Погиба Светлана Григорьевна, старший воспитатель ГБУ СО КК «Павловский психоневрологический интернат», Павловский район, Краснодарский край
Актуальность
Организация досуга является важной составляющей комфортного проживания граждан в условиях стационара. В нашем учреждении практикуются разнообразные виды досуга: познавательно-развлекательные, спортивные, творческие, декоративно-прикладные, игровые, экскурсии и наблюдения, трудовая деятельность. Вниманию читателей журнала, мы представляем сценарий такого мероприятия как квест.
Квесты – универсальное развлечение. Они помогают лицам, испытывающим чувство одиночества и отчужденности почувствовать групповую сплоченность, свою личную значимость в команде.
Помимо морального удовольствия и незабываемого времяпрепровождения, квесты – это прекрасная физическая тренировка, которая поможет зарядиться особой, положительной энергией на долгое время. Квест – это развитие внимательности, логики, памяти и воображения. Участие в квесте – прекрасная возможность преодолеть свои внутренние страхи. Этот прием активно используется в психотерапии и доступен для всех.
Правила квеста
- В квесте принимают участие команда из 10 человек.
- Участники команды выбирают название, придумывают девиз или речевку.
- Команда должна иметь единую форму.
- На этапах прохождения квеста команду сопровождают помощники. В нашем случае педагоги (персонажи-пираты), которые могут координировать действия в процессе игры, для более успешного выполнения заданий.
- Квест проводится на природе.
- Возраст участников 18-35 лет.
- Предварительная подготовка: педагоги подбирают маршрут квеста, намечают конкурсные задания, изготавливают атрибуты, костюмы персонажей.
Ход проведения
Команда собирается в штабе, выбирает название «Искатели», подбирают девиз «Думай, пробуй и ищи, будет трудно – не ропщи!»
Капитан команды, (психолог учреждения) зачитывает письмо пирата Джека Воробья, которое «случайно» попалось в интернете. В письме говориться о том, что на территории интерната спрятан клад и карта находиться в районе штаба «Искателей». Ребята начинают поиски, находят первую часть карты, идут по маршруту в сторону библиотеки. На карте она отмечена, как «Остров книг».
Первый пират (библиотекарь)
Что ж, ребята вы – что надо!
Нам пора уже начать,
Клад заветный поискать.
Кто быстрее клад найдет,
Тот богатеньким уйдет!
Пират предлагает отгадать загадки (морская тематика). За правильные ответы ребята получают подсказку с местом спрятанной карты
Весною расцветает, летом удивляет
Осенью платье снимает, зимой шубу одевает. (дерево)
В ветвях дерева ребята находят вторую часть карты и команда направляется по маршруту в сторону «Острова запасов» (продсклад)
Второй пират (воспитатель)
Что за шутки? Что за смех?
Мы веселья не выносим,
Что хотим – берем, не просим!
Спорить с нами нету толку,
Нет преград морскому волку!
Знаем клады всех морей,
В трюмах разных кораблей!
Чтобы получить подсказку к месту спрятанной карты,
вам надо преодолеть препятствие.
Проводится эстафета «Ловкий турист»
Даю подсказку:
Материал для стройки, расходуется ловко,
Чем разбавят аккуратно
Цемент с водой в кирпичной кладке? (песок)
В ящике с песком команда находит следующую часть карты и отправляется к «Острову отдыха» (прогулочная площадка).
Третий пират (воспитатель)
Сокровища найти,
Достойна лишь сплоченная команда,
Как нитка, сквозь игольное ушко, скользит,
Так и команда корабля пройдет сквозь узкую пещеру,
Но только вместе и не разрывая рук.
Удачи вам, сплоченная команда.
Эстафета «Команда в обруче»
Даю подсказку:
Гораздо больше кружки,
Имеет сверху дужку,
И в колодец раз за разом,
Мчится по приказу. (ведро)
Команда находит под ведром следующую часть карты и направляется к «Острову фруктовому» (сад)
Четвертый пират (воспитатель)
Я отважный пират,
Я не знаю преград.
Не страшны мне шторма,
Не пугает волна,
Корабли я топлю,
Клад в пещере храню.
Чтоб в пещеру попадать,
Надо ловкость показать.
Игра «Городки»
Что вижу я?
И тут вы справились, друзья!
Похвально, что команда ваша,
Стала экипажем корабля!
Даю подсказку:
Где вода из года в год
Не журчит и не поет,
Не звенит и не бежит
А всегда столбом стоит? (колодец)
Квест завершается тем, что участники находят у колодца сундук, в котором персональные грамоты от Джека Воробья и сладкий летний подарок мороженое.
©Погиба С.Г. (фото автора)
Сценарий квеста «В поисках сокровищ». Погиба С.Г., старший воспитатель ГБУ СО КК «Павловский психоневрологический интернат», Павловский район, Краснодарский край
pogibasg-art19tv-19072023
Рубрика: Творчество в социальной работе
Выпуск 07 (83)/2023
Листаем архив СОННЭТ
- Творчество сближаетСенько Людмила Николаевна, специалист по социальной работе, отделения дневного пребывания молодых инвалидов, государственное областное автономное учреждение социального обслуживания населения «Мурманский комплексный центр социального обслуживания населения», город Мурманск, СЗФО. Творчество сближает
- Мастер-класс по изготовлению объёмной аппликации «Букетик сирени»Антонцева Юлия Николаевна, Ефимова Ольга Сергеевна, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Центрального района Санкт-Петербурга» Мастер-класс по изготовлению объёмной аппликации «Букетик сирени»
- «Мухоморы» – эко мастер-класс для лиц с ТМНРБисерова Алёна Дмитриевна, социальный педагог Санкт-Петербургского государственного бюджетного учреждения социального обслуживания населения «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Московского района» (СПб ГБУСОН «ЦСРИДИ Московского района») «Мухоморы» – эко мастер-класс для лиц с ТМНР
- Опыт знакомства детей–инвалидов с культовыми сооружениями Санкт-Петербурга. Часть 3Антонцева Юлия Николаевна, Ефимова Ольга Сергеевна, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Центрального района Санкт-Петербурга» Опыт знакомства детей–инвалидов с культовыми сооружениями Санкт-Петербурга. Часть 3
- Опыт знакомства детей–инвалидов с культовыми сооружениями Санкт-Петербурга. Часть 2Антонцева Юлия Николаевна, Ефимова Ольга Сергеевна, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Центрального района Санкт-Петербурга» Опыт знакомства детей–инвалидов с культовыми сооружениями Санкт-Петербурга. Часть 2
Загрузка...