Групповой практикум «Сенсорная интеграция в домашних условиях и в повседневной жизни»

Наумова Елена Валерьевна, социальный педагог, областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания « Комплексный центр социального обслуживания населения «Веста», города Ангарска, Иркутской области

В  ОГБУСО «КЦСОН «Веста» психологом отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в рамках школы для родителей было проведено практическое занятие «Сенсорная интеграция в домашних условиях и повседневной жизни». Приглашенными стали родители и дети старшего дошкольного возраста, имеющие различные нарушения и расстройство аутистического спектра.

Целью практического занятия было привлечь внимание родителей к теме сенсорной интеграции, а также через практические упражнения, совместно с детьми, показать родителям возможности коррекции различных сенсорных систем ребёнка в домашних условиях.

Тема сенсорной интеграции в детском возрасте становится все более популярной у специалистов помогающих профессий, т.к. познание окружающего мира начинается именно с ощущений и восприятия, которые представляют собой базис для дальнейшего развития ребенка.

Успешность умственного и речевого развития, особенности поведенческого и эмоционального компонентов в структуре личности в значительной степени зависят от уровня сенсорного развития детей, т.е. от того, насколько хорошо ребенок слышит, видит и осязает окружающий мир, как хорошо скоординированы его движения и положение тела в пространстве.

Поскольку ведущей деятельностью ребенка-дошкольника является игра, то все занятия по сенсорному развитию проходят в игровой форме, через воздействие на эмоциональную сферу ребенка, а также с привлечением элементарного инвентаря, который есть в любом доме, где растут дети – мячики, скакалка, ведро, прищепки, мыльные пузыри, магнитная рыбалка, фитбол и т.д.

Родители и дети под руководством психолога выполняли упражнения направленные на развитие:

• зрительно-моторной координации (ребёнок, лёжа на фитболе ловит магнитных червячков из формы);
• вестибулярной системы за счет удержания баланса (ребенок, стоя на балансире и взрослый кидают друг другу мяч);
• слуховой чувствительности (ребенок должен найти пары одинаково звучащих капсул, которые заполнены крупой, песком, морской солью и т.д.);
• определение границ своего тела, развитие мелкой моторики и активизацию работы обоих полушарий (ребенок правой рукой снимает прищепку с левой руки и наоборот).

Все эти, на первый взгляд, простые упражнения быстро нашли отклик в детских сердцах, а психолог и родители выступали в качестве помощников и проводников в развивающую среду.

Таким образом, по результатам занятия удалось привлечь внимание родителей к теме сенсорной интеграции и ее коррекции с помощью подручных средств, запланированы дальнейшие теоретические и практические занятия по данной теме в рамках школы эффективного родителя.

Листаем архив СОННЭТ

• Сшито с заботой: эмоциональные подушки — друзья
  Арт‑терапия через ручной труд: проект «Сшито с заботой» поддерживает детей в трудной жизненной ситуации. На занятиях ребёнок создаёт подушку‑игрушку, которая становится безопасным объектом привязанности и помогает проработать эмоции. Сшито с заботой: эмоциональные подушки — друзья
• Инновационные игровые методы адаптивной физической культуры в отделении интенсивного ухода: от пассивного ухода к активной реабилитации
  В ГБССУ СО ГПВИ «Царевский дом социального обслуживания» внедрили инновационную методику адаптивной физической культуры (АФК) в игровой форме. Инновационные игровые методы адаптивной физической культуры в отделении интенсивного ухода: от пассивного ухода к активной реабилитации
• Проект психологической практики «Раздвигая границы»
  Сказкотерапия, метафорические карты, «Соул‑коллаж» — элементы уникальной программы «Раздвигая границы». Рассказываем, как психологическая практика помогает взрослым с особенностями развития обрести новые навыки. Проект психологической практики «Раздвигая границы»
• Комплексная программа социально-реабилитационной поддержки семей с детьми «Югорская семья – территория защищенности»
  В Ханты‑Мансийском автономном округе действует программа «Югорская семья — территория защищённости»: семьи с детьми (в т. ч. с ОВЗ) получают комплексную социальную реабилитацию. Узнайте, как совместные мероприятия и поддержка специалистов укрепляют семейные отношения. Комплексная программа социально-реабилитационной поддержки семей с детьми «Югорская семья – территория защищенности»
• Проект «Мир «БЕЗграничного добровольчества»
  Подростки и взрослые с инвалидностью — теперь сами добровольцы, а не получатели помощи. Проект «Мир „БЕЗграничного добровольчества“» создал более 40 инклюзивных отрядов в Ростовской области. Проект «Мир «БЕЗграничного добровольчества»

Рассказать друзьям:

Рейтинг статьи:

(2 оценок, среднее: 5,00 из 2)