Занятие «Царица — зима»

Занятие по развитию речи «Царица – зима». Приписнова Н.А., МКУ СРЦН «Алые паруса», г. Новокузнецк. Участник конкурса «Социальные инновации — 2017».

Занятие «Царица — зима»

Цель: закрепление представления о временах года, признаках зимы, народных приметах; учить использовать сравнения, метафоры, эпитеты; развивать образность, эмоциональность речи.

Задачи:

обучающие:  уточнить знания детей о зимних природных явлениях, взаимосвязи их с жизнью человека;

воспитательные: воспитывать культуру ведения диалога: умение внимательно слушать собеседника, не отвлекаться и не перебивать, отвечать на вопросы;

развивающие: устанавливать причинно-следственные связи, логически завершать предложения, поясняя причину события, обогащать и активизировать словарь.

Категория обслуживаемых: дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей от 4-7 лет.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, посмотрите, что я нашла сегодня утром у дверей нашей группы. Это письмо. Адрес наш, а вот от кого оно, я не знаю. А вы как думаете?

Давайте посмотрим, что там внутри. Здесь письмо.

«Здравствуйте, ребята! Моя добрая знакомая Сорока рассказала, что вы любите играть, отгадывать загадки, и не боитесь никаких трудностей и вообще – смелые и дружные ребята. Приглашаю вас к себе в гости. Я приготовила для вас игры, а еще очень трудные задания. Если вы все сделаете правильно, то вы догадаетесь, кто я. Если согласны, помашите мне в окно, я вас увижу, и буду ждать. До скорой встречи! А на этой снежинке первое задание»

Задание первое

Тройка, тройка прилетела, скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица – белокожа, светлолица.
Как махнула рукавом – все покрыла серебром!

Воспитатель. Как вы думаете, о какой царице говорится в этой загадке? Почему зиму называют царицей? Как вы думаете, подходят ли зиме определения «белокожа», «светлолица». Почему? На какой тройке прилетела зима? Что за скакуны в этой тройке?

Дети. Это зимние месяцы.

Воспитатель. Вспомните их названия. (ответы детей). Да, зима – царица трех месяцев: декабря, января, февраля. У этих месяцев есть и другие названия, народные. Например, декабрь народ называл «студень», «стужайло». Как вы думаете, почему? (ответы детей).

Воспитатель. Декабрь называют «студеный», потому что это самый холодный зимний месяц. «Холодный» и «студеный» — это слова, которые обозначают одно и то же. За декабрем следует январь. Январь называли крыша зимы или просинец. Как вы думаете почему? (ответы детей).

Воспитатель. Просинец за то, что мелкие речки и ручьи иногда промерзают до дна и вода, выступая на поверхность, лед в просинь красит. А главное делается яснее, солнце светит ярче и небо синее – синее.

А какой третий месяц? Февраль – бокогрей, ветродуй. Что это значит? Это сложное слово, в нем части сразу от двух слов. Каких? (ответы детей).

Воспитатель.

Пришел месяц бокогрей,
Бок коровке обогрел.

В феврале солнышко начинает пригревать, а затем возвращаются вьюги да морозы. В народе так и говорят: «В феврале два друга – метель да вьюга». Я думаю, мы и загадку отгадали и задание выполнили. Поищем вторую снежинку.

Задание второе

Игра «Бывает – не бывает».

Дети стоят или сидят в кругу. Ведущий называет какое-нибудь явление природы и бросает ребенку мяч. Ребенок должен поймать мяч в том случае, если такое явление бывает зимой, а если – нет, то мяч ловить не нужно.

Зимой бывает снег.

Зимой бывает тепло до +20.

Зимой бывает гроза.

Зимой бывает молния.

Зимой бывает град.

Зимой бывает изморозь.

Зимой бывает мороз.

Зимой бывает солнечно.

Задание третье

Воспитатель загадывает загадку.

Холодный, но не лед,

легкий, но не пух,
Белый, но не сахар, мягкий, но не вата  (снег).

Воспитатель. Без чего зимы не бывает? Какой снег на ощупь? Холодный, как что? Мягкий, как что? Какой по цвету? Как что? Какой по весу? Как что?

Упражнение на дыхание «Снежинка».

Выполняется стоя. Держа в руках кусочки ваты, произвести вдох (через нос) и подуть на вату (выдох через рот).

С неба падают зимою

И кружатся над землею

Легкие пушинки,

Белые снежинки.

Задание четвертое

Игра «Подбери словечко» (подбор родственных слов к словам «зима», «снег», «лед», «ветер».)

Задание пятое

Воспитатель. Скажите, что вы любите делать зимой? (физминутка).

Морозы детям не беда, не страшны им холода.
Ходим в шубах и ушанках и катаемся на санках.
А потом на лыжи встанем. Вот так!
Снег пушистый все летает, а метель все завывает.
Сколько снегу намело! Все тропинки занесло!
Мы дорожки разгребем и в снежки играть пойдем.
Весело в снежки играем, в цель мы метко попадаем. Вот так!
Снег сегодня белый, белый, от него кругом светло.
Рукавички мы наденем, будет в шубках нам тепло.
(движения в соответствии с текстом)

Задание шестое

Воспитатель. Мы с вами уже говорили, что люди много наблюдали за явлениями природы, находили закономерности, совпадения. Так появились народные приметы, которые помогали «приспособиться» к природе. А вы знаете зимние приметы?

Игра «Вспомни примету».

Суровую зиму предрекает обильный осенний урожай рябины.

Синицы громко кричат по утрам в декабре? Скоро придут морозы.

Подозрительно теплая зима говорит о дождливом лете.

Если в зимнее время на улицах с утра стоит туман, скоро придет оттепель.

Снег летает и кружится хлопьями? Жди ненастье и мокрую погоду!

Чем снег раньше выпадет, тем весна раньше и случится.

Воспитатель. Вы еще не догадались, кто пригласил нас в гости?

Воспитатель. Догадались, кто пригласил нас в гости? А вот там блестит еще одна снежинка. Царица – зима хвалит вас за то, что вы так много о ней знаете, и дарит вам снежинки двух цветов: желтая – понравилось, было интересно, фиолетовая – не понравилось. И в конце надпись «Я вас жду». Как вы думаете, где нас ждет зима? Мы пройдем на прогулку и там обязательно с ней встретимся.

Список литературы

1. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: учебн. пособие/ под ред. И.В. Дубровиной. Москва: Издательский центр Академия, 1999.- 160 с.
2. Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях: практ. пособие/ под ред. И.Е. Авериной. Москва: Изд. Айрес-пресс, 2006.- 144 с.
3. Русский народный календарь. Обычаи, поверья, приметы на каждый день: худ.  лит-ра/ под ред. Н.В. Белов. Минск: Изд. Харвест, 2011.- 383 с.
4. Народный календарь. Зима-чародейка: под ред.  И.А. Лыковой, В.А. Шипуновой. Москва: Изд. Цветной мир, 2014.- 96 с.

Скачать работу в формате .doc можно на странице конкурса «Социальные инновации — 2017»