Резник  Станислав  Александрович — специалист по социальной работе  государственного бюджетного учреждения социального обслуживания  Краснодарского края  «Ленинградский комплексный центр социального обслуживания населения», победитель всероссийского конкурса «Лучший по-профессии 2018»

Резник Станислав Александрович
Резник Станислав Александрович

 

 

«Что социальная работа для меня?»  —  вы спросите с  улыбкой.

«Мой дом, отвечу я, и первый, и второй. 

Моя семья – не будет здесь ошибки: всё так перемешается порой».

 

 

 

 

Станислав Александрович так презентует свою работу:

«Работая во благо людям, в должности специалиста по социальной работе комплексного центра социального обслуживания населения, я получаю удовольствие !

В рамках осуществления служебной деятельности  я:

  • провожу информационную работу на интернет-ресурсах:
  •  размещаю информацию на интернет-сайте учреждения о проведённых мероприятиях и в рубрике «Наши люди» (в количестве 47 за 3 года профессиональной деятельности);
  •   размещаю информацию о деятельности учреждения на страницах в социальных сетях Одноклассники, Вконтакте (в количестве 68 менее чем за 1 год);
  •  направляю информацию о деятельности учреждения на официальный сайт Министерства труда и социального развития Краснодарского края и сайт администрации муниципального образования Ленинградский район (в количестве 62 за 3 года);
  • информирую население о работе учреждения, в том числе через средства массовой информации (направлено 63 статьи за 3 года);
  • организую обучение пожилых граждан и инвалидов компьютерной грамотности  (за 3 года обучено 206 граждан пожилого возраста  и людей с ограниченными возможностями здоровья);
  • вношу предложения сотрудникам учреждения участвовать в проводимых краевых и Всероссийских конкурсах;
  • участвую в проведении выставок, социально-значимых мероприятий, направленных на укрепление традиций семьи, пропаганду здорового образа жизни;
  • оказываю техническое сопровождение мероприятий, взаимодействую с заинтересованными ведомствами и учреждениями для организации их проведения (за 3 года сотрудники учреждения участвовали в 14 конкурсах, в 6 их них заняли призовые места, проведено 37 мероприятий).
Смена специальности

Мое первое образование и специальность связаны с преподаванием английского языка в общеобразовательных учреждениях. После оставления этого вида деятельности судьба подарила мне возможность работать в сфере социального обслуживания населения.

Но учитель останется по жизни учителем, если даже и поменяет работу….

Среди  круга обязанностей, который поручено выполнять мне, есть задача сложная,  но увлекательная.

    Я провожу простые уроки о сложном, обучая пожилых людей и граждан с ограниченными возможностями здоровья основам компьютерной грамотности
и освоению интернет-пространства.

Методики обучения
  •          проблемный метод обучения  (имитация различных ситуаций, с которыми при работе сталкиваются пользователи старшего возраста и способы их разрешения);  метод анализа конкретных ситуаций;
  •          использование наглядности, печатных материалов, скриншотов возникающих диалоговых окон при работе с программами и приложениями;
  •         оперативное реагирование на конкретные ошибки слушателей курсов и пояснение правильных действий для всей группы;
  •         задания для проведения контроля понимания.

       Используемые методы обучения позволяют формировать не только  знания теоретического материала, но и умение применять знания на практике.

       В качестве вспомогательного средства обучения используется учебная программа «Азбука Интернета» — система обучения граждан старшего поколения и людей с ограниченными возможностями основам работы с компьютером и Интернетом. Авторы и разработчики — крупнейшая в России телекоммуникационная группа ПАО «Ростелеком» и Пенсионный фонд России.

Турниры компьютерной грамотности

Систематическая работа по выявлению и устранению типичных ошибок  в знаниях слушателей курсов — одно из основных условий повышения качества обучения. С целью закрепления изученного, а также для выявления  и анализа допущенных  ошибок, затрудняющих работу на компьютере, прошедшим обучение, предлагается продемонстрировать и оценить степень овладения материалом в виде прохождения испытаний компьютерного турнира.

В турнире встречаются слушатели  из разных групп  или из одной группы, но с одинаковым уровнем учебных достижений. Турнир проводится по окончанию курса обучения и овладению знаниями, умениями, навыками  тех вопросов, которые в качестве заданий выносятся на турнир.

Порядок проведения: участники  получают инструктаж о ходе  проведения, правилах подачи ответов на вопросы. Задания включают 20 вопросов.  Турнир состоит из 2-х частей: выполнение заданий теоретической части и практической.

Вопросы распределены в равных долях, по 10 в каждой части. За честностью проведения турнира наблюдает жюри, оценивает ответы участников. За правильный ответ участник получает 1 балл.  По итогам  турнира суммируются полученные баллы, определяются победители. Участники, не набравшие количество баллов для получения призовых мест, становятся лауреатами и получают сертификаты о прохождении испытаний турнира.

Проведение турниров обусловлено тем, что проблемные ситуации в результате выполнения заданий, способствуют анализу проблемы и принятию решения, как её решить и выполнить правильные действия пользователя.

Турниры проводятся 4 раза в год по мере выпуска групп.

За период с 2015 года по май 2018 года проведено 14 турниров.

 

Резник Станислав Александрович — Лучший по-профессии 2018

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

На этом сайте используются cookie-файлы и другие аналогичные технологии, которые для удобства сохраняют сведения о ваших действиях на сайте. Если, прочитав это сообщение, вы остаетесь на сайте, это означает, что вы не возражаете против использования этих технологий.