Научусь трудиться – в жизни пригодится

Проект «Научусь трудиться – в жизни пригодится» для детей с ОВЗ. Наумова Елена Валерьевна, социальный педагог, областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста», города Ангарска, Иркутской области.

Цель проекта: социализация детей и подростков с ограниченными возможностями школьного возраста посредством приобщения к трудовой деятельности и миру природы

Задачи проекта:

1. Формирование эмоционально-положительного отношения к трудовой деятельности.
2. Формирование элементарных навыков шитья и ухода за одеждой.
3. Формирование навыков растениеводства и ухода за домашними животными.
4. Коррекция ряда двигательных нарушений (мелкой моторики рук).
5. Повышение уровня познавательной активности и расширения объёма имеющихся знаний и представлений об окружающем мире.
6. Стимуляция эмоционально-волевой сферы и, прежде всего, мотивации к действию детей и подростков с ограниченными возможностями.
7. Улучшение психоэмоционального состояния ребёнка.
8. Начальная профессиональная ориентация детей и подростков с ограниченными возможностями.
9. Развитие творческого потенциала, эстетического вкуса, воспитание нравственных качеств личности.

Целевая группа: дети и подростки с ограниченными возможностями с 7 – 18 лет

Ожидаемые результаты

Краткосрочные:

У детей сформированы элементарные навыки шитья и ремонту одежды.

У детей сформированы элементарные навыки растениеводства и ухода за домашними животными.

Повышение уровня познавательной активности у детей.

Преодоление чувства одиночества и депрессии, наличие возможности почувствовать себя нужным и любимым, преодоление замкнутости и повышение активности в общении с людьми.

Коррекция ряда двигательных нарушений (мелкой моторики рук).

Долгосрочные:

Наличие позитивного социального опыта участия в созидательной и преобразующей деятельности.

Наличие умения оценивать свои силы и возможности.

Эмоциональное и нравственное развитие личности.

Наличие способности создания собственного жизненного пространства.

Удовлетворение потребностей в самореализации.

Краткое описание проекта

Реализация данного проекта предполагает решения основной проблемы детей-инвалидов школьного возраста – дети-инвалиды испытывают большие трудности в приобретении житейских умений и навыков.

Проект предполагает проведения цикла занятий по двум направлениям:

1. Растениеводство и уход за животными.
2. Швейное дело.

Занятия ведутся в виде кружковой работы и подразделяются на теоретические и практические блоки.

Занятия по растениеводству и уходу за животными основаны исключительно на активном интересе ребёнка к данному виду деятельности, а порой – на стремлении его стать помощником и защитником того, кто слабее, на сознании того, что от его собственных усилий зависит жизнь растения или животного. Во взаимодействии с растениями депривированный ребёнок получает соответствующий коммуникативный опыт, который порой другим путём он получить не может. Однако значимым для ребёнка объектом может быть и животное.

Занятия в Зелёной комнате направлены на ознакомление детей и подростков со сведениями из биологии в целом и из ботаники в частности и ведутся по нескольким направлениям:

1. Подготовка посевных ёмкостей и почвы с изучением её свойств;
2. Работа с различными видами семян, способами их посева и получения проростков;
3. Пересадка проростков и получение рассады овощных и цветочных культур;
4. Посадка растений в открытый и закрытый грунт, наблюдение и уход за ними, сбор урожая;
5. Работа с интерьерными (комнатными) растениями, способами их размножения и особенностями ухода;
6. Составление композиций из интерьерных растений (фитодизайн, зимний сад).

Занятия по швейному делу ведутся по следующим разделам:

1. Технология выполнения ручных и машинных работ;
2. Лоскутная техника;
3. Уход за одеждой;
4. Рукоделие.

Следует отметить, что уход за растениями и животными в Зелёной комнате дети ведут ежедневно. Также кроме занятий, специалист организует экскурсии не реже 1 раза в месяц:

— музей Природы;

— зоопарк;

— Ботанический сад;

— выставки цветов;

— Швейная фабрика и др.

Тематическое планирование на цикл занятий

В процессе трудовой деятельности происходит формирование самой личности. Потому что именно в процессе трудовой деятельности развиваются способности человека, формируется его характер и переходят в действенные установки его мировоззренческие принципы. Результат реализации проекта – адаптация личности к условиям современной жизни, т.е. стабильность и гармоничность её жизнедеятельности, реализация и раскрытие её внутренних резервов и возможностей.

©Наумова Е. В.

Проект «Научусь трудиться – в жизни пригодится» для детей с ОВЗ. Наумова Елена Валерьевна, социальный педагог, ОГБУ СО «КЦСОН «Веста», г. Ангарска, Иркутской области

naumova-art25-25042021

Рубрика: Методическая библиотека

Выпуск 04(56)/2021

Рассказать друзьям:

Рейтинг статьи:

Пока оценок нет

Загрузка...