Кононова Лариса Юрьевна, Чалышева Марина Валерьевна, Бурлева Ольга Анатольевна, БУ Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Урайский комплексный центр социального обслуживания населения»

Семья – это особый мир, внутри которого разворачиваются индивидуальные счастливые или несчастливые истории взаимоотношений, гармонично формируется или же безвозвратно искажается человеческая личность.

Для ребенка, имеющего дефект психического или соматического развития, семья, как первичное, наиболее эмоционально значимое пространство жизнедеятельности, должна выполнять свое базовое предназначение – стать своеобразной ресурсной коррекционно-развивающей средой, обеспечивающей компенсацию дефекта. Включаясь в такую среду, ребенок с ограниченными возможностями здоровья, учится возмещать свои природные недостатки, обретает возможность справляться с возрастными задачами иными путями.

Однако, жизнь большинства семей, в которых рождается ребенок с отклонениями в развитии, сопровождается целым рядом деструктивных переживаний: вины, разочарования, страха, одиночества, душевной боли и отчаяния. Зачастую, родители сами нуждаются в психологической помощи. Именно поэтому, организация социально-психологического сопровождения семей, воспитывающих детей-инвалидов является востребованным и актуальным ресурсом профилактики семейного неблагополучия.

Представленный материал является участником конкурса статей среди учреждений социальной защиты населения, подведомственных Депсоцразвития Югры
«Лучшие практики учреждений социального обслуживания по профилактике семейного неблагополучия».

Конкурс проводит БУ «Сургутский районный центр социальной помощи семье и детям».


©Кононова Л.Ю., Чалышева М.В., Бурлева О.А.

Профилактика социального неблагополучия семей, воспитывающих детей-инвалидов с применением программы «Дом моей души». Кононова Л.Ю., Чалышева М.В., Бурлева О.А., БУ Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Урайский комплексный центр социального обслуживания населения»

kononovalyu-chalyshevamv-burlevaoa-art29mr-29052024

Рубрика: Методическая работа в организациях социального обслуживания

Выпуск 05 (93)/2024


Листаем архив СОННЭТ
  • ДООП «Будущий школьник»
    Иванова Елена Сергеевна, воспитатель, ГКУ СО КК «Кущевский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», ст-ца Кущевская, Краснодарский край ДООП «Будущий школьник»
  • Внедрение новых социальных технологий. Дневник настроения.
    Мангасарова Екатерина Сергеевна, социальный работник отделения социального обслуживания на дому № 9 ГБУ СО КК «Краснодарский КЦСОН Карасунского округа» Внедрение новых социальных технологий. Дневник настроения.
  • Безопасность начинается со сказки. Конспект занятия
    Быстрова Татьяна Сергеевна, Лыпкань Галина Петровна, Областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Иркутский центр социальной реабилитации «Багратион»» Безопасность начинается со сказки. Конспект занятия
  • Мастер – класс «Игровой мир финансовой грамотности»
    Нечаева Елена Олеговна, воспитатель отделения диагностики и социальной реабилитации ГКУ СО КК «Кущёвский СРЦН»,  станица Кущёвская Мастер – класс «Игровой мир финансовой грамотности»
  • Рекомендации для семьи, в которой живёт инвалид с ментальными нарушениями
    Наумова Елена Валерьевна, социальный педагог, областное государственное учреждение социального обслуживания «Региональный ресурсный реабилитационный центр «Веста», города Ангарска, Иркутской области Рекомендации для семьи, в которой живёт инвалид с ментальными нарушениями
Профилактика социального неблагополучия семей, воспитывающих детей-инвалидов с применением программы «Дом моей души»
Рейтинг статьи:
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд
5,00 в среднем на основе 1 отзывов
Загрузка...

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.