Осторожно, тонкий Лёд

Миронова Надежда Павловна, педагог-психолог ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района», Иркутской области г. Вихоревка

Опять снег идёт.
Речка спряталась под лёд.
Как дорога он лежит,
Но под ним вода бежит.
Всем опасен этот путь.
Лёд умеет обмануть.
Даже близко подойдёшь,
Прочность льда не разберёшь.
Толщиной лёд не велик –
Провалиться можно в миг.
Искупавшись в холодной речке,
Не согреешься на печке.

В преддверии весенних каникул, специалистами ОГКУСО «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» была проведена игровая программа.

В рамках межведомственного взаимодействия играли учащиеся МКОУ «Илирской СОШ № 1».

Ребята шестых, седьмых и восьмых классов участвовали в эстафете на импровизированном льду. Ловили магнитными удочками большую и маленькую «рыбку». В чём, кстати, преуспела команда девочек, поймав на одну «рыбку» больше, чем команда мальчиков.

Участники уверенно ориентировались во множестве телефонных номеров, в поиске номера вызова экстренных служб спасения. Некоторым ребятам, обучающимся по облегчённой (коррекционной) программе, напомнили номера служб спасения. Потому что они считали, что помощи следует ждать от любого ответившего на их телефонный звонок.

Девочки и мальчики рассуждали об опасности нахождения на льду, в том числе у лунки при ловле рыбы. Охотно рассказывали о том, что происходит с человеком, попавшим в ледяную воду.

У человека, попавшего в ледяную воду, перехватывает дыхание, голову будто сдавливает железный обруч, сердце бешено колотится, чтобы защитить от смертельного холода, организм включается – начинается сильная дрожь.

Участники мероприятия знают о том, что после того как человеку удаётся выбраться самому или с посторонней помощью из холодной воды, обязательно нужно согреться, пока подоспеет помощь.

После того, как ребята вспомнили правила поведения на водоёмах весной, им были вручены памятки о безопасности на льду и предложено совместное задание.

Сплочение группы несовершеннолетних через совместное творческое задание проходило с энтузиазмом, каждый внёс свою лепту в освоение ватмана. Ребята рисовали отдельные локации на карте, строили маршрут весеннего путешествия. Кто-то работал в цвете над персонажами, кто-то в черно-белом монохроме над рельефом, кто-то прорабатывал маршрут «поездки». После завершения создания «Карты весеннего путешествия», ребята обещали не выходить на тонкий лёд и провести безопасно приближающиеся весенние каникулы.

Листаем архив СОННЭТ

• Творческая реабилитация детей с особенностями развития30.03.2026
  Степанова Светлана Юрьевна, социальный педагог, музыкальный руководитель ОГБУСО «Региональный ресурсный реабилитационный центр «Веста», г. Ангарск, Иркутская область Творческая реабилитация детей с особенностями развития
• Как рождалась маленькая книга с большой любовью29.03.2026
  Буханова Татьяна Викторовна, инструктор по труду, Областное государственное казённое учреждение социального обслуживания «Центр социальной помощи семье и детям «Радуга» Братского района» г. Вихоревка, Иркутской области, эксперт СМИ СОННЭТ Как рождалась маленькая книга с большой любовью
• Весеннее тепло заботы от социальных работников29.03.2026
  Бахтина Виктория Юрьевна, специалист по социальной работе отделения социального обслуживания на дому № 3 ГБУ СО КК «Ленинградский КЦСОН», эксперт СМИ СОННЭТ Весеннее тепло заботы от социальных работников
• Школа передового опыта для профессионального развития27.03.2026
  Сунцова Лилия Александровна, специалист по социальной работе отделения развития инновационных форм социального обслуживания, ГБУ СО КК «Ленинградский КЦСОН», эксперт СМИ СОННЭТ Школа передового опыта для профессионального развития
• Урок краеведения26.03.2026
  Наумова Елена Валерьевна, социальный педагог, областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Региональный ресурсный реабилитационный центр «Веста», города Ангарска, Иркутской области Урок краеведения

Рассказать друзьям:

Рейтинг статьи:

Пока оценок нет

Загрузка...