинителей увеличивает сопротивление сети, что приводит к тому, что приборы, включенные в них, потребляют в разы больше энергии. Если вы делаете ремонт или ощущаете явную нехватку розеток, лучше увеличить их количество, чем пользоваться удлинителями!

Снижение расходов на электричество не только значительно уменьшит издержки на оплату электроэнергии, но и уменьшит выброс вредных веществ в атмосферу.

-Помимо приборов учета электроэнергии есть и другие приборы учета. Кто знает какие?

( 19 слайд) (водяные счётчики)

 (20 слайд — газовый счётчик)

(21 слайд – на теплоэнергию)

Решим задачу:

При неисправности крана с самой тонкой струйкой питьевой воды за сутки может уйти в канализацию до 150 литров. Сколько литров питьевой воды уйдёт за неделю? За месяц? А что нужно сделать, чтобы зря питьевая вода не лилась?

 — Как вы думаете, почему холодная вода стоит намного дешевле горячей?    (Потому что на её нагревание затрачивается электроэнергия, а за неё тоже надо платить)

— А что будет, если вы вовремя не будете оплачивать коммунальные платежи? (Могут наложить штраф, или по-другому это называется пеня, которая составляет определённый законом процент от платы, и чем больше просрочили оплату, тем больше придётся переплатить)

— А надо ли экономить свет, газ, воду? То, чего у нас на первый взгляд достаточно? (Надо)

— Какие приборы больше всего накручивают показания электросчетчика? (микроволновка, электрочайник, стиральная машина и т.д.)

— Итак, если хотите получить лишние деньги, то надо экономить!  Что такое экономия?

 (Экономия – это когда бережёшь деньги, время, силы, любые другие ресурсы, когда бережно их используешь, стараешься уменьшить расход).

— Давайте сейчас вспомним пословицы и поговорки об экономии, я даю вам карточки, где есть начало пословицы, а вы вторую часть допишите, объясните смысл.

• Денежки счёт любят.
• Бережливость лучше богатства.
• По приходу и расход.
• Тот без нужды живёт, кто деньги бережёт

— А теперь, давайте поговорим об коммунальных услугах и об компаниях, которые эти услуги нам предоставляют (слайд 22).

• «Чистый след» (г. Череповец ул. Менделеева, 10);
• ООО Газпром теплоэнергия (г. Череповец ул. Тимохина д. 20)
• МУП «Водоканал»(г. Череповец пр. Советский 25а).
• ООО «Жилремстрой-ЖЭУ 5 (г. Череповец ул. Красная 3б, оф.6).
• ООО «Газпром межрегионгаз Вологда(г. Череповец пр. Луначарского,дом 28).
• ООО «ССК» (Северная сбытовая компания) Электроснабжение (г. Череповец проспект Строителей, дом 6).
• ТСН (Товарищество собственников недвижимости) г. Череповец «Московский 49а».

5.Подведение итогов. Рефлексия.

— Что нового, ребята, вы узнали на занятии? А что вы уже знали?

— А было ли интересно на занятии?

— Может быть вы устали, много работали?

— Значит, занятие было интересным, полезным для вас.

Сейчас каждый из вас подойдет и выберет одну из монеток и положит в кармашек. Ребята, объясните, почему взяли именно эту монету.

2 рубля – если занятие вам понравилось и было интересным,

5 рублей – если понравилось;

10 рублей – если на занятии понравилось не все или было что-то не понятно.

5.Саморефлексия. 

Я довольна тем, что вы активно принимали участие на занятии. Значит, занятие было интересно, полезно и я вас не утомила. Ребята, я рада тому, как вы активно работали на занятии. Хочется отметить таких ребят как Ивана  и  Даниила, вы хорошо справлялись с предложенными заданиями. Руслан и Ваня удивили меня своей находчивостью, Семен самый маленький был старательным, внимательным правильно отгадал загадки. На следующих занятиях мы с вами продолжим работу по составлению семейного бюджета на месяц.

Приложение

Виды услуг	Предыдущие	Текущие	Разница	Цена тарифа	К оплате
Электроснабжение	3450	3545		6, 37

Виды услуг	Предыдущие	Текущие	Разница	Цена тарифа	К оплате
Электроснабжение	3250	3345		6, 37

Виды услуг	Предыдущие	Текущие	Разница	Цена тарифа	К оплате
Электроснабжение	3150	3240		6, 37

Виды услуг	Предыдущие	Текущие	Разница	Цена тарифа	К оплате
Электроснабжение	3650	3755		6, 37

Виды услуг	Предыдущие	Текущие	Разница	Цена тарифа	К оплате
Электроснабжение	3850	3950		6, 37

---

---